第四课 开辟革命新道路的艰难历程 知识点题库

1936年10月,红军三大主力会师的地点是(     )


A . 甘肃会宁    B . 陕西会宁  C . 陕北吴起镇   D . 陕北延安
2016年是中国民主革命的先行者孙中山先生诞辰150周年。他的主要历史功绩有(  )

  ①创办黄埔军校   ②领导辛亥革命   ③领导五四运动   ④创建中华民国


A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
“除军阀,兄弟联手为统一;恨独裁,武装反抗在八一;行万里,红军战士大转移;谋合作,西安兵谏为抗日。”这首歌谣中提及的重大史实有(    )

①北伐战争   ②南昌起义   ③万里长征   ④南京解放

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
下列选项能正确反映我国新民主主义革命历程的是(    )
A . 五四运动→土地革命→国民革命→抗日战争→解放战争→中华人民共和国成立 B . 新文化运动→土地革命→国民革命→抗日战争→解放战争→中华人民共和国成立 C . 新文化运动→国民革命→土地革命→抗日战争→解放战争→中华人民共和国成立 D . 五四运动→国民革命→土地革命→抗日战争→解放战争→中华人民共和国成立
人物年谱反映了一定历史时期的社会状况,以下资料是中国近现代历史上一位重要人物的年谱片段。

1921年7月,参加在上海召开的中国第一次全国代表大会。

1927年9月,领导发动了秋收起义。

1935年1月,出席遵义会议,被增选为中央政治局常委。

1938年7月,他的演讲稿《论持久战》油印出册,受到全国各阶层的关注。

1947年3月,率中共中央和中央军委主动撤离延安,转战陕北。

1949年3月,在中共七届二中全会上作重要报告。

根据上述年谱片段,回答以下问题:

  1. (1) 你认为他是哪位历史人物?确立其领导地位的是哪一历史事件?

  2. (2) 1927年,他在中国革命史上留下了浓墨重彩的一笔。请结合所学知识,补写这一历史事件。

  3. (3) 年谱片段中涉及了中共历史上两次工作重心的转移。请描述一下“两次工作重心的转移”的具体内容,并说说“两次工作重心的转移”的共同依据是什么?

1927年是国、共两党关系发生重大转折的时期。下列事件发生在1927年的有(    )

①南昌起义     ②秋收起义     ③井冈山会师     ④红军长征

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②③
民族精神始终是鼓舞中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源,下列民族精神形成于新民主主义革命时期的是(    )
A . 铁人精神 B . 两弹一星精神 C . 长征精神 D . 雷锋精神
如图为1927年至1937年中国党员人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大幅度上升,导致这一变化的主要历史原因是(   )

A . 五四运动的发生 B . 红色政权的建立 C . 抗日战争的爆发 D . 解放战争的胜利
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”这是在1935年2月写下的《忆秦娥·娄山关》中的一句,其中“从头越”指的是(    )
A . 南昌起义,武装反抗国民党 B . 进军井冈山,农村包围城市 C . 遵义会议,红军获得新生 D . 长征胜利,红军开始抗战
近现代以来,先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴,进行了一系列的探索。阅读材料,回答问题。

材料一:在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中……他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制,以创建像西方那样的民主共和国……

——《百年追梦与民族自强》

材料二:民国早期的特征是道德沦落,军阀割据……明显地,采取共和体制而带来的政治面貌,并不足以革新国家,还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子,进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。

——徐中约《中国近代史》

材料三:秋收起义后,率部转战千里到达井冈山,建立起第一个农村革命根据地,最终取得了民主革命的胜利。

  1. (1) 从材料一中可看出先进的中国人为实现中华民族复兴,进行了哪些探索活动?
  2. (2) 结合材料二,试以当时某位新知识分子为例,用史实说明他们是如何“唤醒国家及人民”的?为什么会有人把这场社会变革描述为“中国的文艺复兴”?
  3. (3) 找到了一条怎样的新民主革命的道路?综合上述材料,谈谈你所获得的历史认识和感悟有哪些?
的毕生都奉献于中华民族的解放和振兴事业。阅读材料,回答问题。

材料一:青年时期在谈及学生时代喜爱阅读的一份出版物时说:“我很欣赏胡适和陈独秀写的文章,他们一度成为我效仿的榜样,取代了我已不再崇拜的梁启超和康有为。”

材料二:红军歌谣:“讲起八一历史长,南昌打响第一枪。工农士兵齐暴动,红军战士最光荣。朱德率领队伍走,进军湘南改红军。秋收暴动,闹得湘东满地红。井冈山上朱毛合,创建四军建奇功。”

材料三:重庆各界纷纷向《新华日报》表达他们的喜悦心情和对谈判的希望。一些民主人士称等敢冒风险来重庆,是“弥天大勇”“一身系天下之安危”。

  1. (1) 材料一提到的这份出版物最有可能是什么?这与当时中国的什么历史事件有关?
  2. (2) 结合歌谣内容,联系所学知识选取与相关的重要历史事件制作完成年代尺。

  3. (3) 在材料三反映历史事件上国共双方抱有怎样不同的目的?
阅读下列材料,回答问题。

任务一:填表忆史

  1. (1) 根据下表中的提示语,请将与字母相关的历史事件写出来。

    提示语

          历史事件

    开天辟地

    军旗升起的地方

    B

    星星之火

    C

  2. (2) 任务二:读文析史

    为了实现“中国梦”,中国从诞生的那天起,就在华夏大地上掀起了一场前所未有的彻底的反帝反封建的民主革命。在实现中华民族伟大复兴的征程上,从南湖红船到军旗升起的地方,从星星之火到长征壮歌,从北伐风云到合作破裂……经过艰难探索,中国终于找到了一条“中国式”的革命道路。
    “从南湖红船到军旗升起的地方”,结合课本知识说说,这军旗升起的地方给革命历程带来怎样的希望?

