第二单元 知识点题库

下列各项字形完全正确的一项是(    )

A . 拷惆 籼米 莴苣 见机 B . 胆却 揩拭 吆喝 玄色 C . 欺侮 噩梦 惩戒 欧打 D . 骷髅 饲养 搽粉 怜悯
“在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律。没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶!”对这段话理解不正确的一项是 (    )

A . 这段文字运用排比的修辞方法,以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。 B . “20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差,两种事物结合在包身工身上,揭露了包身工遭受的压迫之深。 C . “16世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。 D . “饲养”一词运用拟物的修辞手法,揭露资本家只把包身工当作谋利的工具,根本不当人看的罪恶。
选出对选段的议论方法及其作用分析正确的一项(   )

“看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的温情也已经不存在了!”

A . 通过类比说理,尖锐地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。 B . 通过类比说理,揭露了带工老板的狠毒嘴脸和“船户”的残酷。 C . 通过比喻说理,揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。 D . 通过比喻说理,揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。
下列各句横线处应填的一组词语是(   )

①拿出血汗换的钱来孝敬工头,在她们当然是一种难堪的负担,但是在包身工,那是连这种送礼的________也没有的!

②东洋婆望了一会儿,也许是她不喜欢这种不文明的殴打,也许是她要介绍一种更合理的________方法,走近身来,揪住小福子的耳朵……

③还有一个,什么名字记不起了,她熬不住这种生活,用了许多________,在上午的十五分钟休息时间里面,偷偷地托一个在补习学校念书的外头工人写了一封给她父母的家信……

④她们嘈杂起来,有的在公共自来水龙头边舀水,有的用断了齿的木梳梳掉________地粘在头发里的棉絮……

A . 权利 惩罚 工夫 执拗 B . 权利 惩罚 功夫 执著 C . 权利 惩戒 工夫 执拗 D . 权利 惩戒 功夫 执著
下列句子标点符号使用正确的一项是(    )

A . 外头工人的衣服多少地整洁一点,很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。 B . 瞧!还不是假病!好好地会爬起来?一盆冷水就医好了。 C . 一个有殖民地经验的“温情主义者”,在一本著作的序文上说:“在这次斗争中,警察没有任何权威,在民众的结合力前面,什么权力都不中用了!” D . 在这千万的被饲养者中间,没有光,没有热,没有希望,……没有法律,没有人道。
惨象,已使我目不忍视;

选出没有语病的一句(    )

A . 对于黑板报的艺术质量问题,应该引起班委会的重视。 B . 这位老艺术家的表演,可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。 C . 有些炎症,西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美,而且副作用小,成本也较低。 D . 三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步向前发展。
,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

君不见高堂明镜悲白发,。(李白《将进酒》)

阅读下面这首宋词,完成小题。

少年行   

杨亿

江南节物①,水昏云淡,飞雪满前村。千寻翠岭,一枝芳艳,迢递寄归人②。

寿阳妆罢③,冰姿玉态,的的写天真④。等闲风雨又纷纷,更忍向,笛中闻。

【注释】①节物:时令,节气。   ②借用陆凯赠范晔的诗“折梅送驿站,寄与陇头人,江南无所有,聊赠一支春”。    ③寿阳妆:是寿阳公主梅落额头的故事。

④的的:明明白白的意思。  天真:自然本色。

  1. (1) 这首词为咏梅之作,可前三句并未写梅,请分析这样写的作用。

  2. (2) 从全词看,本词用了什么手法?表达了作者什么思想感情?

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过13个字。

正月十五是中国的传统节日,正月是农历的“元”日,古人又称夜为“宵”,。正月十五是一年之中第一个月圆之夜,又值大地回春,人们欢庆佳节,既是为了赏月, 。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动, ,届时,君臣百姓都去看灯、猜谜,文人们则饮酒、赋诗、答对,异常热闹。

下列划线字注音全对的一项是(    )

A . 水(qiú)          吸(shǔn)            水(fú)              薄(fěi) B . (hāo)          蛮(hèng)          憬(chōng)        盖(qī) C . (mèi)          解(pāo)            酒(xù)              嘴(juē) D . (cháo)         着(bèn)            骨(luǒ)            围(jiǎo)
“一二八”战争之后,东洋厂对包身工的需要突然增加起来,请问原因有哪些?
  课文理解
  1. (1) 本文是以什么线索组织材料的?在这些时间段“包身工”在干什么?
  2. (2) 从课文中,我们看到包身工过着怎样的悲惨生活?
  3. (3) 包身工给资本家带来的好处是什么?
  4. (4) 作者对“包身工”这一现象的评价是什么?
  5. (5) 根据课文内容,理解包身工的社会意义。
  6. (6) 给包身工下定义。
  7. (7) 包身工是一个群体,他们承受的黑暗、残酷带给我们深深的震撼,作者运用了什么写法使我们对这一群体有了更全面、深刻的认识?
  8. (8) 文章在叙述一些新闻事实之后,往往引入一些背景材料,揭示包身工制度的起源、发展等,试找出这些背景材料,并分析其作用。
下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使修改后文字衔接自然,语意连贯,逻辑严密。

