

单击D3单元格→输入(A .=B3+C3 B .B3+C3)→单击“输入”按钮(A .
B .
)→利用填充的方法算出其他人的实发工资。
选中A3:D12→单击开始菜单→单击编辑组里的“排序和筛选”按钮→单击(A .自定义排序 B .升序)→在弹出的对话框里的主要关键字选择“实发工资”→在“次序”下选择(A .降序 B .升序)。
单击图表→单击菜单栏出现的(A .格式 B .设计)→单击“更改图表样式”按钮→更改图表类型为饼图;单击图表→单击在菜单栏出现的(A .设计 B .布局)→单击“数据标签”→单击“居中”。
①用自动填充方法计算出三月至十二月的煤气费;
②在C15、E15和G15单元格中用函数分别算出2018年电费、水费和煤气费的总和;
③将单元格区域“A2:G14”内、外边框设为细实线;④使用“A2:A14”和“C2:C14”单元格区域的数据创建“带数据标记的折线图”图表,图表标题更改为“2018年电费使用情况”,图表布局设置为“布局3”;
⑤操作完毕后,将文件以原文件名保存。
| 国民综合阅读率10年的变化 | |||||||||||
| 年限 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 | |
| 百分比 | 72.0% | 77.1% | 77.6% | 76.3% | 76.7% | 78.6% | 79.6% | 79.9% | 80.3% | 80.8% | |
①柱形图 ②饼图 ③折线图 ④散点图

打开操作题素材文件夹下的Excel文档“班级海报设计评分表.xlsx”(如图所示),完成下列操作。
操作步骤:选中“”(A1∶A8 A1∶E1)单元格区域→单击“开始”选项卡→“对齐方式”组中的“合并后居中”按钮“”(①
②
注:此空选序号即可)按钮。
操作步骤:将光标定位在“”(A3 E3)单元格→单击“f(x)”→选择参数为“”(B3∶D3 B3∶E3 ) →单击“确定”→利用“自动填充”的功能完成“E3∶E8”单元格区域的数据填充。
操作步骤:选中(E3∶E8)”单元格区域→单击“开始”选项卡“单元格”组中的“”(格式 插入)按钮下的“设置单元格格式” →在“数字”选项卡→“分类”下选择“”(文本 数值)→设置小数位数为:2 →单击“确定”按钮。
操作步骤:选中“A2 :E8”数据区域,单击“开始”选项卡“编辑”组中的“”(①
②
这里填相应的序号),在打开的菜单中单击“自定义排序”,打开“排序”对话框。→在对话框中分别选择→主要关键词:“平均分”→排序依据:“数值”→次序:“”(升序 降序)→单击“确定”按钮。
操作步骤:选中“A2∶A8” →按住键盘上的“”(Shift键 Ctrl键)不放的同时选中“E2∶E8”单元格区域的数据→松开键盘→单击“插入”选项卡→“”(图表 文本)组→“饼图”旁的下拉按钮→选择“簇状柱形图”→调整图表至合适位置。
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图1
图2 |
打开考生文件夹下的Excel文档“选修课情况统计表.xlsx”(如图1),完成以下操作:
图1
将标题在“A1:C1”单元格区域合并后水平及垂直居中。
在单元格B17中使用函数计算出选课合计人数,在“C3:C16”单元格区域中使用公式计算出每门课选课人数在所有选课学生中所占的比例,设置其数字类型为百分比,小数位数为1位。
使用单元格区域“A3:A16”和“C3:C16”的数据创建“三维饼图”图表,将图表数据标签设置为“数据标签内”,将图表标题设为“选课人数统计图”。
观察图表后,在F2单元格中选出“学生选课最多的课程”(方法:通过单击下拉箭头选出正确答案,操作如图)
操作完成后,将文件以原文件名保存在考生文件夹下(操作结果如图2)

图2
