已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验.请据图回答问题.

(1)图I过程培育植物体A主要应用了 的原理.在植株上,番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株,原因是
(2)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是 分裂.培育植物体B的方法(Ⅱ)称为 . 植物体C的基因型有 .
(3)要将植物的器官、组织、细胞培养成完整植株,必需的条件是 .在图中Ⅳ过程中,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是 .
(4)植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗? 为什么?
小鼠的纤维母细胞
诱导干细胞
肝细胞、神经细胞、上皮细胞等.


材料和用具: 宫颈癌细胞悬液、动物细胞培养液、卡铂甘露醇溶液、DNA复制抑制剂、5%葡萄糖溶液、血细胞计数板(说明:添加药剂后不考虑溶液体积的变化对实验结果的影响)
①用5%葡萄糖溶液和卡铂甘露醇溶液、DNA复制抑制剂,分别配制成实验用卡铂试剂和DNA复制抑制剂试剂。
②实验分组(用表格形式表示)
③定期检测各组癌细胞数量
④对所获得的的实验数据进行统计分析。
①本实验的自变量是。
②配制实验用卡铂试剂不用生理盐水而用5%葡萄糖溶液的原因,除了5%葡萄糖溶液的渗透压约等于生理盐水外,还有。
③DNA复制抑制剂在本实验中的目的是。
④卵巢癌患者在连续使用卡铂甘露醇溶液治疗癌症时,除了要考虑卡铂浓度外,还必须要考虑(答2点即可)