3 *哈姆莱特 知识点题库

下列加线字注音有误的一项是   (  )

A . (lǘ)    忏(chàn)悔  万恶不(shè) B . (zhàn)    词(zǎo)         (ē)谀献媚 C . (jú)促        禀(bǐng)赋       恭(líng)大教 D . (yǔn)吸     教(huì)         繁文(rù)节
下面句子中加线虚词必须删去的一项是(  )

A . 虽然有烟花爆竹大量燃放,但牛年第一天成都空气质量依然达到良好,这一突出的成绩与成都创建全国文明城市所付出的努力息息相关。 B . 对于鼠首和兔首过于敏感的愤怒,到最后出尔反尔的参与竞拍又拒绝付款,是我们自己用愤怒把价格炒了上去,用一种如此不体面、如此不讲诚信的方式,把“面子”给挣回来! C . 春天,我听到了蛙鸣。星垂大地,暖风入室,灯光摇曳。夜晚,我独自坐在阳台上,村庄进入了恬静的梦乡。 D . 教师对学生提出严格的要求,是工作负责任的表现。
对剧本的悲剧性结尾理解不正确的一项是(  )

A . 哈姆莱特的悲剧是人文主义的悲剧,也是个人的悲剧,完全是由他犹豫型性格所导致的。 B . 哈姆莱特的悲剧是人文主义的悲剧,也是时代的悲剧,因为他所处的时代还缺乏先进分子必然胜利的条件。 C . 虽是悲剧结尾,可是哈姆莱特却以自己的死赢得了对旧制度、旧势力的道义上的胜利。 D . 虽是悲剧结尾,但读者或观众的感受却是悲壮而不悲观,这也正是这部杰作直到今天仍然感动着、鼓舞着人们的原因。
选择恰当的词填空。()

啊,一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的________、学者的________,军人的________、国家所瞩望的一朵________,时流的________、人伦的________、举世注目的中心,这样无可挽回地陨落了。


A . 辨舌  眼睛  利剑  娇花  雅范  明镜 B . 眼睛  辩舌  利剑  娇花  明镜  雅范 C . 利剑  辨舌  眼睛  明镜  娇花  雅范 D . 雅范  利剑  眼睛  娇花  辩舌  明镜
莎士比亚是欧洲文艺复兴时期(国别)最伟大的家和。代表作有历史剧等,喜剧有等,悲剧有“四大悲剧”:(也译作《麦克白》),还有《罗密欧与朱丽叶》等。

《哈姆莱特》也译作,是莎士比亚的代表作。写的是的故事。

阅读下面文段,完成问题。

哈姆莱特 好,你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王!喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是在这儿吗?——跟我的母亲一道去吧!(国王死。)

雷欧提斯 他死得应该;这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特,让我们互相宽恕;我不怪你杀死我和我的父亲,你也不要怪我杀死你!(死。)

哈姆莱特 愿上天赦免你的错误!我也跟着你来了。我死了,霍拉旭。不幸的王后,别了!你们这些看见这一幕意外的惨变而战栗失色的无言的观众,倘不是因为死神的拘捕不给人片刻的停留,啊!我可以告诉你们——可是随它去吧。霍拉旭,我死了,你还活在世上;请你把我的行事的始末根由昭告世人,解除他们的疑惑。

霍拉旭 不,我虽然是个丹麦人,可是在精神上我却更是个古代的罗马人;这儿还留剩着一些毒药。

哈姆莱特 你是个汉子,把那杯子给我;放手;凭着上天起誓,你必须把它给我。啊,上帝!霍拉旭,我一死之后,要是世人不明白这一切事情的真相,我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!你倘然爱我,请你暂时牺牲一下天堂上的幸福,留在这一个冷酷的人间,替我传述我的故事吧。

  1. (1) 这一节主要显示了哈姆莱特的哪些个性?

  2. (2) 你对哈姆莱特与敌人同归于尽的结局是怎么认识的?

