课题二 化学实验的绿色追求 知识点题库

下列关于某无色透明溶液中所含离子的检验及结论中一定正确的是(  )

A . 加入稀盐酸产生无色气体,将气体通入澄清石灰水中,溶液变浑浊,一定含CO32﹣ B . 加入氢氧化钠溶液,没有产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,一定没NH4+ C . 加入氯化钡溶液无沉淀,再加入硝酸银溶液产生白色沉淀,一定含有Cl D . 加入硝酸钡溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,不一定含有SO32﹣
有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应,都用如下图所示的装置进行实验.通入SO2气体,将带余烬的木条插入试管C中,木条复燃.请回答下列问题:

  1. (1) 第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2 , 该反应的化学方程式是
  2. (2) 请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2反应生成的白色固体中含有Na2SO3
  3. (3) 第2小组同学认为Na2O2与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外,还有Na2SO4生成.为检验是否有Na2SO4生成,他们设计了如下方案:

    将B中反应后的固体溶解于水 白色沉淀 仍有部分白色沉淀不溶解,证明有Na2SO4生成

    上述方案是否合理?.请简要说明两点理由:

    ;②

在实验室里制取乙烯,常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫,有人设计下列实验如图以确认上述混合气体中有C2H4和SO2 . 回答下列问题:

  1. (1) Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放的试剂是:Ⅰ;Ⅱ;Ⅲ;Ⅳ(将下列有关试剂的序号填入空格内).

    A.品红溶液   B.NaOH溶液   C.浓硫酸   D.酸性KMnO4溶液

  2. (2) 能说明SO2气体存在的现象是
  3. (3) 使用装置Ⅱ的目的是
  4. (4) 使用装置Ⅲ的目的是
  5. (5) 确定含有乙烯的现象是
完成以下实验:①用图1所示的装置制取溴乙烷;②进行溴乙烷的性质实验.在试管I中依次加入2mL 蒸馏水、4mL浓硫酸、2mL 95%的乙醇和3g溴化钠粉末,在试管Ⅱ中注入蒸馏水,在烧杯中注入自来水.加热试管I至微沸状态数分钟后,冷却.试回答下列问题:

  1. (1) 试管I中浓硫酸与溴化钠加热反应生成氢溴酸,写出氢溴酸与乙醇在加热时反应的化学方程式
  2. (2) 溴乙烷的沸点较低,易挥发,为了使溴乙烷冷凝在试管Ⅱ中,减少挥发,图1中采取的措施有
  3. (3) 在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热的性质实验时,把生成的气体通过图2所示的装置.用如图2装置进行实验的目的是;图中右边试管中的现象是;水的作用是
“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,观察下面四个“封管实验”(夹持装置未画出),判断下列说法正确的是(   )

A . 加热时,①上部汇聚了固体碘,说明碘的热稳定性较差 B . 加热时,②、③中的溶液均变红,冷却后又都变为无色 C . ④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅 D . 四个“封管实验”中都有可逆反应发生

如图所示的实验,发现烧杯中酸性KMnO4溶液褪色.若将烧杯中的溶液换成含有少量KSCN的FeSO4溶液,溶液呈血红色.判断下列说法中不正确的是(   )

A . 该条件下H2燃烧生成了既具有氧化性又具有还原性的物质 B . 该条件下H2燃烧的产物中可能含有一定量的H2O2 C . 将烧杯中溶液换成KI淀粉溶液也能验证生成物具有还原性 D . 酸性FeSO4溶液中加入双氧水的离子反应为:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
某化学课外小组为了探究卤素单质及化合物的性质,选用以下仪器和药品进行实验,请你帮助完成实验仪器的组装并回答问题.

  1. (1) 比较卤素单质的氧化性强弱,各仪器的正确连接顺序(填各接口的字母符号)

    g接

  2. (2) 装置④烧瓶中反应的化学方程式为
  3. (3) 装置①中的现象是,装置③的作用是
  4. (4) 装置②中反应的离子方程式为
  5. (5) 向反应后的①中加入足量的NaOH溶液,产生的现象是,反应的方程式是
SO2是常见的大气污染物,燃煤是产生SO2的主要原因.工业上有多种方法可以减少SO2的排放.

