第四单元 崇尚法治精神 知识点题库

人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是(  )
A . 礼貌待人 B . 尊重他人 C . 平等待人 D . 关心他人
如果生活中遇到了漫画中的场面,你会 (  )

A . 赶紧离开,省得好心惹官司 B . 这是警察和医生的事,与我无关 C . 上前小心扶起或拨打急救电话 D . 不去围观,装作没看见立即走开

【社会观察】阅读下面漫画,并回答问题。


  1. (1) 两幅漫画共同反映了社会生活中存在的什么现象?这种现象会带来哪些恶果?

  2. (2) 漫画二中学生的什么权利受到了侵犯?

  3. (3) 我们青少年应该怎样认识和对待漫画反映的现象?

公平正义是构建社会主义和谐社会的追求,下列能体现社会公平的是(   )

①体现多劳多得的原则,无论收入多少,缴纳税额都应相等      ②小江的自行车被盗,他把别人自行车占为己有

③政府全面启动国家助学体系,帮助贫困学生完成学业              ④国家在教育经费投入上向农村学校、边远地区学校倾斜

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
在社会上,有时会出现“英雄流血又流泪”的现象。观察漫画,正确的观点是(    )


①没有英雄的民族是可怜的,有了英雄却不去爱惜的民族更是可悲的   ②见义勇为是为了名誉和金钱

③一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情                 ④有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
陕西省平顺县西沟党支部副书记申纪兰,是我国唯一连续担任十届全国人大代表的巾帼英雄,她率先擎起“男女同工同酬”的旗帜,成为中国妇女解放的一块里程碑。申纪兰的做法(    )

A . 彻底地解决男女不平等的问题 B . 体现了她为人类追求平等而进行的不懈努力 C . 只适合农村,不适合在城市推广 D . 体现了她为中国的解放事业做出的卓越贡献
近年来,国家不断加强对新疆、西藏等少数民族地区的扶贫工作,实施精准扶贫、精准脱贫,提高扶贫实效。这样做有利于(    )

①巩固统一的多民族国家,维护国家安全                 ②增进民生福祉,让人民群众共享发展成果

③促进少数民族地区的经济发展,实现同步富裕     ④有利于维护公平正义,实现全面小康

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
重温经典,请你跟帖

 

  1. (1) 根据时事知识,说一说长征精神的内涵是什么?

  2. (2) 运用所学知识谈谈网友“一往无前”贴中所提到的“必须”的理由。

  3. (3) 运用八年级知识,谈谈怎样使自己成为网友“一往无前”帖中的人?

大河与同学在乘公共汽车时,发现一青年正在偷一位乘客的钱包。此时大河应该(  )

①视而不见,不管闲事

②设法提醒被偷的乘客

③和同学一起将该青年痛打一顿

④及时拨打“110”电话报警

A . ①④ B . ②③ C . ③④ D . ②④
下边漫画《养老公平》表明(    )

A . 我国城乡居民已实现了同步富裕 B . 绝对公平是人类孜孜以求的目标 C . 社会公平需要正义制度作为支撑 D . 要敢于同破坏公平的行为作斗争
国家最高科学技术奖获得者师昌绪先生说:“我觉得我自己,如果是有一点优点的话,就是所有和我接触的人,不管你是什么高官,还是司机、同事,我都一视同仁。”这表明师昌绪先生(  )
A . 太过谦虚 B . 乐于助人 C . 忠厚老实 D . 平等待人
著名的文学家、戏剧家夏衍临终前,感到十分难受,秘书说:“我去叫大夫。”正在他开门欲出时,夏衍突然睁开了眼睛,艰难地说:“不是叫,是请。”随后就昏迷过去,再也没有醒来。“不是叫,是请。”竟成了夏衍在这个世上的最后一句话。下列对材料理解正确的是(    )