简析霍拉旭这个人物形象。

下列划线字的注音有误的一项是(    )
A . (cānɡ)     属(fān)     榈(zōnɡ)       国(xǐ) B . 位(sì)       害(qiānɡ)   贼(máo)        谀(ē) C . (qiàn)     恭(línɡ)    赋(bīnɡ)       词(zǎo) D . 吸(shǔn)     干(kāi)     山(yù)         告(zhāo)
阅读下面的文字,完成下列各题。

就要那棵树

伍中正

    米唐的门口长着一棵树。树是樟树,枝繁叶茂,像一大团无法握住的云。

    米唐常常对那棵树一望好半天。她在树下唱歌,在树下写字,还在树下跳舞。米唐娘看见了,说,米唐不唱了,该吃饭了。米唐就不唱了。米唐娘说,不写字了,该去撒把鸡食。米唐就不写了。米唐娘还说,米唐,不跳了,该去园子里剥些菜叶来。米唐就蹦蹦跳跳去了菜园。

    米唐考进了城里的学校。那棵树成了米唐学费的一少部分。凑学费的那些日子,米唐娘就想到了门前的樟树。当米唐娘的身后跟着几个肩背锄头手拿斧锯绳索的人时,米唐就知道,再怎么挽留这棵树也迟了。

    那一大团无法握住的云倒下来的时候,米唐远远地站着,买树的人也远远站着。①树一倒地,米唐抓着一根枝就哭起来。买树的人见了,劝她:米唐,别哭了,不就一棵树么?

    那些挖树的民工也跟着帮腔:再说,树就栽在离你学校不远的地方,你还可以去看!

    米唐就渐渐地住了哭。

    买树的人示意那几个人锯断了一些树枝。树枝脆裂的声音很响,响在米唐空旷的屋前。

    树让一家工厂买走,那家工厂在城里。米唐看见那棵脱光了衣服的樟树走上了去城里的路。

    米唐在樟树生长的地方,又开始唱歌。米唐娘听了,说,米唐,不唱了,你比娘幸运,树到了城里,你还在城里能看见,娘就真的看不见了。

    ②娘的话,又说出了米唐的眼泪

    米唐沿着那棵树走过的路,进了城。

    米唐念书的学校,隔那家工厂不远,也就是隔那棵树不远。米唐下了课,就对那家工厂望,就对那棵树望。

    星期天,米唐就去看那棵樟树。米唐看见樟树栽在厂门口。厂子里的人很讲究,还为樟树搭了远看近看有点黑的凉棚,树很快就活了过来。米唐还看见有一个人还在为树浇水。渐渐地,米唐就跟浇水的那个人熟了。浇水的是老魏。米唐每次走的时候,就跟老魏说,魏叔,很感谢你,过几天来看你。说完,米唐就默默走开。

    再出去,米唐邀了个有照相机的女生。在树下,那个女生为米唐照了好几张照片。

    米唐回到家。米唐就高兴地对娘说,娘,那棵树长得好好的,还发了芽。说完,米唐还拿出了在树下照的照片。娘听了看了跟着高兴。米唐说,娘,往后,我还要买回那棵树!

    米唐还到那棵树下去。接纳城市的阳光和雨水,樟树完全活过来了,再没有那黑黑的凉棚遮盖它美丽的身躯。米唐站在树下,老魏还在为那樟树浇水。只是那些从厂里出来的人,边走边说,有的人说到了树,说到了厂长,说厂长不应该拿职工要发的福利去买树,说这厂弄不好就要垮了。老魏看看他们走远,才对米唐说,米唐,这厂子怕不行了。

    米唐问,魏叔,厂里的人往后会不会对这棵树起坏心?

    老魏说,工人情绪不稳,说不定哪。

    米唐“啊”了一声。米唐很艰难地从那棵树下走回了学校。

    米唐从那所学校毕业后就恋爱了。

    米唐领着男友走向那棵树。站在那棵树前,米唐停下步,用手指着那棵树枝说,你看你看,那棵枝上还歇了一只黑鸟。男友顺着她手指的方向,漫不经心地看了一眼。

    米唐说,你多看一眼,就不行?男友说,行。男友就紧紧地盯着那棵树。那树上的一只鸟让他盯飞了。

    这个时候,米唐很幸福,也很沉醉。

    ③这个时候,米唐的眼里就有一些晶亮的泪水

    城市这么大,这么繁华。米唐最喜欢的地方就是那棵树下。她经常把男友带到那棵树下。她看见那些从城市吹来的风,一阵一阵地翻看樟树的叶片;她看见那些枝头落下的叶片很眷恋地飘向大地;她还看见老魏很坦然地在树下做最后的守望。

    男友说,米唐,恋爱的地方多着呃,你再换个地方行不行?

    ④米唐的眼里浸着泪水说,这棵树就是我家原来门口的那棵树,我想让她回家!

