六国论 知识点题库

下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是(    )

A . 齐人勿附于秦 B . 至于颠覆,理固宜然 C . 吾祖死于是 D . 师不必贤于弟子
下列句中加线词的意思同现代汉语相同的一项是(    )

①至于颠覆 , 理固宜然 ②而从六国破亡之故事     ③师不必贤于弟子       ④至于颠覆,理固宜然

⑤可谓智力孤危           ⑥胜负之数,存亡之理     ⑦思厥先祖父              ⑧较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍

A . ③④⑥ B . ①⑤⑦ C . ②③⑤ D . ①③⑥
下列语句中加线字的音和义全对的一项是(     )

A . 胜负之(shù运数),存亡之理,(dàng适合)与秦相较,或未易量 B . 六国互(sāng灭亡),(shuài全都)赂秦耶 C . (zì等到)牧以(chán说别人的坏话)诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。 D . (jué他的)先祖父,(bào暴露)霜露,斩荆棘,以有尺寸之地
加线词的用法与其他三项不同的是(    )

A . 后秦击赵者再,李牧连 B . 若不秦,将焉取之 C . 渔人甚 D . 今媪长安君之位
下列句中的“以”字,与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是(    )

A . 秦以攻取之外,小则获邑,大则得城 B . 思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地 C . 举以予人,如弃草芥 D . 洎牧以谗诛
下列四组加线词中,虚词的含义和用法相同的一项是( )

A . 盘盘焉,囷囷(《阿房宫赋))    缦立远视,而望幸(《阿房宫赋)) B . 刀刃若新发硎(《庖丁解牛》)    赵尝五战秦(《六国论》) C . 不赂者赂者丧(《六国论》)    乃分其骑为四队(《项羽之死》) D . 诸侯所亡(《六国论》)    较秦所得(《六国论》)
下列有关课内散文内容的表述,理解有误的一项是(       )

A . 《庖丁解牛》一文中两处运用对比,一是用对比写庖丁解牛经历的三个阶段的技术的提高过程,阶段明显,比较鲜明;二是用对比写庖丁与良庖、族庖用刀的情况,技术对比,高下分明。 B . 《项羽之死》一文中围绕项羽这个悲剧英雄,描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面,多角度、多层次地展现他的性格,从而让我们感受到了项羽这一人物形象所拥有的独特的人格魅力。 C . 根据文意,《阿房宫赋》一文中“秦人不暇自哀而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”, ①②相同都指秦以后的人,③指当时的人(如杜牧),④是指秦人。 D . 《六国论》中“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦”是全文的中心观点句,表明了作者的观点与态度:认为六国破灭的根本原因在于放弃斗争,屈从、贿赂暴秦,以表达他关怀时务,弹劾当局的高尚情怀。
选出全部是唐宋八大家中宋代作家作品的一项(     )

①《六国论》②《过秦论》③《小石潭记》④《岳阳楼记》⑤《捕蛇者说》⑥《游褒禅山记》⑦《赤壁之战》⑧《师说》⑨《卖油翁》⑩《石钟山记》

A . ①③⑨⑩ B . ③⑤⑥⑦⑧ C . ①④⑤⑨ D . ②④⑥⑦⑩
“何”字用法不同的一项是(     )

A . 何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) B . 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》) C . 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国论》) D . 豫州今欲何至?(《赤壁之战》)
没有通假字的一组是(      )

(1)操军破,必北还;如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。(《赤壁》)

(2)未几,成归,闻妻言,如被冰雪。(《促织》)

(3)不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰弊在赂秦也。(《六国论》)

(4)将军禽操,宜在今日。(《赤壁》)

(5)彼君子兮,不素餐兮!(《伐檀》)

(6)不久当归还,还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语。”(《孔雀》)

(7)佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。(《核舟记》)

(8)公子诚一开口请如姬,如姬必许诺,则得虎符,夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之伐也。(《信陵君》)

A . (1)(3)(5)(7) B . (1)(3)(5)(8) C . (3)(5)(6)(8) D . (2)(5)(7)(8)
固知一死生为虚诞,。        (王羲之《兰亭集序》)

下列各项中对“或”字的解释不正确的是(    )

