8 知识点题库

下列加线词语解释有误的一项是(    )

A . 风急天猿啸哀高:高远 B . 清沙白鸟飞回渚:水中小洲 C . 无边落木萧萧下萧萧:象声词,风吹落叶的声音 D . 艰难苦恨繁霜鬓苦恨:痛苦遗憾
补写出下列句子中的空缺部分。

①杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔,无边无际的句子是:

②陶渊明在《归去来兮辞》里用“”生动描写了春回大地草木勃发的田园风光,表达了作者归隐田园的快乐之情。

③王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图,“”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。

④李白《梦游天姥吟留别》卒章显志,体现全诗主旨的句子:

阅读下面这首诗,完成下面题目。

公安县怀古①

杜甫

野旷吕蒙营,江深刘备城。寒天催日短,风浪与云平。

洒落君臣契,飞腾战伐名②。维舟倚前浦,长啸一含情。

【注】①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年夏,吐蕃进犯灵武、邠州,京城震动。杜甫因好友严武去世,便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。

  1. (1) 下列对本诗的理解,正确的两项是(    )
    A . 这是一首五言古体诗。全诗八句四联,对仗工整,颇显诗人的诗律功底。 B . 首联构思精巧,用笔着力表现出“山野”之“旷”,“江水”之“深”。 C . 颔联中,“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。 D . 颈联“用典”,主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。 E . 整首诗层次清晰明了,首叙古迹形胜,次写想象之景,后直抒怀古情思。
  2. (2) 本诗与杜甫的《蜀相》在思想情感上有何异同?请简要分析。
下列词语的书写,完全正确的一组是(    )
A . 曲罢悯然     钿头银篦        连篇累牍        口诵心唯 B . 转徒江湖     幽愁暗恨        扣人心弦        豪言壮语 C . 轻拢慢捻     天崖海角        幽咽泉流        汗流浃背 D . 东船西舫     恬然自安        翻复无常        春寒料峭
阅读下面的文言文,完成下列各题。

    居易敏悟绝人,工文章。未冠,谒顾况。况,吴人,恃才,少所推可,见其文,自失曰:“吾谓斯文遂绝,今复得子矣!”贞元中,擢进士,补校书郎。

    四年,天子以旱甚,下诏有所蠲贷,振除灾沴。居易见诏节未详,即建言乞尽免江淮两赋,以救流瘠。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万,为魏征孙赎故第,居易言:“征任宰相,太宗用殿材成其正寝,后嗣不能守,陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣,不宜掠美。”帝从之。河东王锷将加平章事,居易以为,“宰相天下具瞻,非有重望显功不可任。按锷诛求百计,所得财号为‘羡余’以献。今若假以名器,四方闻之,皆谓陛下得所献,与宰相。诸节度私计曰:‘谁不如锷?’争裒割生人以求所欲”。

    后对殿中,论执强鲠,帝未谕,辄进曰:“陛下误矣。”帝变色罢谓李绛曰是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之绛曰: “陛下启言者路,故群臣敢论得失;若黜之,是箝其口,非所以发扬盛德也。”帝悟,待之如初。明年,盗杀武元衡,京都震扰。居易首上疏,请亟捕贼,刷朝廷耻,以必得为期。宰相嫌其出位,不悦。俄有言:“居易母堕井死,而居易赋《新井篇》,言浮华,无实行,不可用。”出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡,追贬江州司马。既失志,能顺适所遇,托浮屠生死说,若忘形骸者。

    赞曰:居易在元和、长庆时,与元稹俱有名,最长于诗,它文未能称是也,多至数千篇,唐以来所未有。其自叙言:“关美刺者,谓之讽谕;咏性情者,谓之闲适;触事而发,谓之感伤;其它为杂律。”又讥“世人所爱惟杂律诗,彼所重,我所轻。至讽谕意激而言质,闲适思澹而辞迂,以质合迂,宜人之不爱也”。今视其文,信然。而杜牧谓:“纤艳不逞,非庄士雅人所为。流传人间,子父女母交口教授,淫言媟语入人肌骨不可去。”观居易始以直道奋,在天子前争安危,冀以立功,虽中被斥,晚益不衰。呜呼,居易其贤哉!