    男友说,行。

    米唐门口的樟树又回来了。

    米唐也请人给那棵樟树搭了凉棚。她还对娘说,娘,有空的时候,给树浇上水。

    米唐走后,村里有人和米唐娘坐在屋里聊天,聊着聊着,就聊到了门口的樟树:米唐娘,你家米唐能耐呃,那棵你舍不得卖的树,又给你弄回来了!

    米唐娘说,当日挖门口的樟树时,我家米唐还在树下哭呃。我就晓得她舍不得,说不定她还要把这棵树要走呢。

    米唐娘说完,两行泪径直往下落。

(选自《就要那棵树》,有删改)

  1. (1) 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(    )
    A . 小说开头采用比喻的形式,既生动形象地写出了樟树的繁茂,也为下文卖树为米唐凑学费的情节发展埋下了伏笔。 B . 小说反复提到米唐在樟树生长的地方唱歌,是为了突出强调米唐对樟树的依恋,也衬托了米唐内心的喜悦。 C . 小说善于在细节处刻画人物,男友“漫不经心地看了一看”“紧紧地盯着那棵树”这些细节可以反映出他只是顺从米唐,并非理解她。 D . 小说采用第三人称叙述,写了陪伴树、卖掉树、看望树、买回树等内容,情节脉络清晰,于平淡之中充满了温暖的诗意。
  2. (2) 文本多次写到米唐的“哭”,每次“哭”的心情都不一样,请就画线部分任选两处做简要分析。
  3. (3) 小说中的“那棵树”意蕴丰富,你认为有哪些内涵?请结合全文内容,说说你的理解。
依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

我们非常熟悉《哈姆莱特》这部戏剧,_________,_________。_________,_________,_________,_________,因为他自己就是把这当作一般推理的手段来应用

①不管他遭遇到什么,我们都可以引用到我们自己身上

②就像我们无从描述自己的面孔一样

③也因为哈姆莱特的痛苦在他脑子里一转就移到了一般人身上

④因而我们几乎不知道该怎样评价它

⑤因为它最富于对人生的深刻思考

⑥这是莎士比亚剧作中我们最常想起的戏

A . ④②⑥⑤③① B . ②④⑤①③⑥ C . ⑥②④③①⑤ D . ①⑥③④⑤②
下列对有关文学常识的表述,有误的一项是(    )
A . 莎士比亚欧洲文艺复兴时期法国伟大的诗人和戏剧家。其创作的剧本中著名的有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。 B . 莎士比亚创作的“四大悲剧”是《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》和《麦克白》,他创作的喜剧有《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》等。 C . 《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚在早期创作的五幕悲剧。该剧本描写了一对青年男女因家族间的世仇而不能联姻,结果自杀的故事,揭露了封建制度的残酷,歌颂了年青的一代追求幸福生活的理想,表达了作者早期的人文主义理想。 D . 在文艺复兴时期,著名的文学作品除了莎士比亚的作品外,还有意大利薄伽丘的小说集《十日谈》法国拉伯雷的小说《巨人传》,西班牙塞万提斯的小说《堂吉诃德》,英国乔叟的小说集《坎特伯雷故事集》等。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

    许多人都知道农作物收割之后受潮长霉会产生黄曲霉毒素。其实,黄曲霉在农作物的生长期间也可以形成。比如玉米,土壤中的黄曲霉“种子”会在玉米棒中“萌发”。对农业生产中黄曲霉毒素超标的玉米,科学家们。比如可以与不超标的混合,把总的含量降到比较低。这种玉米不能用于人的食物,。可以喂给成年的猪、牛、鸡等食用,黄曲霉素很难残留在肉中。此外,。经过蒸馏,黄曲霉毒素无法进入酒中。

下面是莎士比亚剧作中的两句名言,试分析它们在表意的侧重点上有什么不同。

①时间的无声的脚步,是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。  ——《终成眷属》

②时间正像一个趋炎附势的主人,对于一个临去的客人不过和他略微握了握手;对于一个新来的客人,却伸开了两臂,飞也似的过去抱住他。    ——《特洛伊罗斯与克瑞西达》

①强调的是:

②强调的是:

下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

    过去人们都认为知识就是力量,即有了知识就有了力量。教师认真地教知识,学生被动地接受知识。但是知识本身没有力量,学生必须掌握独立探索的方法,因为有方法才能解决所有问题。可见,掌握方法比掌握知识更重要。