  1. (1) 往煤中添加一些石灰石,可使燃煤过程中产生的SO2转化成硫酸钙.该反应的总化学方程式是
  2. (2) 可用多种溶液做燃煤烟气中SO2的吸收液.

    ①分别用等物质的量浓度的Na2SO3溶液和NaOH溶液做吸收液,当生成等物质的量NaHSO3时,两种吸收液体积比V(Na2SO3):V(NaOH)=

    ②NaOH溶液吸收了足量的:SO2后会失效,可将这种失效的溶液与一定量的石灰水溶液充分反应后过滤,使NaOH溶液再生,再生过程的离子方程式是

  3. (3) 甲同学认为BaCl2溶液可以做SO2的吸收液.为此甲同学设计如下实验(夹持装置和加热装置略如图1,气密性已检验).反应开始后,A中Na2SO3固体表面有气泡产生同时有白雾生成;B中有白色沉淀.甲同学认为B中白色沉淀是SO2与BaCl2溶液反应生成的BaSO3 , 所以BaCl2溶液可做SO2吸收液.

    乙同学认为B中的白色沉淀是BaSO4 , 产生BaSO4的原因是:

    ①A中产生的白雾是浓硫酸的酸雾,进入B中与BaCl2溶液反应生成BaSO4沉淀.

    ②为证明SO2与BaCl2溶液不能得到BaSO3沉淀,乙同学对甲同学的实验装置做了如下改动并实验(夹持装置和加热装置略如图2,气密性已检验):

    反应开始后,A中Na2SO3固体表面有气泡产生同时有白雾生成;B、C试管中除了有气泡外,未见其它现象;D中红色褪去.

    ③试管B中试剂是溶液;滴加浓硫酸之前的操作是

    ④通过甲、乙两位同学的实验,得出的结论是

探究实验展示了化学的无穷魅力.我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法.

【提出问题】小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系.

【假设猜想】①分子质量(相对分子质量)越大,分子运动速率越快;②分子质量(相对分子质量)越小,分子运动速率越快.

【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体).

【设计实验】如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团.

【实验现象】C处产生的白烟较多.

【解释与结论】

  1. (1) 氨分子的相对分子质量(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氢分子的相对分子质量,由此可知,相对分子质量越(填“大”或“小”),分子的速率越(填“快”或“慢”).
  2. (2) 反应的化学方程式为
  3. (3) 【拓展探究】小松在完成上述实验后,还想研究分子运动速率与温度的关系.

    他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下所示.

    实验过程

    冷水

    热水

    开始

    红色扩散较慢

    红色扩散较快

    长久放置

    最终均成为红色、均匀、透明的液体

    依据此实验现象,得出的结论是

某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按如图所示装置进行实验.

请到答F列问题:

  1. (1) 装置A中盛放浓硫酸的仪器名称是,其中发生反应的化学方程式为
  2. (2) 实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是,这些现象分别说明SO2具有的性质是
  3. (3) 装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象
  4. (4) 尾气可采用溶液吸收.(写化学式)
为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检查).

已知:2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O

实验过程:

Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸.

Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.

Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a.

Ⅳ.…

  1. (1) 验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是
  2. (2) B中溶液发生反应的离子方程式是
  3. (3) 为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是
  4. (4) 过程Ⅲ实验的目的是
  5. (5) 氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下,,得电子能力逐渐减弱.
为验证氧化性:Cl2>Fe3+>SO2 , 某小组用图所示装置进行实验(夹持仪器和A中的加热装置已略,气密性已经检验完毕)实验过程如图:

Ⅰ.打开弹簧夹K1~K4 , 通入一段时间N2 , 再将T型导管插入B中,继续通入N2 , 然后关闭K1、K3、K4

Ⅱ.打开活塞a,滴加一定量的浓盐酸,给A加热.

Ⅲ.当B中溶液变黄时,停止加热,夹紧弹簧夹K2

Ⅳ.打开活塞b,使约2mL的溶液流入D试管中,检验其中的阳离子.

