4 窦娥冤(节选) 知识点题库

下列选项中有两个错别字的一项是(  )

A . 携子     嫡亲    看觑    变微    孛老    燕侣莺俦  B . 靳死    刬的     绣闼    惫懒    浣纱    鳏寡孤独  C . 忤逆     恓惶    尸骸    白练    寒暄    负屈衔冤 D . 冤魂     扛旱    倾刻    怜悯    造蘖    长弘化碧
阅读〔倘秀才〕和〔叨叨令〕两首曲词及前后科白,下面理解不正确的是:( )

A . 〔倘秀才〕的前两句唱词,配合前面刽子手的宾白,交代和渲染了戏曲的虚拟场景,同时为下文窦娥乞求改道做铺垫。 B . 〔叨叨令〕这首曲词唱词平易,接近口语,在唱词中夹杂对白,曲词与宾白互相映衬,凄切婉转地道出了窦娥身世之哀。 C . 这两首曲词以“悲”字统领,展示女主人公内心世界,〔倘秀才〕怕年迈的婆婆伤心,〔叨叨令〕自诉身世之悲,鲜明地塑造出女主人公善良的人物性格。 D . 这两首曲词大量地运用了当时的口语和衬词,例如“哥哥行”、“也么哥”等等,虽然切合人物的身份,但终究缺乏曲词的文采美,未免有些美中不足。
〔端正好〕没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。 “天”“地”在文中的象征意义是什么?( )

A . 天地象征着道德的准绳。 B . 天地象征着社会的黑暗。 C . 天地象征着生命的无常。 D . 天地象征着封建的统治。
〔滚绣球〕有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错堪贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。窦娥一出场即谴责天地鬼神,抒发了女主人公怎样的情感?( )

A . 窦娥一出场就鸣冤叫屈,抒发了女主人公强烈要求伸张正义,渴望光明的心情。 B . 曲词通过对天地鬼神的指责,表现出了女主人公深受封建思想的毒害。 C . 曲词慷慨激昂,言词激切,表达了女主人公悲愤、不平之气。 D . 受冤屈不指责官府而埋怨天地,怨恨天地又最终只能“两泪涟涟”,可见女主人公在情感上的胆怯,精神上的懦弱。
元杂剧在形式上,把歌曲、、舞蹈有机结合,剧本则要求和韵文的结合。 元杂剧在结构上,一般为四折一楔。是音乐组织单元,情节发展的自然段落。篇幅短,位置不定,一般放在第一折前对故事做简单介绍,或折与折之间类似过场,起衔接作用。

角色,每本只一个主角。男女主角分别叫。此外还有表现豪富、无赖等形象的,表现刁钻、滑稽人物的。还有卜儿、外、孤等配角。

剧本,由“曲词”和“宾白”构成。“曲词”抒情强烈,起作用。“宾白”含和独白。剧本还规定了角色的动作表情,称

对下列句子中划线字的解释,正确的一组是(    )
A . 贤愚枉作天               勘:勘探 B . 可怎生糊突了盗跖、颜渊       糊突:同“糊涂”,这里指“混淆” C . 念窦娥从前以往干家缘         干家缘:人缘好 D . 此后遇着冬时年节,月一十五   月一:每月
某同学从自己所写的文章里选出以下三组,为每组,文章拟一个标题,编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(   )

第一组:《知之者不如好之者》《求功与求过》《平等≠公平》《何妨一笑做“小人”》

第二组:《流年自语》《叩开青春的大门》《成长中的萤火虫》《冬天,阳光依旧温暖》

第三组:《外国的月亮并不特别圆》《国人戾气何其多》《也谈中国式过马路》《耶路撒冷的枪声》

A . 心存感念  校园随笔  聆听窗外 B . 心有感悟  校园随笔  吾国吾民 C . 心有感悟  青春剪影  聆听窗外 D . 心存感念  青春剪影  吾国吾民
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

    脱口秀的起源可以追溯到18世纪英格兰地区的咖啡吧集会。然而,脱口秀得到真正的发展则是在美国。与今天不同的是,那时的脱口秀大都是主持人单方面说,①。随着时代发展,许多新的脱口秀形式出现,观众也有机会主动加入到讨论中。同时,②在美国,各种各样的脱口秀在电视节目总量中占比很大,其也成了一种记录文化与社会巨大变化的载体,节目内容与政治、经济、文化以及社会发展密不可分。广播脱口秀中涉及政治的内容为美国社会增加了些许不稳定因素;日间的电视脱口秀节目热衷于揭露隐私,被称为“电视垃圾”,③