A . 或曰:六国互丧,率赂秦耶《六国论》(有的人,有人) B . 胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量《六国论》(或许) C . 之千里者,一食或尽粟一石《马说》(有时) D . 或王命急宣,朝发白帝,暮到江陵《三峡》(有时)
没有通假字的一组是(      )

①操军破,必北还;如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。(《赤壁》)

②未几,成归,闻妻言,如被冰雪。(《促织》)

③不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰弊在赂秦也。(《六国论》)

④将军禽操,宜在今日。(《赤壁》)

⑤彼君子兮,不素餐兮!(《伐檀》)

⑥不久当归还,还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语。”(《孔雀》)

⑦佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。(《核舟记》)

⑧公子诚一开口请如姬,如姬必许诺,则得虎符,夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之伐也。(《信陵君》)

A . ①③⑤⑦ B . ①③⑤⑧ C . ③⑤⑥⑧ D . ②⑤⑦⑧
阅读下面的文字,完成(1)--(3)小题。

刘姥姥初进荣国府

        刘姥姥只听见咯当咯当的响声,大有似乎打箩柜筛面的一般,不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着秤砣般一物,却不住的乱幌。刘姥姥心中想着:“这是什么爱物儿?有甚用呢?”正呆时,只听得“当”的一声,又若金钟铜磬一般,不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时,只见小丫头子们齐乱跑,说:“奶奶下来了。”说着,都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来,招手儿叫他。

只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套,围着攒珠勒子,穿着桃红撒花袄,石青刻丝灰鼠披风,大红洋绉银鼠皮裙,粉光脂艳,端端正正坐在那里,手内拿看小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边,捧着小小的一个填漆茶盘,盘内一个小盖钟。凤姐也不接 茶,也不抬头,只管拨手炉内的灰,慢慢的问道:“怎么还不请进来?”一面说,一面抬身要茶时,只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身、犹未起身时,满面春风的问好,又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜,问姑奶奶安。凤姐忙说:“周姐姐,快搀起来,别拜罢,请坐。我年轻,不大认得,可也不知是什么辈数,不敢称呼。”周瑞家的忙回道:“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后,百般的哄他出来作揖,他死也不肯。

        这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃,刚问些闲话时,周瑞家的向凤姐回话道:“太太说了,今日不得闲,二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢,若有甚说的,只管告诉二奶奶,都是一样。”刘姥姥道:“也没甚说的,不过是来瞧瞧姑太太,姑奶奶,也是亲戚们的情分。”周瑞家的道:“没甚说的便罢,若有话,只管回二奶奶,是和太太一样的。”一面说,一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意,未语先飞红脸,欲待不说,今日又所为何来?只得忍耻说道:“论理今儿初次见姑奶奶,却不该说,只是大远的奔了你老这里来,也少不的说了……今日我带了你侄儿来,也不为别的,只因他老子娘在家里,连吃的都没有。如今天又冷了,越想没个派头儿,只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道:“你那爹在家怎么教你来?打发咱们作煞事来?只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了,听他不会说话,因笑止道:“不必说了,我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来……

刘姥姥吃毕了饭,拉了板儿过来,舔舌咂嘴的道谢。凤姐笑道:“且请坐下,听我告诉你老人家。方才的意思,我已知道了。若论亲戚之间,原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦,太太渐上了年纪,一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事,都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的,殊不知大有大的艰难去处,说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了,又是头一次见我张口,怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子,我还没动呢,你若不嫌少,就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难,只当是没有,心里便突突的,后来听见给他二十两,喜的又浑身发痒起来,说道:“嗳,我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’,凭他怎样,你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!”周瑞家的见他说的粗鄙,只管使眼色止他。凤姐看见,笑而不睬,只命平儿把昨儿那包银子拿来,再拿一吊钱来,都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道:“这是二十两银子,暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着,就真是怪我了。这钱雇车坐罢。……刘姥姥只管千恩万谢的,拿了银子钱,随了周瑞家的来至外面,仍从后门去了。 

(选自《红楼梦》第六回 有删节

  1. (1) 小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节,这样写有什么作用?请简要分析。

  2. (2) 小说中刘姥姥是一个什么样的形象?请简要分析。

  3. (3) 凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言,有人认为傲慢无礼,也有人认为比较得体。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。

