课题二 化学实验的绿色追求 知识点题库

要证明CuSO4溶液显蓝色不是由于SO42离子造成的,下列实验无意义的是(  )

A . 观察K2SO4溶液的颜色 B . 向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液,振荡后静置,溶液颜色消失 C . 向CuSO4溶液中滴加适量的Ba(NO32溶液,振荡后静置,溶液颜色未消失 D . 加水稀释后CuSO4溶液颜色变浅
食盐中含有一定量的镁、铁等杂质,加碘盐中碘的损失主要是由于杂质、水分、空气中的氧气以及光照、受热而引起的.已知:

氧化性:IO3>Fe3+>I2;还原性:S2O >I

3I2+6OH=IO3+5I+3H2O;KI+I2═KI3

  1. (1) 某学习小组对加碘盐进行如下实验:取一定量某加碘盐(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+),用适量蒸馏水溶解,并加稀盐酸酸化,将所得试液分为3份.第一份试液中滴加KSCN溶液后显红色;第二份试液中加足量KI固体,溶液显淡黄色,用CCl4萃取,下层溶液显紫红色;第三份试液中加入适量KIO3固体后,滴加淀粉试剂,溶液不变色.

    ①加KSCN溶液后显红色,该红色物质是(用化学式表示);CCl4中显紫红色的物质是(用电子式表示).

    ②第二份试液中加入足量KI固体后,反应的离子方程式为

  2. (2) KI作为加碘剂的食盐在保存过程中,由于空气中氧气的作用,容易引起碘的损失.

    写出潮湿环境下KI与氧气反应的化学方程式:

    将I2溶于KI溶液,在低温条件下,可制得KI3•H2O.该物质作为食盐加碘剂是否合适? (填“是”或“否”),并说明理由

  3. (3) 为了提高加碘盐(添加KI)的稳定性,可加稳定剂减少碘的损失.下列物质中有可能作为稳定剂的是

    A.Na2S2O3  B.AlCl3  C.Na2CO3  D.NaNO2

  4. (4) 对含Fe2+较多的食盐(假设不含Fe3+),可选用KI作为加碘剂.请设计实验方案,检验该加碘盐中的Fe2+
资料卡片:溴在水中溶解度不大(稀溴水呈黄色),易溶于CCl4等有机溶剂.某校化学实验兴趣小组在“探究Cl2、Br2的氧化性”的系列实验中发现:在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,振荡后溶液呈黄色.
  1. (1) 提出问题:Fe3+、Br2谁的氧化性更强?

    猜想:①甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2 , 故上述实验现象不是发生氧化还原反应所致,则溶液呈黄色是含(填化学式)所致.

    ②乙同学认为氧化性:Br2>Fe3+ , 故上述实验现象是发生氧化还原反应所致,则溶液呈黄色是含(填离子符号)所致.

  2. (2) 设计实验并验证:丙同学为验证乙同学的观点,利用下列提供的试剂,设计出一种方案进行了实验,并通过观察现象,得出乙同学的观点正确.供选用的试剂:酚酞、CCl4、无水酒精、KSCN溶液、蒸馏水等.请你写出丙同学选用的试剂是,实验中观察到的现象是
  3. (3) 结论:氧化性:Br2>Fe3+在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黄色所发生反应的离子方程式是
  4. (4) 实验后的思考:根据上述实验推测,若在溴化亚铁溶液中通入氯气,首先被氧化的离子是(填离子符号).
某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验.

  1. (1) 实验过程中在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明该乙醇催化反应是反应.
  2. (2) 甲和乙两个水浴作用不相同.

    甲的作用是;乙的作用是

  3. (3) 反应进行一段时间后,干燥试管a中能收集到不同的物质,它们是.集气瓶中收集到的气体的主要成分是
  4. (4) 若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有.要除去该物质,可现在混合液中加入(填写字母),然后,再通过蒸馏即可得到乙醛.

    a.氯化钠溶液   b.苯   c.碳酸氢钠溶液  d.四氯化碳

  5. (5) 图中丙处导管应倾斜的原因是
  6. (6) 本实验中若不鼓入空气,其他操作不变,乙处试管内也得到了乙醛,则发生的化学方程式为
某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按如图所示装置进行实验.