Ⅴ.打开弹簧夹K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段时间后夹紧弹簧夹K3

Ⅵ.更新试管D,重复过程Ⅳ,检验B溶液中的离子.

  1. (1) 过程Ⅰ的目的是
  2. (2) 棉花中浸润的溶液为.作用是
  3. (3) A中发生反应的化学方程式
  4. (4) 导致步骤Ⅲ中溶液变黄的离子反应是.用(写试剂化学式)检验氧化产物,现象是
  5. (5) 能说明氧化性Fe3+>SO2的离子方程式是
  6. (6) 甲、乙、丙三位同学分别完成了上述实验,他们的检测结果一定能够证明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是(填“甲”“乙”“丙”).

    过程ⅣB溶液中含有的离子

    过程ⅥB溶液中含有的离子

         有Fe3+无Fe2+

    有SO42

       既有Fe3+又有Fe2+

    有SO42

         有Fe3+无Fe2+

    有Fe2+

某小组研究NaClO溶液与KI溶液的反应,实验记录如下:

实验编号

实验操作

实验现象

ⅰ.溶液变为浅黄色

ⅱ.溶液变蓝

ⅰ.溶液保持无色

ⅱ.溶液不变蓝,溶液的pH=10

【资料】:碘的化合物主要以I和IO3的形式存在。酸性条件下IO3不能氧化Cl , 可以氧化I。ClO在pH<4并加热的条件下极不稳定。

  1. (1) 0.5 mol·L−1 NaClO溶液的pH=11,用离子方程式表示其原因:
  2. (2) 实验Ⅰ中溶液变为浅黄色的离子方程式是
  3. (3) 对比实验Ⅰ和Ⅱ,研究实验Ⅱ反应后“溶液不变蓝”的原因。

    ① 提出假设a:I2在碱性溶液中不能存在。设计实验Ⅲ证实了假设a成立,实验Ⅲ的操作及现象是

    ② 进一步提出假设b:NaClO可将I2氧化为IO3。进行实验证实了假设b成立,装置如下图,其中甲溶液是,实验现象是

  4. (4) 检验实验Ⅱ所得溶液中的IO3

    取实验Ⅱ所得溶液,滴加稀硫酸至过量,整个过程均未出现蓝色,一段时间后有黄绿色刺激性气味的气体产生,测得溶液的pH=2。再加入KI溶液,溶液变蓝,说明实验Ⅱ所得溶液中存在IO3

    ① 产生的黄绿色气体是

    ② 有同学认为此实验不能说明实验Ⅱ所得溶液中存在IO3 , 理由是。欲证明实验Ⅱ所得溶液中存在IO3 , 改进的实验方案是

    ③ 实验Ⅱ中反应的离子方程式是

用下列实验装置进行相应实验,设计符合题意且能达到实验目的的是(   )

A . 用图1所示装置制取并收集少量纯净的氨气 B . 用图2 所示装置分离乙醇和乙酸乙酯的混合溶液 C . 用图3所示装置加热分解NaHCO3固体 D . 用图4 所示装置比较KMnO4、Cl2、Br2的氧化性强弱
某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验。

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(实验)

①检查装置的气密性,气密性良好。

②向A瓶中加满80℃热水,将盛有白磷的带孔燃烧匙快速浸没热水中,塞紧瓶塞,白磷不燃烧。

③打开K1、K2 , 从a口向A瓶中鼓入空气,待瓶中的液面低于燃烧匙底部时,关闭K1、K2。此时进入量筒B中水的体积为200mL,观察到A瓶中的白磷燃烧。

  1. (1) 对比步骤②和③的现象可知,可燃物燃烧的条件之一是;白磷燃烧的反应方程式为
  2. (2) 待装置冷却一段时间后,打开K2 , 如果观察到,说明空气中氧气的体积约占1/5。如何确定此装置气密性良好?(忽略燃烧匙位置漏气情况)
某研究小组为探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反应的实质。设计了如下图所示装置进行实验.