(节选自《新唐书·白居易传》)

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪/此必斥之 B . 帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪此/必斥之 C . 帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪/此必斥之 D . 帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪此/必斥之
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 擢进士,指被选拔为进士。中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者(古代科举殿试及第者),称为进士。 B . 古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼,表示成年。未冠又称弱冠,即不到二十岁。白居易就是在尚未成年时得到了顾况的高度称赞。 C . 浮屠,亦作浮图、休屠。古人称佛教徒为浮屠,都是佛陀的异译。后人认为佛陀二字太麻烦,于是简化成了一个字“佛”。 D . “赞”是纪传体史书中写在篇末的评论性文字,可用来表达对传主的肯定和赞美。本文篇末的“赞”中称赞白居易为贤者。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 杜牧批评白居易的诗细巧艳丽,不是庄重高雅的人士作的,而且流传人间,影响很坏。白居易则认为自己的诗都含意激切,言辞质朴。 B . 白居易除了是成就斐然的诗人外,还是正直的臣子。他多次进谏,而宪宗皇帝也多次接受了他的意见。但是后来还是被当权的大臣们弹劾,仕途不顺,被贬江州。 C . 白居易的诗多达数千篇,他按内容将自己的诗分为四类:讽谕诗、闲适诗、感伤诗和杂律诗。而白居易看不上眼的恰是世人钟爱的杂律诗。 D . 《新唐书》认为白居易聪明过人,工于文章,在元和、长庆时的文坛很有名。他最擅长作诗,其它体裁的文章,比他的诗歌要写得差些。
  4. (4) 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

    ①今若假以名器,四方闻之,皆谓陛下得所献,与宰相。

    ②居易首上疏,请亟捕贼,刷朝廷耻,以必得为期。

《琵琶行并序》中三次描写听琵琶声,分析这三次描写有什么不同。
借助注释读懂课文小序,并完成后面的题目。

元和十年 , 予左迁九江郡司马明年(        )秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女(        ),尝学琵琶于穆、曹二善才(              ),年长色衰,委身为贾人(        )妇。遂命酒( ),使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。(1)出官(          )二年,恬然( )自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。(2)

  1. (1) 解释文中加点词的含义。
  2. (2) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 开篇交代自己被贬以及琵琶女的不幸,为全诗奠定了乐观的感情基调。 B . 小序扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过。 C . 少小欢乐,如今漂泊,转徙于江湖,是对琵琶女身世的概括。 D . 小序交代了本诗的写作目的、诗歌体例、字数和题目。
  3. (3) 下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 元和十年,元和,唐宪宗的年号。 B . 左迁,贬官、降职的委婉说法。 C . 司马,州刺史的副职,拥有实权。 D . 迁谪,官吏因罪降职并流放。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①今漂沦憔悴,转徙于江湖间。

    ②因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

理解课文与默写。
  1. (1) A.诗中由高到低,借“猿”“鸟”等意象渲染秋江景物特点的句子是“”。

    B.“”两句写出了三峡急风猎猎、秋高气爽啼猿悲鸣等特点,格调高亢,气势恢宏,境界阔大。

  2. (2) A.诗中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的句子是“”。

    B.今人常用杜甫《登高》中的“”两句来表达旧事物终将衰落,而历史长河仍将向前之意。

    C.诗中用神来之笔描写秋色的凄冷和长江的气势宏大,显示了诗人出神入化之笔力的两句是“”。

  3. (3) A.杜甫一生漂泊,晚年病苦孤愁,他的《登高》中有两句对其生活状况作了生动的概括,即“”。

    B.诗中情景交融、意境旷达,极写诗人羁旅之愁和孤独之感的句子是“”。

  4. (4) 诗中道出郁积于诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是“”。
阅读李白《古风》(其十九首),完成问题。