  1. (1) 装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是,其中发生反应的化学方程式为
  2. (2) 实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是,这些现象分别说明SO2具有的性质是.装置B中发生反应的离子方程式为
  3. (3) 装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象
  4. (4) 尾气可采用溶液吸收.
  5. (5) 碳单质和浓硫酸会在加热时发生反应,写出反应化学方程式.除去CO2中含有的少量SO2可选择通过溶液.
某校化学实验兴趣小组在“探究卤素单质的氧化性”的系列实验中发现:在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,振荡后溶液呈黄色.
  1. (1) 提出问题:Fe3+、Br2哪个氧化性更强?

    猜想:①甲同学认为氧化性:Fe3+>Br2 , 故上述实验现象不是发生氧化还原反应所致,则溶液呈黄色是含(填化学式,下同)所致.

    ②乙同学认为氧化性:Br2>Fe3+ , 故上述现象是发生氧化还原反应所致,则溶液呈黄色是含所致.

  2. (2) 设计实验并验证丙同学为验证乙同学的观点,选用下列某些试剂设计出两种方案进行实验,并通过观察实验现象,证明了乙同学的观点是正确的.

    供选用的试剂:a、酚酞试液  b、CCl4   c、无水酒精   d、KSCN溶液.

    请你在表中写出丙同学选用的试剂及实验中观察到得现象.

    选用试剂(填序号)

    实验现象

    方案1

    方案2

  3. (3) 结论

    氧化性:Br2>Fe3+ . 故在足量的稀氯化亚铁溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黄色所发生的离子反应方程式为

  4. (4) 实验后的思考

    ①根据上述实验推测,若在溴化亚铁溶液中通入氯气,首先被氧化的离子是

    ②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(标准状况),溶液中有 的Br被氧化成单质Br2 , 则原FeBr2溶液的物质的量浓度为

小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(图1)产生浓厚的兴趣,他仔细阅读使用说明书,了解了它的工作原理(如图2)和所用的药品.药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂;乙剂是黑色固体,作催化剂.

【提出问题】甲剂的化学成分是什么?

【阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气.

【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究.在老师的指导下,验证出甲剂是一种钠盐后,小雨接着进行如下实验:

[实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气.

  1. (1) 根据图2得出:组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器:(填字母),该装置还可用于制取的气体是

  2. (2) 装置连接完毕,装药品前应先检查装置的
  3. (3) 小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的,其化学方程式为
  4. (4) 检验氧气的方法是

    [实验二]检验上述反应后的溶液中是否含有碳酸根离子.

    检验步骤

    实验操作

    实验现象

    结论

    步骤一

    取少量反应后的溶液,加入稀盐酸

    有气泡产生

    步骤二

    将步骤一产生的气体通入澄清石灰水

    澄清石灰水变浑浊

  5. (5) 【实验结论】通过上述实验,小雨得出甲剂是过碳酸钠.

    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密,你认为严密的结论应该是

有A、B、C三种可溶性正盐,阴、阳离子各不相同,其阴离子的摩尔质量依次增大(按A、B、C的顺序),将等物质的量的A、B、C溶于水,所得溶液中只含有Fe3+、K+、SO42、NO3、Cl五种离子.同时生成一种白色沉淀.请回答下列问题:
  1. (1) 经检验,三种正盐中还含有下列离子中的一种,该离子是 (填字母)       
    A . Na+ B . Mg2+ C . Cu2+ D . Ag+
  2. (2) 三种正盐的化学式分别是:ABC
  3. (3) 不需要加入任何试剂就能将上述三种正盐溶液区分开来,鉴别出来的先后顺序为(填字母)
如图为足量铜与浓硫酸反应的装置.请回答:

  1. (1) 写出盛放有铜片的仪器名称
  2. (2) 检查装置气密性的操作为
  3. (3) 下列有关该实验的说法中正确的是       
    A . 烧杯中氢氧化钠溶液的作用是吸收尾气,防止空气污染 B . 实验时可以观察到圆底烧瓶中溶液由无色最终变为蓝色 C . 含 0.08mol 溶质的浓硫酸与足量的铜片反应,能收集到896mL(标准状况)的SO2 D . 在该实验中浓硫酸体现了酸性和强氧化性 E . 如果 B 中盛有少量 KMnO4 溶液,反应一段时间后,可以观察到紫色褪去,说明SO2具有漂白性.
用图提供的装置与试剂,组装一套CO还原CuO的实验装置,并回答问题.