  3. (3) 中国终于找到了一条中国特色的革命道路,请写出她的具体内涵。
  4. (4) 任务三:感悟历史
    在中国的带领下,中华民族取得了新民主主义革命的胜利,从中你可以得到哪些感悟和体会?(至少两点)
下图反映的是“创建人民军队的开始”“武装反抗国民党统治的开始”这一历史事件。根据这些信息,判断这是(    )

A . 南昌起义 B . 井冈山会师 C . 遵义会议 D . 红军会宁会师 
阅读某校学生收集和绘制的新民主主义革命时期的两份资料,回答问题。

  1. (1) 运用所学知识,简述图1中孙中山先生为“致力中国革命,求中国之自由平等”所做的努力。
  2. (2) 一个政党的奋斗历程,深刻地影响着一个民族的历史进程。根据图2,联系发生在“诞生”、“成熟”地点的历史事件,阐述这个政党是如何改变民族命运的。
假如你生活在1916年的中国,不可能会看到的情景是(    )

①袁世凯宣布撤销帝制        ②报纸上刊登北伐战争的消息

③有人在阅读《新青年》      ④青年学生热议巴黎和会的情况

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
赓续红色血脉,弘扬革命精神,是时代赋予我们的责任。阅读材料,回答问题。 

 材料一:1921年8月初,在浙江嘉兴南湖的一条游船上庄严宣告中国的诞生。这条游船因而获得了一个永载中国革命史册的名字——红船。红船,见证了中国历史上开天辟地的大事变,成为中国革命源头的象征。 

 ——摘编自《弘扬“红船精神” 走在时代前列》 

 材料二: 有人将井冈山革命道路的产生和发展归纳为三大阶段,分别为 

               
    

 阶段特征 

 

 相关史事 

 

 第一阶段 

 

 寻路——武装反抗攻城市 

 

 ① 

 

 第二阶段 

 

 开路——创建革命根据地 

 

 ② 

 

 第三阶段 

 

 守路——建立红色新政权 

 

 ③ 

 材料三: “风雨浸衣骨更硬,野菜充饥志越坚;官兵一致同甘苦,革命理想高于天。”在风雨如磐的长征路上,崇高的理想,鉴定的信念,激励和指引着红军一路向前。        

   ——《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》 

  1. (1) 根据材料一,指出“红船精神”起源于什么历史事件?该事件有何重大意义。 
  2. (2) 结合所学写出表中相关史事各一例。说说井冈山道路是一条怎样的革命道路。 
  3. (3) 依据材料三,谈谈你对长征精神的理解。 
与表1中人数大量减少有关的历史事件分别是(   )
表1  1929-1937年中国人数变化表

时间

1927.4

1927.8

1934.9

1937.1

人数

5.7万

1万多

30多万

4万多

A . 南昌起义、土地革命 B . 秋收起义、红军长征 C . 反革命政变、红军长征 D . 反革命政变、土地革命
下图反映了新民主主义革命时期某事件的进军路线。此事件是(    )

A . 北伐战争 B . 南昌起义 C . 秋收起义 D . 中央革命根据地建立
农民问题和土地问题历来被高度关注。

材料一:“以农为经,以商为纬,本末备具,巨细毕赅,是即强兵富国之先声,治国平天下之枢纽也。”孙中山从中国国情出发,高度肯定农民的长处,……主张“耕者有其田”。

——选自《农功》(孙中山著于19世纪90年代)

材料二:农民问题乃国民革命的中心问题,农民不起来参加并拥护国民革命,国民革命不会成功;农民运动不急速地做起来,农民问题不会解决;农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决,农民不会拥护这个革命。

——《国民革命与农民运动》(1926年9月)

材料三:解放区真正实现了耕者有其田,这极大地激发了广大农民的生产积极性和革命积极性----为此,中共中央做出了人民解放军变战略防御为战略进攻的决策。

  1. (1) 为实现“耕者有其田”,孙中山后来提出了怎样的政治主张?
  2. (2) 结合材料二和所学知识,分析从国民革命的实践中,中国人的认识有了怎样的发展?在20世纪二、三十年代,为实现农民“耕者有其田”在农村根据地进行了什么革命,采取了哪些具体内容?
  3. (3) 根据材料分析,是什么因素促成了人民解放军变战略防御为战略进攻?
想象历史场景是学习历史的一种方法。假如你生活在1917年的中国,可能看到的场景有(   ) 

 ①人们乘火车出行        

 ②报纸上刊登着北伐战争的消息 

 ③有人阅读《新青年》    

 ④青年学生热议巴黎和会的情况 

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
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