6.1《老子》四章 知识点题库

下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是(    )
A . 不亡者寿   常于几成败之 B . 千里行       复众人所过 C . 无         不失所者久 D . 凿户牖为室   是圣人欲不欲
琵琶女是一个怎样的形象?这一形象有何意义?《琵琶行·并序》。
其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫未;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。 《老子》(第六十四章)

此句用了什么修辞手法?有什么作用?

老子以“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”的排比句式来强调积累的重要性,荀子在《劝学》中也曾强调积累的重要性,两者的思想是否相同?
补写出下列句子中的空缺部分。《老子》四章
  1. (1) 《老子》第十一章在列举三个例子之后,得出“,”结论。
  2. (2) 在《老子》第二十四章中,老子用“”作比喻,说“自见”“自是”“自伐”“自矜”的结果都是不好的,是不可取的。
杜甫“沉郁顿挫”的诗风在《登高》中是如何体现出来的?请结合诗歌加以分析。
阅读下面这首宋诗,完成问题。

题许道宁画[注]

陈与义

满眼长江水,苍然何郡山?

向来万里意,今在一窗间。

众木俱含晚,孤云遂不还。

此中有佳句,吟断不相关。

[注]许道宁:北宋画家。

诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?

补写出下列句子中的空缺部分
  1. (1) 李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是:“ ?”
  2. (2) 浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。
  3. (3) 李白《梦游天姥吟留别》中描写著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的句子是:“。”
  4. (4) 《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:“。”
  5. (5) 杜甫《登高》中既抒发漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,又蕴含着与生命的衰弱顽强抗争精神的句子是:“。”
  6. (6) 白居易《琵琶行》中,写琵琶女回味往昔,梦醒时无限伤感的两句是:“。”
阅读下面的文言文,完成下面小题。

颜太初杂文序

司马光

天下之不尚儒久矣。今世之士大夫,发言必自称曰儒。儒者果何如哉?高冠博带、广袂之衣谓之儒邪?执简伏册、呻吟不息谓之儒耶?又况点墨濡翰、织制绮组之文以称儒,亦远矣。舍此勿言,至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光,东汉之欧阳歙、张酺、胡广,世之所谓大儒,果足以充之名乎?

鲁人颜太初,字醇之,常愤其然。读先王之书,不治章句,必求其理而已矣。既得其理,不徒诵之,以夸诳于人,必也蹈而行之。在其身与乡党无余,于外则不光。不光,先王之道犹蘙如也,乃求天下国家政理风俗之得失,为诗歌洎文以宣畅之。景祐初,青州牧有以荒淫放荡为事,慕嵇康、阮籍之为人,当时四方士大夫其无名教之 , 翕然效之,浸以成风。太初恶其为大乱风俗之本,作《东州逸党》诗以刺之。诗遂上闻,天子亟治牧罪。又有郓州牧怒属令之清直与己异者,诬以罪,榜掠死狱中。妻子弱不能自诉,太初素与令善,怜其冤死,作《哭友人》诗,牧亦坐是

于时或荐太初博学有文,诏用为国子监直讲。会有御史素不善太初者,上言太初狂狷,不可任学官。诏即行所至,改除河中府临晋主簿。太初为人,实宽良有治行 , 非狂人也。自临晋改应天府户曹,掌南京学,卒睢阳。旧制,判、司、簿、尉四考,无殿负 , 例为令录。虽愚懦昏耄无所取者,积以年数,必得之。而太初才识如此,举进士解褐近十年,卒不得脱判、司、簿、尉之列以终身,死时年四十余。噫,天丧儒者,使必至于大坏乎!将大吠怪,桀桀者必见锄也?何其仕与寿两穷如此?

世人见太初官职不能动人又其文多指讦有疵病者所恶闻虽得其文不甚重之故所弃失居多余止得其两卷。同州又得其所为《题名记》,今集而序之。前世之士身不显于时,而言立于后世者多矣。太初虽贱而夭,其文岂必不传?异日有见之者,观其《后车》诗,则不忘鉴戒矣:观其《逸党》诗,则礼义不坏矣;观其《哭友人》诗,则酷吏愧心矣;观其《同州题名记),则守长知弊政矣;現其《望仙驿记》,守长不事厨传矣。由是言之,为益岂不厚哉!