①知识不一定能转化为力量。

阅读下面的文字,完成下面小题。

    关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上,都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。他们的悲剧中,都只有一个突出的中心人物。关汉卿的《窦娥冤》中,中心人物自然是含冤赴死的窦娥,莎士比亚的《哈姆雷特》、《麦克白》、《李尔王》、《奥赛罗》中,中心人物则显而易见地分别是哈姆雷特、麦克白、李尔王、奥赛罗。当然,莎士比亚的另外两部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》,中心人物是处于矛盾漩涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣,但他们都是可以当作一体看待的。两位戏剧家的核心人物设置手法,区别于后来出现的“花开两朵,各表一枝”的双主角,甚至多主角的戏剧人物设置。体现了较为保守的戏剧人物设置手法,符合单一戏剧线索的要求。 关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明,正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到底的典型;反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。这种人物的脸谱化,和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。同时,也体现了由于时代的限制,文人思维的固定性一时无法改变。相比之下,莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷:哈姆雷特的优柔寡断、奥赛罗的嫉妒冲动、麦克白的好胜野心等等。这些都是人类性格共同的缺憾,这样的处理,使得英雄的形象既不被刻意夸大,又显得明朗鲜活、真实可信。

    关汉卿的悲剧《窦娥冤》说的是劳动妇女受欺压被冤枉的故事,所以主人公自然是社会的底层百姓,而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。她们力量微薄,信任所谓的王法,寄希望于皇家任用的所谓清官,然而却总是事与愿违。这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌的悲惨命运,也颂扬了她们的坚毅反抗精神。而莎士比亚的主人公则必须是贵族。这是由他所处时代的局限和受到古希腊古罗马悲剧传统的影响所造成的。那时的人们认为,只有在拥有高贵血统和高尚灵魂的贵族男女身上,才有可能演绎灾难性的悲剧。而低贱的平民是没有资格成为悲剧主角的,他们的故事只能被写入喜剧供人嘲弄。

    造成人物命运的原因,中外两位戏剧家的看法也不一致。关汉卿的人物之所以最后陷入悲剧的结局,大多是因为社会势力和当权者的残暴,和异族对汉民族的残害。所以,他会安排一系列代表社会病态的丑恶与奸邪,如抢劫、霸占、巧取豪夺、贪赃枉法等恶行来造成主人公的悲剧。可见,他表现的是悲剧的客观性。莎士比亚则相反。他强调悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心,即悲剧人物之所以走向不幸结局,不能归咎于客观原因,而应该自己负责。另外,他的悲剧还存在人物被命运摆布,逃不出命运的宿命论色彩。

  1. (1) 下列对“这种人物的脸谱化,和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的”一句话的理解,不正确的一项是(    )
    A . 关汉卿戏剧人物脸谱化形成的原因之一是中国戏曲的角色脸谱处理传统。 B . 关汉卿戏剧人物脸谱化充分体现了中国戏曲的角色脸谱处理的特点。 C . 关汉卿戏剧人物脸谱化与中国戏曲中不同角色用不同脸谱作标志的方法有关。 D . 关汉卿戏剧人物脸谱化有其深刻的中国戏曲角色脸谱处理的背景原因。
  2. (2) 关汉卿和莎士比亚对造成戏剧人物命运原因的认识有所不同。下面与之有关的解说与原文不相符合的一项是(    )
    A . 关汉卿戏剧表现的是人物悲剧的客观性,而莎士比亚戏剧则表现人物悲剧的主观性。 B . 关汉卿戏剧中的人物陷入悲剧的结局大多是社会原因所致,而莎士比亚剧中人物陷入悲剧则是自身原因所致。 C . 关汉卿戏剧往往安排一系列来自于社会环境方面的病态恶行造成主人公悲剧,而莎士比亚戏剧则没有此类刻意的安排。 D . 关汉卿的戏剧反映了社会环境是造成人物悲剧命运的原因,而莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因,故具有宿命论色彩。
  3. (3) 下列表述符合原文意思的一项是(    )
    A . 莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》两部悲剧虽然中心人物分别是一对情侣,但仍体现了较为保守的戏剧人物设置法。 B . 莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性,因此他的戏剧中所描绘的人物显得比较丰满和富于多面性。 C . 关汉卿的《窦娥冤》中主人公窦娥的悲剧,既是社会对底层百姓压迫欺凌所致,也是主人公信任王法,寄希望于清官所致。 D . 无论是戏剧人物设置还是戏剧人物描绘,无论是剧中主人公身份还是造成人物命运原因的揭示,关汉卿和莎士比亚都各不相同,体现了各自不同的特点。
对下列各句中使用的修辞手法的判断,正确的一项是(    )
A . 如果我不去剪除这一个戕害天性的蟊贼,让他继续为非作恶,岂不是该受天谴吗?(设问) B . 正像一只自投罗网的山鹬,我用诡计害人,反而害了自己,这也是我应得的报应。(比喻) C . 说一句发自衷心的话,他是上流社会的指南针,因为在他身。上可以找到一个绅士所应有的品质的总汇。(借代) D . 像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙,正是愚妄的世人所醉心的。(比喻)
下列各句空缺处依次填入的词语正确的一项是(  )