西上莲花山,迢迢见明星。

素手把芙蓉,虚步蹑太清。

霓裳曳广带,飘拂升天行。

邀我登云台,高揖卫叔卿。

恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川,茫茫走胡兵。

流血涂野草,豺狼尽冠缨。

  1. (1) 与课文比较,这两首诗写的仙境有什么区别。
  2. (2) 体会这首诗的意境,说说末四句写了什么,表达了诗人怎样的思想感情。
  3. (3) 对诗中语句的解说,不恰当的一项是( )
    A . 首句写诗人在想象中登上西岳华山的最高峰莲花峰,经过千里跋涉,终于见到明星仙女。 B . 二、三句描绘了一幅优雅缥缈的神女飞天图。玉女的纤纤素手拈着粉红的芙蓉,凌空而行,游于高高的太清,雪白的霓裳曳着宽广的长带,迎风飘举,升向天际。 C . 第四、五句是诗人想象被邀请来到云台峰,与仙人卫叔卿长揖见礼,并一同遨游于太空。 D . 第六、七句描写被胡兵占据的洛阳一带,人民惨遭屠戮,血流遍野,而逆臣安禄山及其部属却衣冠簪缨,坐了朝廷。
下列词语中,加点的字的注音全都正确的一组是(  )
A . 股肱(gōng)    百福并臻(zhēn)      韶光(sháo)     不稂不莠(liáng) B . 崔嵬(wéi)       运筹帷幄(wù)        秉承(bǐng)      草木菁菁(jīng) C . 巢穴(xué)       独当一面(dāng)      诤友(zhèng)     流水浅浅(jiān) D . 起讫(qì) 嗟来之食(jiē) 镌刻(juàn) 泥古不化(nì)
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

江汉

杜甫

江汉思归客,乾坤一腐儒。

片云共天远,永夜月同孤。

落日心犹壮,秋风病欲苏。

古来存老马,不必取长途。

  1. (1) 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。
  2. (2) 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
阅读下文,完成问题。

明月清泉自在怀

贾平凹

读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想像不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。

后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗好友。翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,那儿有田园,却无松竹流泉;及至上了华山、峨眉山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,乘江南渔舟,访溪边浣女,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自认为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。

真正进入了人生的生存程序:结婚、生子、住房、柴米油盐,等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间那一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的松月、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地自我修复、自我完善。到头来,这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟?相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂去得逞又能怎样?!

王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷极物理形而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花!坦诚、执著、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟,“新雨”是一种态度;“天气”是一种环境,“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在是太多太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫、甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽,用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也便才有他“息阴无恶木,饮水必清源”的高洁的情怀,也便有了他哲悟金铂般的千古名篇!

“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细流淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。

  1. (1) 在文中,作者写出了自己在不同人生阶段读王维《山居秋暝》的不同感受,请概括说明。
  2. (2) 作者把王维和爱因斯坦联系起来,认为“王维实在是唐朝的爱因斯坦”。请你分析这样写的好处。
  3. (3) 结合全文,请分析题目“明月清泉自在怀”的深刻含义。
  4. (4) 下列对这篇散文的赏析,正确的一项是(    )
    A . 这是一篇托物言志的散文,作者托明月清泉,寄托自己对人生境界的追求。语言典雅而含蓄,富有美感。 B . “要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉”,这句话强调的是,人生在世,面对宠辱得失,要悠然淡泊;面对困难挫折,要坚持不懈。 C . 在文中,作者用翠华池边的苍松、黄帝陵下的汉武帝手植柏、碑林前的唐槐等树木中的祖宗和腰缠万贯、飞黄腾达的小人构成对比,通过这些想像生动形象地表达了自己的人生感悟。 D . 这篇散文旁征博引,古今中外的材料信手拈来,但始终以作者对“不惜以自己的尊严和人格与金钱地位,功名利禄作交换”的小人的抨击为线索体现了散文形散而神聚的特点。
下列加点词语的解释不正确的一项是(  )
A . 枫叶荻花秋瑟瑟     瑟瑟:形容微风吹动的声音 B . 早生华发           华发:花白的头发 C . 清沙白鸟飞回     渚:水中间的小块陆地 D . 采之欲谁         遗:报答
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