(选自《司马光集》)

【注释】①殿负:因欠国家赋税而考核为下等。

  1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
    A . 发言必自称曰儒                       发言:发表意见。 B . 当时四方士大夫乐其无名教之         拘:束缚,拘束。 C . 牧亦坐是                           废:(被)罢免。 D . 实宽良有治行                         治行:政绩。
  2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
    A . 果足以充儒名乎//句读不知 B . 外则不光//此志不在小 C . 睢阳//从径道亡,归璧 D . 将犬吠怪//为巡船物色
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( )
    A . 作者认为,对真正的儒者而言,读书不应雕章琢句,作文不应只追求辞藻华丽,而应抱着学以致用的目的,匡正时弊,有益社会的进步。 B . 颜太初考中进士后,担任过临晋主簿和应天府户曹。主簿是县令的属官,户曹是知府的属官。县令的上级是州牧。 C . 颜太初宽厚正直,才识过人,效法嵇康、阮籍,诗文讥刺时事,遭到利益集团的嫉恨排挤,终身仕途不顺,郁郁不得志。 D . 文章叙议结合。作者在记叙颜太初生平经历中,表达了欣赏的态度并寄寓深切同情;在评价颜太初诗文创作时,充分肯定了其作品的价值。
  4. (4) 用“/”给文中画波浪线的部分断句。

    世 人 见 太 初 官 职 不 能 动 人 又 其 文 多 指 讦 有 疵 病 者 所 恶 闻 虽 得 其 文 不 甚 重 之 故 所 弃 失 居 多 余 止 得 其 两 卷

  5. (5) 把文中画线的句子译成现代汉语。

    ①既得其理,不徒诵之,以夸诳于人,必也蹈而行之。

    ②前世之士身不显于时,而言立于后世者多矣。太初虽贱而夭,其文岂必不传?

下列相关内容的解说,不正确的一项是(   )
A . 老子,是春秋末期楚国苦县人。中国古代哲学家,法家学派创始人和主要代表人物。 B . 辐,车轮中连接轴心和轮圈的木条,古时候的车轮一般由三十根辐条构成。 C . 毂,车轮中心的圆,周围与车辐的一端相接,中有圆孔,可以插轴,后借指车轮或车。 D . 夫子,古时对男子的尊称。原为孔子门徒对孔子的尊称,后来夫子成为人们对教师的尊称。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。

真水无香,大音希声。老子《道德经》中所说“不言之教,无为而治,不争之争,知足之足”等,都告诫我们,不要刻意去获取功德,,刻意地去树碑立言。人生在世,岁月短暂,如果整天满脑子想着去立大德、建伟功、撰巨言,,或者总是感叹命运不济,怨天尤人,

下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(    )
A . 埏埴为器

物喜,不以己悲

B . 不亡者寿

有如此之势为秦人积威之所劫

C . 当其无,有车

从事

D . 脆易泮,其微易散

还也

下列加点的词语活用情况归类正确的一项是(    )

①自见者不  ②其易泮  ③学而遗  ④不学  ⑤决浮云,绝地纪  ⑥赢粮而

A . ①②/③④/⑤⑥ B . ①②/③/④/⑤⑥ C . ①/②③/④/⑤⑥ D . ②/③①④/⑤/⑥
阅读下面的文言文,完成下面小题

三十辐共一毂,其无,有车之用。埏以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。(第十一章)

企者不立,跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自者无功;自矜者不长。其在道也,曰余食赘行。物或恶之,故有道者不处。(第二十四章)

知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。不失其所者久,死而不亡者寿。(第三十三章)

其安易持,其未兆易谋;其脆易 , 其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事常于几成而败之慎终如始则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。

(第六十四章)

  1. (1) 下列对于文中有关句子的断句,正确的一项是()