已知:1.0 mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH=1。

请回答:

  1. (1) 装置A中用于添加浓硫酸的仪器名称为
  2. (2) 实验前鼓入N2的目的是
  3. (3) 装置B中产生了白色沉淀,其成分是,说明SO2具有性。
  4. (4) 分析B中产生白色沉淀的原因。

    观点1:SO2与Fe3反应;

    观点2:在酸性条件下SO2与NO3-反应;

    ①若观点1正确,除产生沉淀外,还应观察到的现象是

    ②按观点2,装置B中反应的离子方程式是

    ③有人认为,如将装置B中的Fe(NO3)3溶液替换为等体积的下列溶液,在相同条件下进行实验,也可验证观点2是否正确。此时应选择的最佳试剂是(填序号)

    A.1 mol/L稀硝酸

    B.1.5 mol/L Fe(NO3)2溶液

    C.6.0 mol/L NaNO3溶液和0.2 mol/L盐酸等体积混合的溶液

    D.3.0 mol/L NaNO3溶液和0.1mol/L硫酸等体积混合的溶液

由下列实验操作和现象所得结论错误的是(   )

选项

实验操作和现象

实验结论

A

将相同大小的K和Na放入等体积的水中,钾比钠反应剧烈

钾元素的金属性比钠元素强

B

向装有蔗糖的烧杯里滴加浓硫酸,固体变黑膨胀

浓硫酸有脱水性和强氧化性

C

将石蜡油加强热产生的气体通入溴的四氯化碳溶液中,溶液褪色

石蜡油分解的产物一定含有乙烯

D

金属钠分别投入乙醇和水中,钠与水反应更剧烈

分子中羟基的活泼性:水>乙醇

A . A   B . B   C . C   D . D
化学学习小组同学在整理钠及其化合物知识的时候,无意中在课外书中看到:“Na着火时不能用CO2熄灭,因为二者可以反应。”他们决定对CO2与Na反应的产物进行探究。

【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na2O和Na2CO3

【查阅资料】向PdCl2溶液中通入CO,能产生黑色沉淀。

【实验过程】同学们在化学老师的指导下设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去)。

  1. (1) 实验记录

    步骤

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    打开a,关闭b,由长颈漏斗注入盐酸

    A中产生大量气泡,E中出现浑浊

    ①A中反应的离子方程式为

    当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯

    D中Na剧烈燃烧,产生白烟,内壁附着黑色、白色固体,G中产生黑色沉淀

    ②反应产物一定有

    取部分D中白色固体于试管中,加水溶解,再滴加CaCl2溶液

    产生白色沉淀

    ③反应产物还有

  2. (2) 实验反思

    ①B中的试剂是溶液(填化学式)。

    ②步骤Ⅱ中,E中出现浑浊再点燃酒精灯的目的是

    ③该实验需要配制80 mL 0.5 mol/L CaCl2溶液备用,所需要的玻璃仪器除了量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管外,还有

    ④如何确定是否含有Na2O,请简述理由

离子化合物甲由两种短周期元素组成,其式量为83,所含金属阳离子焰色试验为黄色。为探究该化合物的水解产物,设计了如图实验:

回答下列问题:

  1. (1) 检验装置A气密性良好的方法,实验中观察到B中的试纸变为蓝色,则化合物甲的化学式为
  2. (2) 装置C的作用为,F中盛有稀硫酸和四氯化碳,四氯化碳的作用为,F装置中发生化学反应的方程式为
  3. (3) 实验结束后装置D得到紫红色固体,E中无水硫酸铜变蓝,F中有无色无味气体逸出,写出D中发生反应的化学方程式
下列实验结果能达成相应实验目的的是(   )


A

B

C

D

目的

探究温度对平衡移动的影响

比较元素的非金属性

探究△H与反应历程的关系

探究气体体积与的分子数的关系

实验方案

 2NO2(g)N2O4(g) △H<0

电解水(添加稀硫酸)

结果

左侧气体颜色加深,右侧气体颜色变浅

烧瓶中产生气泡,试管中出现浑浊

测得△H=△H1+△H2

H2与O2的体积比约为2∶1

A . A B . B C . C D . D
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