8 拿来主义 知识点题库

下列词语中划线的字注音无误的一组是 (     )

A . (shuó)       陶(yě)            智(ruì)             卑(bì) B . 多(zhū)        往(zhé)           执(zhé)            奸(zhà) C . (hàn)        好(shì)             厌(è)               高(chòng) D . 化(ròng)       补(cháng)        结(yuán)         饱(lǎn)
下面句子中加线成语使用正确的一项是   (     )

A . 这夫妻俩在工作上互相理解支持,在生活中互相照顾,真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。 B . 张老师教学有方,经常在课堂上故弄玄虚 , 以启发学生,收到了深入浅出的效果。 C . 在最为困难的时候,这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙 D . 如果不加紧治理,南水北调这一造福工程可能会成为纵贯南北的污水网,成为贻笑大方的劣质工程。
选出下列各项中没有错别字的一项(     )

A . 缠绵  荧火虫  竖在嘴边  墨守成规 B . 福祉  大姆指  金碧辉煌  一见钟情 C . 整饬  烟袋杆  莺啼鸟啭  委曲求全 D . 嗤笑  黑黝黝   不共带天  成绩斐然
《拿来主义》文中的“大宅子”指代,这里用的是论证方法,批判了。          

作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是(光热无穷,只是给与,不想取得)”放在一起,批判“送去主义”,“尼采”和“中国”之间是的关系。

下面加线的成语运用正确的一项是( )

A . 这夫妻俩在工作上互相理解支持,在生活中互相照顾,真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。 B . 张老师教学有方,经常在课堂上故弄玄虚 , 以启发学生,收到了深入浅出的效果。 C . 在最为困难的时候,这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙 D . 如果不加紧治理,南水北调这一造福工程可能会成为纵贯南北的污水网,成为贻笑大方的劣质工程。
下列词语中,字形全都正确的一组是(  )

  

A . A、澄辙 涯岸 企盼 云蒸霞蔚 B . B、蹒珊 苍苔 汲水 茫若无涯 C . C、莽苍 冈峦 堆垛 振耳欲聋 D . D、深潭 彩练 荡漾 浩浩荡荡
“且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。”这一句在文中的具有的讽刺意义正确的是(    )

A . 介绍得到“大宅子”的几种途径。 B . 讽刺做了富翁女婿而炫耀于人的邵洵美之流。 C . 强调对于文化遗产的无条件接受。 D . 讽刺批判某些人为得到“大宅子”的不择手段。
《拿来主义》文中的“大宅子”指代 ,这里用的是 论证方法。

阅读下面的文字并回答问题。

  当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。

  1. (1) 鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情?

  2. (2) 以上文字使用了什么论证方法?结论是什么?

  3. (3) 作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是(光热无穷,只是给与,不想取得)”放在一起,批判“送去主义”,“尼采”和“中国”之间是怎样的关系?

下列词语中划线字的注音全对的一组是(    )

A . (sè)    如(pì)    头(chàn)    自(xǔ) B . 脚(biè)  墓(jué)  冠(miǎn)  除(tī) C . (bó)  大(dù)  残(gēng)  利(xī) D . (huái)  虚(xuán)  脑(suǐ)  予(jǐ)
阅读下面的文字,完成小题。

财富和包袱

庞  朴

    设想一下,如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统,每一天都在从头开始去练习生存本领,其情景当然是不堪设想的。因之,称传统文化为祖宗的丰富遗产,说文化传统是我们的宝贵财富,是不为过分的。

    但是如果忘记,传统是一种惰性的力量,保守的因素,它具有钳制思想、束缚行动的本性,有利于造成原地踏步的局面,也会引出某种不堪设想和不忍设想的后果。因之,说传统是民族沉重的负荷,社会前进的包袱,也是不为过分的。

    既是财富,又是包袱。辩证地了解和掌握传统的这两重属性,运用它而不被其吞没,防止它而不拒之于千里之外,是一种艺术,是人类发挥其主观能动作用的重要表现和广阔场所。

    能理解这一点和做到这一点,看来并非易事。我们容易看到的,常常是与之相左的情况。比如说,一种人以为传统像服装,并认为服装以入时为美,而去追求时髦。这时,具有惰性的传统,只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物,文物唯古是尚,应该保护其斑驳陆离的面貌,切忌刮垢磨光。这时,传统所不幸具有的惰性,倒又成了他们心目中的财富。

    传统的确是财富,但财富不在它的惰性;传统也的确是包袱,但包袱也不因它非时装。传统不是可以逐气温而穿脱的外衣,甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物,是人体本身;精确点说,是人群共同体的品格和精神。它无法随手扔掉,难以彻底决裂,除非谁打算自戕或自焚。

    但是传统也不是神赐的天生的,它原是人们共同生活的产物,必定也会随共同生活的变化而更新。谁要想拉住传统前进的脚步,阻挡传统变化的趋势,纵或得逞于一时,终将不止于徒劳无功而已,更往往要激起逆反心理,促成精神危机。这是有史可稽的。(节选自《文化传统和传统文化》)

  1. (1) 文中划线的“这一点”所指代的内容是什么?