    三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹① 长大后,跟小二黑② 好上了,三仙姑说什么也不同意。她③ 知道后,就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④ ,恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付她⑤ 的办法。她⑥ 把小芹⑦ 娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。

将下面一个长单句改写成五个较短的单句,可以增删个别词语,灵活使用标点符号,但不得改变原意。

鲁迅先生在柔石等五位“左联”革命青年作家被秘密杀害两周年的1933年写的一篇纪念性文章《为了忘却的记念》的主要内容,是作者回忆自己与白莽(殷夫)、柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触,特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景,既深情地颂扬了革命青年的革命精神与人品,又有力地控诉了反动派屠杀人民的罪行。

阅读下面的文字,完成问题。

夏衍的报告文学,数量不多,质量也参差不齐,但它对中国报告文学的发展所产生的影响却令其他作家________。《包身工》是夏衍于1936年发表在“左联”机关刊物《光明》创刊号上的一篇报告文学,该刊的社评曾指出:“《包身工》为中国报告文学开创了新的纪录。”( ① )。《包身工》完美体现了报告文学的属性特色,既缩短了报告文学与小说的距离,又在报告文学与小说之间划出了严格的________。

首先,夏衍的报告文学精于艺术营构,善于对生活场景和人物形象做逼真的描绘。“文学是人学”,特别是叙事性文学,是离不开对人物的描写和刻画的。夏衍的报告文学就扩展了人物描写和刻画的范围,而且着意通过富有典型意义的人物来揭示某些事物的本质,使报告文学开始由以事为中心向以人物为中心转变。

再者,夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的,他改变了过去通讯、速写等多作线性叙述的单纯的结构方式,而使作品的结构富于变化,多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法,以包身工一天的生活劳动为纵线,收放自如地________横向事件,使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上了一串闪光的珍珠,显得玲珑剔透、严谨精美。在人物刻画和场景的描写上,他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节,作特写镜头式的具体描绘,增强了作品的可视性和可感性。比如包身工早晨吃粥的情景就描绘得相当细腻,逼真。文中对粥的描写,能让你立即联想到猪食;女工们用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁,蹲伏或站立在路上和门口就食的情景,使你仿佛听到了她们的饥肠辘辘;至于老板娘将籼米、锅焦、豆腐渣等搅拌之后给女工充饥的镜头,更是把包身工悲惨的生活揭示得________,不能不引起人们的满腔悲愤。

最后,报告文学,无论是记事,还是写人,都是作者带着自己的观点、感情来写的。任何一个作者都不会对故事和人物进行纯客观的叙述,而总是把自己的见解和感情诉诸笔端,用以说服、感染读者。夏衍的报告文学在主客观结合方面达到了浑然一体的境界。他的作品把叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式融于一体,交错运用,并且天衣无缝,恰到好处。( ② );《包身工》是抒情的,在关键处常常直抒胸臆,将作者自身的深切感受,爱憎情感和着包身工的血泪一起喷出。有时,夏衍又以精确的数据和事实,围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作品具有强大的说服力。

  1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )
    A . 望尘莫及 界线 勾通 一针见血 B . 望其项背 界限 勾通 入木三分 C . 望尘莫及 界限 勾连 入木三分 D . 望其项背 界线 勾连 一针见血
  2. (2) 文中使用了哪些修辞手法(  )
    A . 反复、比拟、比喻 B . 引用、比喻、通感 C . 排比、夸张、比喻 D . 引用、对偶、通感
  3. (3) 下列各句中的引号和文中“文学是人学”的引号,作用相同的一项是(  )
    A . 这个“文明”的城管,一脚踢翻了老人的水果摊。 B . 说他“特别”,是因为他爱鱼到了忘我的境界。 C . 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。 D . 后人对韩愈评价甚高,将他列为“唐宋八大家”之首。
  4. (4) 下列在文中两个括号内分别补写的语句,最恰当的一项是(  )
    A . ①这“新的纪录”不是数字的突破,而是质的变化