  1. (1) 使用CO气体进行实验时,可将水重新注入装置C中而将CO气体排出,此时水应从接口(填“e”或“f”)流入,实验时气体则依次通过c→d→(填接口处字母);
  2. (2) 实验开始时应该先,后,原因是
  3. (3) 写出B处发生反应的化学方程式
某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验.

  1. (1) 实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象,请写出由黑色又变为红色的相应化学方程式.在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明该乙醇催化反应是反应.
  2. (2) 反应进行一段时间后,干试管a中能收集到不同的物质,它们是,集气瓶中收集到的气体的主要成分是
  3. (3) 若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有,要除去该物质,可现在混合液中加入(填写字母).

    a.氯化钠溶液   b.苯     c.碳酸氢钠溶液   d.四氯化碳

  4. (4) 反应后取乙中溶液滴入到新制的Cu(OH)2悬浊液,加热可以看到写出反应的化学方程式
某研究性学习小组,利用固体Na2SO3与H2SO4反应,制备SO2气体并进行有关性质探究实验.除固体Na2SO3和中等浓度的H2SO4外,可供选择的试剂还有:

①溴水   ②浓H2SO4③品红试液   ④紫色石蕊试液   ⑤澄清石灰水   ⑥NaOH溶液

回答下列问题:

  1. (1) 欲验证SO2的漂白作用,应将SO2气体通入中(填物质编号),观察到的现象是
  2. (2) 欲验证SO2的还原性,应将SO2气体通入中(填物质编号),观察到的现象是
  3. (3) 实验室为防止多余的SO2污染环境,需对SO2进行,所选用的试剂是(填物质编号).
某化学兴趣小组做以下属于对SO2的性质进行研究。请回答下列问题:

  1. (1) 装置B的作用是
  2. (2) 装置C的目的是检验SO2性。装置D中NaOH全部转化为NaHSO3的标志是
  3. (3) 请设计简单实验证明:室温下,NaHSO3溶液中HSO3-的电离平衡常数Ka与水解平衡常数Kb的相对大小关系
  4. (4) 向装置D所得NaHSO3溶液中加入NaClO溶液时,反应有下列三种可能的情况:

    Ⅰ.HSO3-与ClO-恰好反应      Ⅱ. NaClO不足        Ⅲ. NaClO过量

    甲同学分别取上述混合溶液于试管中,通过下列实验确定该反应属于哪一种情况,请完成下表:(已知酸性:H2SO3>H2CO3>HClO)

    实验序号

    实验操作

    现象

    结论

    加入几小块CaCO3固体

    有气泡产生

    Ⅰ或Ⅱ

    滴加少量淀粉KI溶液,振荡

    滴加少量溴水,振荡

    滴加少量酸性KMnO4溶液,振荡

    溶液呈紫色

  5. (5) 测定某葡萄酒中抗氧化剂的残留量(以游离SO2计算)的方案如下:

    (已知:滴定时反应的化学方程式为SO2+I2 +2H2O=H2SO4+2HI)

    ①按上述方案实验,消耗标准I2溶液25.00mL,该次实验测得样品中抗氧化剂的残留量(以游离SO2计算)为g·L-1

    ②在上述实验过程中,若有部分HI 被空气氧化,则测得结果(填“偏高”、偏低”或“不变”)。

下列图像能正确反映对应的实验操作的是(  )
A . 向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙    B . 加热一定量高锰酸钾固体产生氧气 C . 用一定量的双氧水制取氧气    D . 向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝
某化学小组研究盐酸被氧化的条件,进行如下实验。
  1. (1) 研究盐酸被MnO2氧化。

    实验

    操作

    现象

    常温下将MmO2和12mol·L-1浓盐酸混合

    溶液呈浅棕色,有刺激泩气味

    将Ⅰ中混合物过滤,加热滤液

    生成大量黄绿色气体

    加热MnO2和4mol·L-1稀盐酸混合物

    无明显现象

    ①已知MnO2呈弱碱性。Ⅰ中溶液呈浅棕色是由于MnO2与浓盐酸发生了复分解反应,化学方程是 。

    ②Ⅱ中发生了分解反应,反应的化学方程式是 。

    ③Ⅲ中无明显现象的原因,可能是c(H+)或c(Cl-)较低,设计实验Ⅳ进行探究:

    将实验Ⅲ、Ⅳ作对比,得出的结论是

    ④用右图装置(a、b均为石墨电极)进行实验V:

    i.K闭合时,指针向左偏转

    ⅱ.向右管中滴加浓H2SO4至c(H+)≥7mol·L-1 , 指针偏转幅度变化不大ⅲ.再向左管中滴加浓H2SO4至c(H+)≥7mol·L-1 , 指针向左偏转幅度增大

    将i和ⅱ、ⅲ作对比,得出的结论是

  2. (2) 研究盐酸能否被氧化性酸氧化。

    ①烧瓶中放入浓H2SO4 , 通过分液漏斗向烧瓶中滴加浓盐酸,烧瓶上方立即产生白雾,用湿润的淀粉KI试纸检验,无明显现象。由此得出浓硫酸(填“能”或“不能”)氧化盐酸。

    ②向试管中加入3mL浓盐酸,再加入1mL浓HNO3 , 试管内液体逐渐变为橙色,加热,产生棕黄色气体,经检验含有NO2

    实验

    操作

    现象

    将湿润的淀粉KI试纸伸入棕黄色气体中

    试纸先变蓝,后褪色

    将湿润的淀粉KI试纸伸入纯净Cl2

    试纸先变蓝,后褪色

    ……

    ……

    通过实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ证明混合气体中含有Cl2 , Ⅲ的操作是

  3. (3) 由上述实验得出:盐酸能否被氧化与氧化剂的种类、有关。
某同学为测定Na2CO3固体(含少量NaCl)的纯度,设计如下装置(含试剂)进行实验。下列说法错误的是(   )

图片_x0020_100005

A . 必须在①②间添加吸收HCl的装置 B . ④的作用是防止空气中的气体影响实验的精确度 C . 通入空气的作用是保证②中产生的气体完全转移到③中 D . 称取样品和③中产生的沉淀的质量即可求算Na2CO3固体的纯度
某兴趣小组为探究 的性质,将两种气体同时通入水中,实验装置如图:

图片_x0020_114812490

请回答:

  1. (1) 三颈瓶中出现淡黄色沉淀,溶液呈强酸性,用一个化学方程式表示
  2. (2) 若通入水中的 已过量,设计实验方案检验
下列实验操作及现象、推论不相符的是(   )

选项

操作及现象

推论

A

用pH试纸测得0.1 mol/L CH3COOH溶液pH约为3

CH3COOH是弱电解质

B

向某无色溶液中加入足量稀盐酸,产生无色无味气体;再将该气体通入澄清石灰水,产生白色浑浊

溶液中可能含有CO 或HCO

C

向2mL 1mol/LNaOH溶液中加入1mL 0.1 mol/L MgCl2溶液,产生白色沉淀;再加入1 mL 0.1 mol/LFeCl3溶液,沉淀变为红褐色

Mg(OH)2沉淀转化为Fe(OH)3沉淀

D

用pH计测定相同浓度的CH3COONa溶液和NaClO溶液的pH,前者的pH小于后者的pH

HClO的酸性弱于

CH3COOH

A . A   B . B   C . C   D . D
氯可形成多种含氧酸盐,广泛应用于杀菌、消毒及化工领域。实验室中利用下图装置(部分装置省略)制备KClO3和NaClO,并探究NaClO的性质。

回答下列问题:

  1. (1) A中反应的化学方程式是
  2. (2) B的作用是除去挥发出的HCl气体。HCl的电子式为
  3. (3) C中反应的离子方程式为:Cl2+OH++
  4. (4) D中采用冰水浴冷却的目的是
  5. (5) 探究NaClO的性质。

    ①I中溶液褪色的原因是

    ②III中产生黄绿色气体的原因是(写离子方程式)。

  6. (6) 通过上述实验可知,影响氧化还原反应的因素有
下列操作与现象、结论均正确的是(   )

选项

操作与现象

结论

A

向FeSO4溶液中加入少量的Na2O2粉末,产生红褐色沉淀

硫酸亚铁已变质

B

在乙醇中加入一小块钠,钠沉入底部并观察到气泡产生

钠的密度大于乙醇的密度,且生成的气体为氢气

C

向NaHCO3溶液中加入CaCl2溶液,产生白色沉淀

用CaCl2溶液可鉴别KHCO3溶液和(NH4)2CO3溶液

D

向Cu(NO3)2溶液中加入含淀粉的KI溶液,溶液变蓝色,并生成白色沉淀

白色沉淀是CuI2

A . A B . B C . C D . D
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