对下列句子中画线词的解释,错误的一项是(    )
A . 赂秦而力亏,破灭之也     道:原因 B . 盖失强援,不能独         完:彻底 C . 子孙之不甚惜             视:对待 D . 以事秦之心天下之奇才     礼:礼待
下列句子中,加线字的活用类型与例句相同的一项是(    )

例句:以事秦之心,天下之奇才

A . 盖失强援,不能独 B . 能守其土,不赂秦 C . 并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也 D . 削月割,以趋于亡
下列对课文的分析理解,不正确的一项是(    )
A . 《六国论》的本意不在悲叹六国的灭亡,而在借此批评北宋统治者贿赂契丹、西夏以求苟安的政策。 B . 作者对赂秦的“韩、魏、楚”三国持否定批判的态度;对“燕、赵”义不赂秦,最后战败而亡,持赞赏和惋惜的态度。 C . 本文运用了大量对比论证,尤其突出了六国与秦国生产力发展水平的对比,指出了六国灭亡的必然性。 D . 作者指出赂秦的根本原因是“为秦人积威之所劫”,这也为“讽今”做了准备。
将下列句子合成一段话,最恰当的一项是(    )

①他主张“尚威”,加强吏治,破苟且之心和怠惰之气,激发天下人的进取心,使宋王朝振兴。

②他说他作文的主要目的是“言当世之要”并“施之于今”。

③苏洵善于总结历史的经验教训,以古为鉴。因此,他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论,但不少观点还是切中时弊的。

④在《衡论》和《上皇帝书》等重要议论文中,他提出了一整套政治革新的主张。

⑤他认为,要治理好国家,必须“审势”“定所尚”。

⑥苏洵是有政治抱负的人。

A . ③①⑤⑥④② B . ⑥②④⑤①③ C . ⑤③④②⑥① D . ⑥④①③②⑤
阅读下面的文言文,完成问题。

六国论

苏洵

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效。至丹以荆卿为计,始祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者 , 李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

  1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的—项是(   )
    A . 故不战而强弱胜负已矣                                 判:决定 B . 祸焉                                                          速:招致 C . 后秦击赵者                                                  再:第二次 D . 国者无使为积威之所劫哉                             为:治理
  2. (2) 下列各组句子中,加点词的用法和意义相同的一项(   )
    A . 与战胜得者                                                  至无所见犹不欲归 B . 予人                                                          作《师说》贻之 C . 斯用兵之效                                                  吾其还 D . 齐人勿附秦                                                  室西连中闺
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(   )
    A . 本文表面上批评的是六国,实际上是讥讽南宋,充分地表达了作者对南宋朝廷采取的以赂求和的妥协政策的不满。 B . 第一段直截了当地提出了“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦”的论点,先否定而后肯定,从而加强语势。 C . 苏洵行文纵横态肆,气势逼人,巧妙地运用了比喻论证、对比论证、类比论证等方法,语言朴素简劲,富有张力。 D . 苏洵用一个“赂”字,充分揭露了秦国的野心,同时又善于抓住历史与现实的共同点,把论史与论今统—了起来。
  4. (4) 把文中画线的句子译成现代汉语。

    ①思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。

    ②则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

  5. (5) 用“/”给下列文段断句。

    先 圣 之 言 精 义 入 神 者 其 唯 《易》 乎 犹 谓 可 思 而 过 半 末 世 腐 儒 粗 别 刚 柔 之 有 探 赜 未 兆 者 哉

    (节选自《魏书·胡叟传》)

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (    )
A . 《谏太宗十思疏》的上奏,正值繁荣的“贞观之治”时期;作者以其敏锐的眼光洞察到 唐太宗逐渐滋长的贪图享乐、喜好骄奢的思想,并且敢于犯颜直谏。 B . 《答司马谏议书》通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳,从而批驳了保守派的不恤 国事、墨守成规的状况,表明自己的推行新法的坚决态度。 C . 《阿房宫赋》首先对阿房宫的建筑风貌进行总体性地描述。“六王毕,四海一,蜀山兀, 阿房出。 ”这四句话用非常简练的语言写出了秦统一天下的气势和阿房宫的建成。 D . 《六国论》以齐、燕、赵三国灭亡的进程,具体论证了“赂秦而力亏,破灭之道也”的 道理。
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