1)雷欧提斯,我的剑术    已久,只能给你帮场。

2)不,我们不要害怕什么    ;一只雀子的死生,都是命运预先注定的。

3)尊贵的哈姆莱特,让我们互相    ;我不怪你杀死我和我的父亲,你也不要怪我杀死你!

A . 荒废 预兆 饶恕 B . 荒废 预示 饶恕 C . 荒疏 预兆 宽恕 D . 荒疏 预示 宽恕
在兴化中学首届戏剧节上,高一年级三个班级联袂进行了课本剧演出。请你结合剧情内容为主持人补充两段串词,将下面三个节目串联起来,要求衔接自然,简明得体。

第一个节目《雷雨》演出结束——

串联词1)

下面请欣赏第二个节目《哈姆莱特》,由高一(2)班表演。

串联词2)

下面请欣赏高一(1)班演出的《窦娥冤》。

下面是莫言讲的一个故事,请根据故事内容将其改编成一个小剧本,要体现人物的语言、神态、动作等。

【故事】我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,多算了一位买白菜老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时,我看到很少流泪的母亲泪流满面,手里捏着一毛钱。然而,母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”

课堂笔记是学习和复习时的重要工具。但有时因为粗心等原因笔记中会出现一些错误。下面从某同学笔记中摘取一些内容,其中分别都有一项是有错误的,请你找出来。
  1. (1) 下面是关于第二单元戏剧单元的笔记要点。( )
    A . 元杂剧的典型结构是四折,每折按一个宫调演唱。课文《窦娥冤》(节选)中“端正好”“滚绣球”“叨叨令”“耍孩儿”等都是“正宫”调下的曲牌。 B . 课文《窦娥冤》(节选)写窦娥在法场和婆婆告别,反复叮咛,更进一步点明窦娥所受的冤屈,刻画出了窦娥的善良,人物形象更加丰满,悲剧性更强。 C . 《雷雨》中周朴园四次问侍萍,从“你―你贵姓?”“你姓什么?”到“你是谁?”“哦,你,你,你是―”鲜明地显示他内心渐趋紧张。 D . 《哈姆莱特》中,虽然英国王子哈姆莱特装疯,但是通过他曾经的妻子奥菲莉亚的话,我们依然可以领略哈姆莱特高贵的品质。
  2. (2) 下面是关于第二单元的笔记要点。( )
    A . 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是马克思作为流亡伦敦的外国革命人士参加《人民报》创刊纪念会时针对欧洲 1848 年革命意义的演说。 B . 《在马克思墓前的讲话》是马克思的亲密战友恩格斯在马克思逝世以后在其葬礼上的讲话,赞扬了马克思作为思想家和革命家的光辉一生。 C . 秦王嬴政接受宗室大臣的建议,下令驱逐在秦的六国客卿,李斯身在被逐之列, 于是作此书劝谏。这是李斯的《谏逐客书》的写作背景。 D . 林觉民是“黄花岗七十二烈士”之一,这封信是他参加武装起义,事败被捕之后, 在监狱中写给妻子的家书,被称为“民国最美家书”。
  3. (3) 下列关于《红楼梦》楹联摘录的笔记,有对应错误的。(     )
    A . “座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞。”悬挂于荣禧堂。 B . “假作真时真亦假,无为有处有还无。”悬挂于太虚幻境。 C . “绕堤柳借三篙翠,隔岸花分一脉香。”悬挂于沁芳亭。 D . “新绿涨添浣葛处,好云香护采芹人。”悬挂于潇湘馆。
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