    民之从事常于几成而败之慎终如始则无败事

    A . 民之从事/常于几成/而败之慎终/如始/则无败事。 B . 民之从/事常于几成而败之/慎终如始/则无败事。 C . 民之从事/常于几成而败之/慎终如始/则无败事。 D . 民之从/事常于几成/而败之/慎终如始/则无败事。
  2. (2) 对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()
    A . 其脆易泮:同“判”,分离 B . 其无,有车之用当:当做 C . 以为器,当其无埴:黏土 D . 者无功;自矜者不长伐:夸耀
  3. (3) 下列对课文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
    A . 《老子》把很多社会人生现象提炼为一系列的对立项,比如美与丑、善与恶、有与无、难与易、大与小、长与短等;认为所有这些对立因素都是相反相成的。 B . 《老子》认为,自以为是的人不能彰显;自我夸耀的人,虽是显示自己的功劳,却往往不被认为有功或者不能成就大功。 C . “知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”《老子》认为“自知”比“知人”更加重要,“胜人”比“自胜”更加难得。这是极富人生哲理的判断。 D . 人们做事,常常是在将要成功的时候却让它失败了。假如在将要完成的时候像开始的时候一样谨慎,就不会败坏事情了。《老子》告诫人们做事要善始善终。
  4. (4) 把下列句子翻译成现代汉语

    ①其在道也,曰余食赘形。物或恶之,故有道者不处。

    ②知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。

  5. (5) 《<老子>四章》告诉我们哪些为人处世的道理?(答三条即可)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。故有无相生,难易相成,长短相形,高下相 , 音声相和,前后相随,恒

(《老子》第二章)

三十辐,共一毂,其无,有车之用。埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。

(《老子》第十一章)

者不立,跨不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自者不长。其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。

(《老子》第二十四章)

知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。不失所者久,死不亡者寿。

(《老子》第三十三章)

  1. (1) 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()
    A . 长短相形,高下相倾:依靠 B . 埴以为器埏:揉和 C . 者不立企:踮起脚跟 D . 者不长矜:矜持
  2. (2) 对下列句中加点词意义和用法的解释,不正确的一项是()
    A . 前后相随,恒也           :语气词,表判断 B . 不行者                 者:代词,……的人 C . 不失所者久          其:指示代词,那些 D . 不亡者寿            而:连词,表转折
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
    A . 《老子》把很多现象提炼为一系列的对立项,如美与丑、善与恶、有与无、难与易、长与短等,认为所有这些对立因素都是相反相成的。 B . 《老子》运用三个例子来说明“有”和“无”的关系,并认为“无用”才是最大的用,正是因为有了“无”,“有”才能发挥作用。 C . 《老子》认为自以为是的人不能明辨是非,自我夸耀的人不能成就大功。 D . 《老子》认为“自知”比“知人”更加重要,“胜人”比“自胜”更加难得,这是极富哲理的判断。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。

阅读下面的文字,完成下列小题。

五石之瓠

惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼絖,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将,冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”

  1. (1) 下列加点字解释错误的一项是()
    A . 之成而实五石            树:种植 B . 夫子固拙于用矣             大:大的功用 C . 裂地封之            而:表修饰,不译 D . 能不龟手也           一:一样,相同
  2. (2) 下列关于文学常识的解说,不正确的一项是()
    A . 道家是由老子在春秋末年创办的一个思想流派,其代表人物有老子、庄子、列子等,和现在人们所说的道教不属于一个体系,但对道教的形成和发展有着较大的影响。 B . 庄子,是我国先秦时期伟大的思想家、哲学家和文学家。他是道家学说的主要创始人,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系被学术界尊称为“老庄哲学”。 C . 道家又称“道德家”,代表人物是老子和庄子。道家所说的“道”与儒家的“道”不同,道家的“道”旨在说明宇宙万物本源,主张道法自然,提倡清静无为。 D . 庄子名周,战国中期宋国人,是道家学派的代表人物,老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。今传《庄子》为庄子所著,又被称为《南华经》。
阅读下面的文言文,完成文后题目

五十之瓠

惠子谓庄子曰:“魏王我大瓠之种,我树之成而实五石。盛水浆,其坚不能自举也。剖之为瓢,则瓠落容。非不呺然大也,吾其无用而之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼絖,不过数金。今一朝而技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使将,冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮于江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”