仿照下面所给对联的下联,以《窦娥冤》的思想内容、艺术形象、语言风格、历史地位等其中的一点或数点为写作对象,拟写这副对联的上联。

上联:

下联:汉卿杂剧一腔热血震古烁今

下面是一名学生给张教授的一封电子邮件,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。

张教授钧鉴:

    欣闻先生拙作业已付梓,钦佩有加。回忆学习期间承蒙先生惠顾,感激不尽。以前我多有浅陋垂青之语,请多包涵。谨祝您的家母健康长寿。

    顺颂时祺。

学生李明

2018年12月25日

关汉卿被称为“元曲四大家”之一,另外“三家”的姓名分别是:
最后写三桩誓愿,从创作手法上看,应该属于何种手法?
下列加点字的注音完全正确的一项是(   )
A . (zhí)   怨(jiē)   临(qióng)   前合后(yǎn) B . (qiān)   冤(xián)   衣(qiú)   湛青天(zhān) C . 尾(shà)   邹(yǎn)   防(dī)   弘化碧(cháng) D . 怨(mái)   错(kān)   逆(wǔ)   古陌荒(mò)
下列句中加点成语的使用,全都正确的一项是(   )

①自从窦天章上朝取应之后,一直杳无音信 , 直到窦娥含冤被杀后,才再次出现,这也给主人公造成了无法弥补的悲哀。

②我本是要把这本小说当废品扔掉的,听说他们需要这本书,我便顺水推船 , 把它送给了他们,让他们着实高兴了一阵。

③困难从来是欺软怕硬的,只要我们具有坚韧不拔的刻苦好学的精神,任何困难都将望而却步。

④现代住房讲究采光与通风,但有的装修却弄巧成拙,将许多本来光线充足的房间搞得不明不暗 , 通风效果也大受影响。

⑤目前各大媒体大力宣传社会主义核心价值观,真实鲜活的事例、感人至深的典型、鞭辟入里的评论吸引了大批受众。

⑥曹文轩获“国际安徒生奖”后,让中国儿童文学界不少人弹冠相庆 , 认为曹文轩此次获奖,令公众对儿童文学有了深刻的思考。

A . ①②④ B . ②③⑤ C . ④⑤⑥ D . ①③⑥
请仿照例句,另选一个你熟悉的作家及其文学作品,紧扣“不肯大团圆”,再写两个句子。

例句:关汉卿不肯大团圆,痛陈窦娥的冤情,控诉了封建吏治的黑暗。

对下列各句修辞手法的分析,不正确的一项是(   )
A . 有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。(这句采用了兴的手法,引出窦娥对天地的指斥) B . 这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。(这句运用典故,是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深) C . 浮云为我阴,悲风为我旋。(这句采用了拟人手法,是窦娥感天动地冤情的直接诉说) D . 要甚么素车白马,断送出古陌荒阡?(这句采用借代手法,抒发了窦娥的一腔怨气)
阅读下面一段文字,回答问题。

扮监斩官上,云)下官监斩官是也。今日处决犯人,着做公的把住巷口,休放往来人闲走。(扮公人,鼓三通、锣三下。刽子磨旗、提刀,押正旦带枷上。刽子云)行动些,行动些,监斩官去法场上多时了。(正唱)

【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。

下列对加粗的词解释有误的一项是(   )

A . “外”是角色名,这里是“外末”的简称,扮演老年男子。 B . “净”是角色名,扮演性格刚烈或粗暴的男性人物。 C . “科”是古代戏曲中角色敲打乐器时的动作,又称为“介”。 D . “旦”是角色名,扮演妇女。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

戏曲表演的中心是创造角色,成功地塑造出舞台人物形象。演员在舞台上要想创造出有血有肉而又有艺术性的人物形象,①。如演关羽的演员对他的角色是崇敬的;演李逵是带着亲切偏爱的心情的。其次,还要有对人物感情的体验,捕捉到人物内心各种细微的变化,并且②。例如,演员徐小香为演好《群英会》里的周瑜,既深入体验周瑜总比不过孔明时又妒又气的内心状态,又着力在周瑜头上的翎子上下功夫,让翎子发抖,身子不动,这样他就表现出心里实在气得没法,但又要极力克制住的复杂的心理。基于这两个方面,正是③才使他所饰演的人物形象栩栩如生,具有了感人的艺术魅力。

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