通泉驿南去通泉县十五里山水作①

杜甫

溪行衣自湿,亭午气始散。冬温蚊蚋集,人远凫鸭乱。

登顿生曾阴,欹倾出高岸。驿楼衰柳侧,县郭轻烟畔。

一川何绮丽,尽目穷壮观。山色远寂寞,江光夕滋漫。

伤时愧孔父 , 去国同王粲。我生苦飘零,所历有嗟叹。

【注】①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲,东汉末年诗人,曾为躲避战乱离开长安,往荆州依附刘表。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()
    A . “溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重,“亭午气始散”表明雾气持续时间很长,直到正午才散开。 B . 诗人冬季出行,蚊蚋仍在休憩;人在远处,岸边的野鸭就受惊乱入河中;一路行来,层云密布,山路崎岖。 C . 在观览通泉山水的途中,随着时间的推移和空间的转换,诗人所见景色呈现不同面貌,情感也产生了变化。 D . 诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感,“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵,全诗风格“沉郁顿挫”。
  2. (2) 全诗表达了诗人哪些情感?结合诗句,简要分析。
      古诗文常用一种修辞,使上下文意互相交错、渗透、补充,从而表达一个完整句子的含意,这种修辞被称为“互文”。“主人下马客在船”就运用了这种修辞手法,它并不分列“主人”和“客”的不同行为,而是说主人和客一起下马一起上船。下面这些耳熟能详的诗句也同样运用了互文修辞,请解说这些诗句的含意。
  1. (1) 秦时明月汉时关,万里长征人未还。【王昌龄《出塞二首(其一)》】
  2. (2) 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
  3. (3) 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
下列句子中,标点符号使用正确的是()
A . “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,这两句诗是千古名句。 B . 《论友谊》选自《培根论人生》(山海人民出版社1983年版)。 C . 你读过“金缕曲”吧,劝君惜取少年时,孩子,多珍重! D . 他最要好的朋友,——一个房地产商——告诉他,市场正在调整,眼下买房要慎重。
读下面这首诗,然后回答问题。

郑   谷

王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。

画   菊

郑思肖

花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

注释:①九日,指九月初九重阳节。②瓦松,一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,形似松。③这首《画菊》是生活在宋元易代之际的南宋诗人在宋亡之后所写。

  1. (1) 两首咏菊诗分别以菊象征了怎样的品格?

    ①《菊》:

    ②《画菊》:

  2. (2) 简要说明《画菊》诗中以下喻体比喻什么。

    ①百花:

    ②疏篱:

    ③抱香:

    ④北风:

阅读下面这首清词,完成下面小题。

梁园吟(节选)

李白

梁王宫阙今安在?枚马【注】先归不相待。

舞影歌声散渌池,空余汴水东流海。

宋中十首(其一)

高适

梁王昔全盛,宾客复多才。

悠悠一千年,陈迹唯高台。

寂寞向秋草,悲风千里来。

【注】枚马:指汉代辞赋家枚乘和司马相如。

  1. (1) 以下对两首诗的理解和分析,不正确的一项是()
    A . 李诗先以反诘语气感慨一代名王梁孝王宫室已成陈迹,接着悲叹昔日上宾枚乘、司马相如业已作古,不见踪影。 B . 高诗开篇力赞昔日梁孝王门下兴盛之极,策士门客富于才智,与李诗起笔情感基调极为相似,都是在讴歌古人。 C . 李诗“舞影”二句将渌池、汴水等永恒的事物与易于消歇的舞影歌声相对举,将人世飘忽之意表现得十分浓足。 D . 高诗一“唯”字串起篇末十五个字,与诗歌前两句的内容形成了今昔之间的对比,增加了诗歌的表现力和感染力。
  2. (2) 同为咏叹梁园的怀古诗,李诗虚实结合,高诗欲抑先扬,请结合诗句简要分析。
诗中表现乐曲激越雄壮的特点的句子是“”。

诗中把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是“”。

诗中描写乐声停止如撕裂绸帛的两句是“”。

严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以人耳。白居易《琵琶行》中“”两句表达了这样的意思。
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