  1. (1) 对下列各句中重点词语的解释,不正确的一项是()
    A . 魏王我大瓠之种       贻:赠送 B . 吾为其无用而之        掊:陪护 C . 今一朝而技百金          鬻:卖 D . 瓠落无所容瓠             落:空大宽阔的样子
  2. (2) 下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一组是()
    A . 盛水浆剖之       为瓢 B . 吴王使将           则所用异也 C . 其无用而掊之         宋人有善不龟手之药者 D . 则瓠落无容        则用之异也
  3. (3) 下面句子句式和其它三项不同的是()
    A . 千里之行,始于足下 B . 敏于事而慎于言 C . 克己复礼为仁 D . 非所以内交于孺子父母也
  4. (4) 下列各项中对原文的分析理解,不正确的一项是()
    A . 《五十之瓠》节选自《庄子逍遥游》。庄子是先秦道家学派的代表人物。 B . 惠子,即惠施,战国时期哲学家,名家学派代表人物,跟庄子是好朋友。本篇及《庄子》其他许多篇章中所写惠施与庄子的故事,多为真实故事记载,反映惠施真正的思想境界。 C . “石”,计算容积的单位,十斗为一石。“实五石”意为能容下五石的东西。 D . “则夫子犹有蓬之心也夫“其中”蓬之心“比喻不通达的见识。
  5. (5) 把文言文阅读材料中的划横线的句子翻译成现代汉语。

    ①客得之,以说吴王。

    ②宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。

对下列句中加粗词的解释,不正确的一项是(   )
A . 故有道者不     处:为,做 B . 者无功     伐:夸耀 C . 其脆易 , 其微易散     泮:同“判”,判断 D . 众人之所过     复:弥补,补救
下列对句中加粗词语的解释,全不正确的一项是(   )

者不立     企:踮起脚跟

②自者无功     伐:讨伐

察乱何自起     当:应当

④物或恶之,故有道者不     处:为,做

众人之所过     复:恢复

⑥吾为其无用而之     掊:击破

⑦夫子固于用大矣     拙:不善于

⑧我树之成而五石     实:收获的果实

A . ①⑥ B . ②⑦ C . ③⑤ D . ④⑧
阅读下面的文字,完成下题。

老子是一位令人望而生敬的人,因为我们不知道他智囊般硕大的头颅内究竟包含着多少人生的智慧;他还是一位令人望而生畏的人,他额际密密的皱纹中不知隐藏着多少阴谋与陷阱;当然,他还是一位令人望而迷惘的人——他神奇般地出现在我们民族的孩童时代,大约是失望,或另有使命,又神奇般地消失于他方。

在夕阳的余晖中,他晃动着远去的身影,弃我们如弃敝屣。他对我们竟没有一毫的___________之意,让我们世世代代为此难堪自惭。是的,老子出关而去是一件意义重大的事件,它表明,我们已经不配受哲学的引导;而我们自己由于迷失于物质世界,也可耻地抛弃了哲学。一个绝顶的哲人,不愿埋骨乡梓,甚至不屑以他的同胞为伍,这难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗?我写这篇文章时是真心感到了一种难以自掩的羞惭。

老子的行踪可以用这样一个词来形容:神出鬼没。有人说他是神龙见首不见尾,在云端里半隐半显。不过,就算他是飞鸿,___________经过我们的时空,也还是留下了___________,还是给我们留下了怜悯和慈悲。司马迁不知有何依据,断言他是楚苦县厉乡曲仁里人。苦县原属陈,陈又为楚所灭,所以又属楚了。当时南方北方的民风与学风已有较大不同,楚国也就以道家学派及由此而生成的文化传统,自豪地与齐鲁大地的儒家、三晋大地的法家____________。

  1. (1) 下列各句中的破折号,和文中第一段出现的破折号作用相同的一项是(   )
    A . “我在江苏的公司干得挺顺心。老板对我不错,工资也挺高——我能抽支烟吗?” B . “顺——山——倒——”每当森林里响起这样的喊声,她就知道伐木工人又放倒了一棵树。 C . 想赢的不能赢,怕输的反而输——这就是竞赛的辩证法。 D . 我的朋友,你再也不必提心吊胆地生活啦——你已经踏上了自由的国土。
  2. (2) 依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(   )
    A . 留恋    偶然    一鳞半爪    比肩继踵 B . 流连    偶尔    雪泥鸿爪    比肩继踵 C . 流连    偶尔    一鳞半爪    比肩而立 D . 留恋    偶然    雪泥鸿爪    比肩而立
  3. (3) 文中画框的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A . 一个绝顶的哲人,不愿埋骨乡梓,甚至不屑与他的同胞为伍,这难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗? B . 一个绝顶的哲人,不屑与他的同胞为伍,甚至不愿埋骨乡梓,这难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗? C . 一个绝顶的哲人,不愿埋骨乡梓,甚至不屑同他的同胞为伍,这难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗? D . 一个绝顶的哲人,不屑以他的同胞为伍,甚至不愿埋骨乡梓,这难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗?
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