①“不是叫,是请。”反映了夏衍的平等意识

②日常交往中我们要使用礼貌敬语

③“不是叫,是请。”反映了夏衍尊重他人

④“不是叫,是请。”反映了夏衍宽以待人

A . ①②③④ B . ①③ C . ①③④ D . ①②③
中共中央政治局于2018年1月30日就建设现代化经济体系进行第三次集体学习。中共中央总书记在主持学习时强调,要积极推动城乡区域协调发展,优化现代化经济体系的空间布局,实施好区域协调发展战略。这有利于(    )

①实现共同富裕

②促进社会公平正义

③彻底解决我国经济发展中城乡、区域发展不平衡的问题

④落实新发展理念,实现我国经济健康可持续发展

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是

(    )

A . 小超考试时偷偷把答案传递给好朋友 B . 小平看到老人摔倒赶紧过去扶起,并立马把老人送进医院 C . 进城务工农民遭遇不良开发商恶意拖欠工钱 D . 小李伙同他的哥们放学后在学校大门外收取低年级同学的“保护费”
某市曾经发生惊心动魄的一幕:一辆醉驾车辆冲岗拖行交警,三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去,但他们很快意识到单向追截很危险。于是,三辆出租车相互配合,形成默契,分别从前、左、后将肇事轿车合力逼停,及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后,三名出租车司机不留姓名,悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力,终于找到了他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。

为提高同学们的思想道德素质,綦江区某中学八年级(3)班决定开展一次以“学习英雄行为,做有正义感的人”为主题的系列教育活动,请你参加,并完成相关任务。

  1. (1) 请你为此次活动设计至少两种活动形式。
  2. (2) 活动中,同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的一个具体事例。
  3. (3) 作为新时代的中学生,我们应该怎样践行正义?
路人孙某阻止撞伤儿童的郭某逃离现场,后郭某在等“110”时因心脏骤停而死亡。其家属起诉请求孙某赔偿40余万元。法院审理后认为,孙某的行为是正当之举,判决孙某不承担责任。本案的判决(    )

①鼓励社会成员守望相助、见义勇为

②体现了法院依法独立公正行使监察权

③切实维护和保障了司法公平正义

④从立法的角度保护了公民的合法权益

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
崇尚自由、维护公平、匡扶正义是全体社会成员应有的价值追求。某校八年级(1)班的同学以“自由·公平·正义”为主题开展实践探究活动,请你参与。

【自由真谛 我探究】白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自己挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎,线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。

【正义公平 我辨析】出租车司机老李为挽救车上重病患者的生命,接连闯了多个红灯,将患者送到了医院。最终,患者得到了及时救治。一时间,“老李闯红灯是否应该受到处罚”,引发了网友们的广泛关注和热烈讨论。

【追求公平 我践行】

平出于公,公出于道。——《吕氏春秋》

公者无私之谓也,平者无偏之谓也。——何启(清)

  1. (1) 请从法治与自由的关系这一角度,谈谈上述材料对你有何启示?
  2. (2) 你支持谁的观点呢?请简要说明理由。
  3. (3) 在生活中,如果遇到不公平的事情,年少的你应该如何去追求和实现公平?
放学途中,初中生张疆看到几个社会青年正在围殴自己的同学,便奋勇上前与他们搏斗,结果被打成重伤。针对此类事件,对青少年的要求是(   )
A . 用制度保障社会公平 B . 敢于对不公平说“不” C . 要乐于助人不计得失 D . 维护正义要讲究策略
某校八年级(1)班正在召开“尊重自由平等 追求公平正义”的主题班会,请你参与以下活动。

【明理导行】

2021年2月19日,网民“辣笔小球”在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论,造成极其恶劣的社会影响。

  1. (1) 请运用法治与自由的关系相关知识,对“辣笔小球”的言行进行评析。
  2. (2) 请你分别列举在家庭生活、学校生活和社会生活中践行平等的做法,并谈谈自己的感悟。
维护公平正义,增进人民福祉。

总书记指出:“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子,审视我们各方面体制机制和政策规定,哪里有不符合促进社会公平正义的问题,哪里就需要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。

  1. (1) 为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义?
  2. (2) 在生活中,如果我们遇到不公平的事情,应该如何维护公平?
  3. (3) 在现实生活中,作为中学生应该怎样维护正义?
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