    ②《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲惨遭遇

    B . ①这“新的纪录”不仅是数字的突破,而且是质的变化

    ②《包身工》是叙事的,它向人们述说包身工的悲惨遭遇

    C . ①这“新的纪录”不是数字的突破,而是质的变化

    ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇,它是叙事的

    D . ①这“新的纪录”不仅是数字的突破,而且是质的变化

    ②《包身工》向人们述说包身工的悲惨遭遇,它是叙事的

  5. (5) 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    A . 夏衍又以精确的数据和事实,以包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作品具有强大的说服力。 B . 夏衍又以精确的数据和具体的事实,围绕包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作品具有强大的说服力。 C . 夏衍又以精确的数据和具体的事实,围绕包身工制度的起源、发展为中心,深刻分析和直接评价包身工制度,作品具有强大的说服力。 D . 夏衍又以精确的数据和具体的事实,以包身工制度的起源、发展为中心进行深刻分析和直接评价,使作品具有强大的说服力。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

“语句修辞”有点儿像一首歌曲中的“高潮”,也就是要对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼。①,也就是这个意思。语言表达中采用不同的句式,往往能创造出不同的艺术效果。如孙犁的《荷花淀》中有一句:“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。‘怎么了,你?’”②,把谓语提到前面,表现了女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生了,因而急于问个究竟的微妙心理。用倒装句可以突显要表达的内容。

阅读下面的文字,完成问题。

文本一:

原来鲁镇是僻静地方,还有些古风:不上一更,大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家:一家是咸亨酒店,几个酒肉朋友围着柜台,吃喝得正高兴;一家便是隔壁的单四嫂子,她自从前年守了寡,便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来,养活她自己和她三岁的儿子,所以睡得也迟。

这时候,单四嫂子正抱着她的宝儿,坐在床沿上,纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光,照着宝儿的脸,绯红里带一点青。单四嫂子心里计算:神签也求过了,愿心也许过了,单方也吃过了,要是还不见效,怎么好?——那只有去诊何小仙了。

单四嫂子等候天明,却不像别人这样容易,觉得非常之慢,宝儿的一呼吸,几乎长过一年。现在居然明亮了;天的明亮,压倒了灯光,——看见宝儿的鼻翼,已经一放一收的扇动。

单四嫂子知道不妙,暗暗叫一声“啊呀!”心里计算:怎么好?只有去诊何小仙这一条路了。她虽然是粗笨女人,心里却有决断,便站起身,从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱,都装在衣袋里,锁上门,抱着宝儿直向何家奔过去。

天气还早,何家已经坐着四个病人了。她摸出四角银元,买了号签,第五个轮到宝儿。何小仙伸开两个指头按脉,指甲足有四寸多长,单四嫂子暗地纳罕,心里计算:宝儿该有活命了。但总免不了着急,忍不住要问,便局局促促的说:

“先生,——我家的宝儿什么病呀?”

“他中焦塞着。”

“不妨事么?他……”

“先去吃两帖。”

“他喘不过气来,鼻翅子都扇着呢。”

“这是火克金……”

何小仙说了半句话,便闭上眼睛;单四嫂子也不好意思再问。单四嫂子接过药方,一面走,一面想。她虽是粗笨女人,却知道何家与济世老店与自己的家,正是一个三角点;自然是买了药回去便宜了。于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方,慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着;宝儿忽然擎起小手来,用力拔她散乱着的一绺头发,这是从来没有的举动,单四嫂子怕得发怔。

宝儿吃下药,已经是午后了。单四嫂子留心看他神情,似乎仿佛平稳了不少;到得下午,忽然睁开眼叫一声“妈!”又仍然合上眼,像是睡去了。他睡了一刻,额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠,单四嫂子轻轻一摸,胶水般粘着手;慌忙去摸胸口,便禁不住呜咽起来。

宝儿的呼吸从平稳到没有,单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人:门内是王九妈、蓝皮阿五之类,门外是咸亨的掌柜和红鼻子老拱[注]之类。王九妈便发命令,烧了一串纸钱;又将两条板凳和五件衣服作抵,替单四嫂子借了两块洋钱,给帮忙的人备饭。

这时候,单四嫂子坐在床沿上哭着,宝儿在床上躺着,纺车静静的在地上立着。许多工夫,单四嫂子的眼泪宣告完结了,眼睛张得很大,看看四面的情形,觉得奇怪:所有的都是不会有的事。她心里计算:不过是梦罢了,这些事都是梦。明天醒过来,自己好好的睡在床上,宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来,叫一声“妈”,生龙活虎似的跳去玩了。

单四嫂子终于蒙蒙眬眬的走入睡乡,全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲,也早已经唱完;踉踉跄跄出了咸亨,却又提尖了喉咙,唱道:“我的冤家呀!——可怜你,——孤零零的……”

蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头,两个人七歪八斜的笑着挤着走去。

老拱们也走了,咸亨也关上门了。这时的鲁镇,便完全落在寂静里。只有那暗夜为想变成明天,却仍在这寂静里奔波;另有几条狗,也躲在暗地里呜呜的叫。

(节选自鲁迅《明天》,有删改)

【注释】老拱:泛指普通百姓。

文本二:

我懂得他(金心异)的意思了,他们正办《新青年》,然而那时仿佛不特没有人来赞同,并且也还没有人来反对,我想,他们许是感到寂寞了,但是说:“假如一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们,不久都要闷死了,然而是从昏睡入死灭,并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得起他们么?”

“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”

是的,我虽然自有我的确信,然而说到希望,却是不能抹杀的,因为希望是在于将来,决不能以我之必无的证明,来折服了他之所谓可有,于是我终于答应他也做文章了,这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后,便一发而不可收,每写些小说模样的文章,以敷衍朋友们的嘱托,积久就有了十余篇。

在我自己,本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢,所以有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀,是可憎或是可笑,那倒是不暇顾及的;但既然是呐喊,则当然须听将令的了,所以我往往不恤用了曲笔,在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环,在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦,因为那时的主将是不主张消极的。至于自己,却也并不愿将自以为苦的寂寞,再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。

这样说来,我的小说和艺术的距离之远,也就可想而知了,然而到今日还能蒙着小说的名,甚而至于且有成集的机会,无论如何总不能不说是一件侥幸的事,但侥幸虽使我不安于心,而悬揣人间暂时还有读者,则究竟也仍然是高兴的。

所以我竟将我的短篇小说结集起来,而且付印了,又因为上面所说的缘由,便称之为《呐喊》。

(节选自鲁迅《〈呐喊〉自序》)

  1. (1) 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是 (  )
    A . 小说开头对鲁镇环境的描写,突出了单四嫂子生活的艰难,为下文写单四嫂子痛失爱子做铺垫。 B . 宝儿生病,单四嫂子不是直接找医生,而是通过求签、许愿、吃单方,由此可见单四嫂子的愚昧与困顿。 C . 单四嫂子对宝儿的病心急如焚,但是何小仙却含糊、马虎应付了事,形成了鲜明的对比,突出了何小仙的无情。 D . 小说开头和结尾都写了鲁镇夜晚的寂静,形成呼应,突出了一切波澜终会回归寂静的主题。
  2. (2) 下列与文本一有关的说法,不正确的一项是 (  )
    A . 单四嫂子儿子的死亡,与《祝福》中祥林嫂儿子的死亡,还有《药》中华老栓儿子的死亡,都有异曲同工之处,写出了封建社会的残酷。 B . 何小仙说“这是火克金”,讲的是中医“五行相克”的医学理论。与鲁迅的《从百草园到三味书屋》里讲的“奇奇怪怪的药引”一样,都是子虚乌有、骗人的理论。 C . 王九妈、蓝皮阿五、咸亨的掌柜、红鼻子老拱等人物,与鲁迅其他作品中的“九斤老太”“小尼姑”“白胡子”一样,都是形象又通俗的称呼,让读者感觉亲切真实。 D . 宝儿死后,王九妈便发令烧纸钱;又将单四嫂子的家当抵押借钱,给帮忙的人备饭。这明显会让单家雪上加霜,却似乎是在热心帮忙,这更让人理解封建社会的吃人本质。
  3. (3) 结合文本二,分析鲁迅创作小说的基本目的和理念。
  4. (4) 结合鲁迅《呐喊自序》中相关创作缘由、方法、目的等观点,以“为明天呐喊”为题,写一则《明天》的小评论,请结合文本,列出评论要点。
阅读下面的材料,根据要求写作。

“天若有情天亦老,人间正道是沧桑。”在苦难深重的旧中国,列强侵略时,我们顽强抗争;山河破碎时,我们浴血奋战;一穷二白时,我们发愤图强。积贫积弱的旧中国凤凰涅槃,浴火重生。

“艰难方显勇毅,磨砺始得玉成。”在危机四伏的新时代,我们在危机中育新机,于变局中开新局;疫情防控取得重大成果,脱贫攻坚任务如期完成,全面建成小康社会取得伟大历史性成就。强大的新中国巨龙腾飞,一往无前。

无论是过去、现在还是未来,前进的道路虽然苦难丛生,但是希望和新生是永恒的主题。

读了上述材料,你有怎样的感触和思考?请综合材料内容,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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