  2. (2) 文中以“财富”与“包袱”比喻传统,有什么作用?

  3. (3) 作者在文中阐明了一个什么观点?

  4. (4) 文中认为正确对待传统的做法是什么?

下列词语中划线字的注音,完全正确的一项是(    )
A . 冷炙(ɡēnɡ)    冠(miǎn)    脑(suǐ)    啬(lìnɡ) B . 往来(shànɡ)   自(xǔ)      进(biē)    鱼(chì) C . 国光(yánɡ)    国(cuì)     虚(xuán)   头(kē) D . 节大典(jiā)     头(chán)    登(mó)     针(jiǔ)
下列各句中,没有语病的一项是(    )
A . 伟大的人格也许有一种潜移默化的力量,这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更恒久,更深刻。 B . 《拿来主义》一文虽然过去了半个世纪,今天读来仍觉得虎虎有生气,充满了科学价值与革命精神。 C . 鲁迅先生早期曾非常尖锐地抨击过“国粹”。他曾以为要少看中国书,或者竟不看中国书。 D . 文学遗产中一切进步的、合理的、科学的、美的东西,都仍能对新阶级的文学提供有益的成分。
在下面语段中填入恰当的关联词语,使语句连贯、准确。(    )

“拿来主义”好得很,因为它有科学性。  ①  不先拿来,许多有用的东西就被抹煞、毁灭了,还谈什么使用与存放?对旧文化,  ②  需要“批”,这有利于择取,但若“批字当头”,“以批判开路”,实际是首先要毁灭大批遗产。把遗产大批大批地烧光,  ③  用行政命令投入冷宫,这还怎么能进行择取、使用呢?  ④  首先拿来了,不毁灭掉,才能进行择取。你要“批”,尽管“批”,批对了固然好,批错了还能够改回来,反正东西仍在,不致无法补救。


A

所以

固然

/

只有

B

如果

当然

或者

只有

C

因而

虽然

/

D

假设

当然

然后

只有

A . A B . B C . C D . D
阅读下面的文字,完成下列各题。

    气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。

    从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。

    从时间维度来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。

    总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。因此,气候正义的内涵是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。

(摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略:以气候正义为视角》)

  1. (1) 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(    )
    A . 为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义。 B . 与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际上就是限制排放的问题。 C . 气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有义务,而且要为后代设定义务。 D . 已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
  2. (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(    )
    A . 文章从两个维度审视气候正义,并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。 B . 文章以气候容量有限为立论前提,并由此指向了气候方面的社会正义问题。 C . 文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平,彰显了立足未来的气候正义立场。 D . 对于气候正义,文章先交代背景,接着逐层分析,最后梳理出了它的内涵。
  3. (3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(    )
    A . 如果气候容量无限,就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。 B . 如果气候变化公约或协定的长期目标能落实,那么后代需求就可以得到保证。 C . 只有每个人都控制“碳足迹”,从而实现了代际共享,才能避免“生态赤字”。 D . 气候容量的公平享有是很复杂的问题,气候正义只是理解该问题的一种视角。
成语辨析

判断下列句子中划线成语运用的正误,并说明理由。

  1. (1) 中日围棋擂台赛30周年纪念赛8月9日结束。聂卫平一条“友谊第一,礼尚往来”的微博点出了本次比赛的意义。()

    解释: 

  2. (2) 解放前,爷爷给地主当长工,吃的是残羹冷炙 , 睡的是潮湿的地铺,以致熬坏了身体。()

    解释:

  3. (3) 他说,选民希望他们选的人给人一种“真实美感”,而且还要冠冕堂皇。()

    解释:

  4. (4) 有些用户因为自己手里的产品不是最新最好的而勃然大怒 , 对于这些用户,我先建议他们冷静下来。()

    解释:

  5. (5) 出现校车事故,如果不管三七二十一 , 就把责任推给学校,那么,还有多少学校会组织春游呢?()

    解释: 

下列对课文内容的分析和理解,不正确的一项是(  )
A . 鲁迅的拿来主义不是全盘接受传统的文化遗产,也不是全盘否定,而是批判继承。 B . 本文主要论述用拿来主义来解决文化遗产的批判继承问题,这种观点也适用其他领域。 C . 提倡拿来主义尽管已不适用于当今竞争社会了,但在当时却是有着强烈的现实意义。 D . 作者在论述中巧妙地运用比喻论证,使抽象的事理变得形象生动,通俗易懂,易于接受。
对下面句子中划线词语的分析,不正确的一项是(  )
A . 别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”。(可理解为展品下落不明) B . 还有几位“大师”们着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。(“捧”表示郑重,几张画却郑重地挂过去,显得寒伧可怜) C . 听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。(用“催进”讽刺“送去主义”的卖力媚态) D . 但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头。(“孱头”指徘徊不敢接受新文化的人)
“自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子。”这句话所使用的修辞手法依次是(  )
A . 比拟、借代 B . 借代、借喻 C . 借代、夸张 D . 借喻、夸张
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