第四节 水循环过程及地理意义 知识点题库

读图回答题

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图回答下列各题。

读“水循环示意图（图中字母表示水循环各个环节）”，完成下列各题。

读水循环示意图，回答下面小题。

北方冬季大棚顶上常常结满露珠，影响棚内蔬菜光合作用，同时，较冷的水滴滴到蔬菜上，还容易导致蔬菜腐烂，造成减产。所以，大棚设计要尽力减小棚内湿度，并且有利于露水的收集。读图，完成下列问题。

下图为自然地理要素相互作用示意图。读图完成下列各题。

海洋占据了地球表面积的70.8%，到达地表的太阳辐射约有80%被海洋所吸收。下图是北大西洋向大气输送热量的年总值（×0.484w/m）分布示意图。

读图完成下面小题。

美国波特兰市的数条街道按照“低影响开发”理念和技术，将人行道和街道侧石间的空间利用起来，建设了若干个连续的侧石扩展池，并在池中种植植物，形成一条特殊的“绿色街道”。下图左图示意侧石扩展池的结构和雨水流向，右图示意绿色街道景观，据此完成下列小题。

在侧石扩展池内设计小型拦水坝的主要作用是为了增加雨水的（   ）

“雨季一来，城里看海”一度成为全民讨论的热点，是全国多座城市的尴尬。读图，比较两种不同地面水循环环节差异，完成下列小题。

WatetSeer是2016年由美国加州大学伯克利分校开发的一个收集水资源的项目，该项目的目的是从空气中收集水资源，从而为缺乏饮水的地区提供清洁的饮用水。同年4月开始，WatetSeer在校内农场进行测试，并成功从空气中收集到了水资源，最多的一天收集到41升水。

据此回答下列各题。

如下图为我国东部某沿海地区水循环示意图，读图完成下列问题。

读某地地质剖面和水循环示意图（下图），读图完成下列要求。

下列水循环的环节中，目前人类能够干预或控制的是（   ）

雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。下列不是雨水花园功能的是（   ）

阅读下列材料回答问题

材料一和田是著名的“玉石之都”，和田玉为变质岩，其矿体分布在海拔4000米以上的昆仑山高山地区，乙处河滩玉石富集，是拾玉的重要地段

材料二下图是新疆和田区位图

某校地理实验小组在校园内进行不同路面透水差异的实验探究。实验将有机玻璃桶按压在地面并倒水，120秒后标记剩余水位并计算透水量，下图为“实验过程与结论示意图”，下表为实验数据记录。读图，完成下面小题。

组别	1	2	3	4	5	6
地面状况	透水砖	透水砖	水泥地面	水泥地面	草地	草地
水位差（厘米）	1.2	0.5	0.3	0.3	4.5	5.2
透水量（毫米每分钟）	6.0	甲	1.5	1.5	22.3	26.0

“海绵城市”比喻城市像海绵一样，具有吸收、蓄存、渗透、净化雨水等功能。目前我国正在积极试点海绵城市建设。读海绵城市示意图，完成下面小题。

“雨季一来，城里看海”一度成为全民讨论的热点，也是全国多座城市的尴尬。读下图，比较两种不同地面水循环环节的差异。据此完成下面小题。

如图示意为某地理兴趣小组设计的水循环过程模拟实验装置。据此完成下面小题。

下图为我国江南丘陵某地区水循环示意图，图中岩层坚硬不透水。据此完成下面小题。