第三课 社会生活离不开规则 知识点题库

2016年3月1日,《反家庭暴力法》正式施行,该法规定:未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育,依法履行监护和教育职责,不得实施家庭暴力。对此,某校九年级两位同学发表了各自不同的看法,请你进行辨析。

同学甲:家庭生活仅需要道德,专门立法是小题大做。

同学乙:有了《反家庭暴力法》的保护,未成年人就能健康快乐地成长。

近年来,某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示:抢座、围观起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要(    )

A . 养成良好的生活习惯 B . 遵守社会公共秩序 C . 增强环境保护意识 D . 提高自身文化素质
中国人以彬彬有礼的风貌著称于世。中学生肩负着传承中华文明、创造美好未来的历史责任。因此,要潜心汲取中华民族优秀的礼仪文化,注重个人礼仪修养,展示现代中国公民风貌。

你所在的学校积极开展以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育活动,请你参与其中。

  1. (1) 【行为认同】学校团委制作了一份调查问卷,请你参与答卷。

    序号

    类  别

    调  查  内  容

    你的态度

    1

    行走之礼

    遵守交通规则,在车上主动让座给老人病人残疾人。

    2

    餐饮之礼

    讲究个人卫生,饭后及时刷牙或者漱口。

    3

    待人之礼

    与异性同学交往要随便些,可无话不谈,也可私下交流。

    4

    游览之礼

    遵守规定,不乱涂乱画,不随意抛扔生活垃圾。

    请你就上表中的“你的态度”栏目写出“支持”或“反对”字样。如果持反对态度,请写出正确的方法。

  2. (2) 【问题思考】在外地上初中的小亮,和爸爸一起回老家过年。亲戚请客,舅妈不停地给小亮夹菜。面对盘子里红彤彤的辣椒,小亮很为难。舅舅不停地劝小亮的爸爸喝酒,爸爸因身体不适不想喝酒,舅舅说:“宁可伤身体,也不能伤感情”。你认为小亮应该怎么处理呢?
  3. (3) 【践行文明】进出校园、上下楼梯,课堂学习、课间活动,校园礼仪无时不有。教室、走廊、操场、会场,校园生活的每个角落,校园礼仪无处不在。为建设和谐有序的校园生活,班级准备召开以“校园礼仪”为主题的班会,请你就进入教室、课堂上、在走廊楼梯上、举行升旗仪式时、观看运动会比赛时要注意什么,向全班同学提出具体要求。

    要求:仅需列出要点;恰当运用道德与法治学科的有关知识;主题突出、逻辑严谨、书写端正。

随着社会的发展和变迁,社会规则也要与时俱进,不断改进和完善。作为国家的小主人(    )

A . 社会规则的制定和完善是成年人的事,与我们青少年无关 B . 应该积极参与规则的改进和完善,为新规则的形成建言献策 C . 只要坚定维护规则即可 D . 应该提醒、监督、帮助成年人遵守规则,我们未成年人只要不触犯法律即可
材料一:小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠,邻居很有意见,多次与小王交涉,小王却理直气壮地说:“我有权养狗,狗叫是正常现象。”邻居于是报警,小王被公安机关予以警告。小王很不服气。

材料二:肖某在小学和初中期间经常欺负小同学,勒索小同学少量财物,因而多次受到老师的批评和学校的处分,高二时自行辍学,放弃学业。走上社会后,他不务正业,曾因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留多次,但他仍不悔改,后又作案多起,最终被人民法院以盗窃罪、抢劫罪、诈骗罪、故意杀人罪判处死刑,剥夺政治权利终身。

  1. (1) 请你结合所学法律知识,帮助小王明辨是非。
  2. (2) 肖某的遭遇给你什么启示?
2018年3月1日,《太原市文明行为促进条例》出台,第十二条规定主要讲公民应当遵守公共秩序。小兰同学观察到下列行为,你认为其中哪一组直接违反该条规定?(    )

①后排一位男生边听课边喝饮料,或偷偷玩手机,或趴在桌子上睡觉

②某同学穿着拖鞋去食堂,并蹲在座位上吃饭,刚吃几口就将大半碗饭菜都倒掉了

③每到夏日晚上,楼下人行道就摆开几家大排档,开着高分贝音箱,吵嚷到半夜

④邻居蒋叔叔喜欢发“猎奇”的微信,诸如“鸡蛋造假”等,常常搞得人们

很紧张

⑤初夏不少人在风景优美的河畔野炊,结束后留下遍地塑料袋、饮料瓶等垃圾

A . ①② B . ②⑤ C . ③④ D . ①④
每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱减少障碍,化解矛盾,从而提高社会运行效率降低社会管理成本。这说明了(    )
A . 社会正常运行需要秩序来保障 B . 社会秩序是人民安居乐业的保障 C . 社会规则明确社会秩序的内容 D . 社会规则保障社会秩序的实现
张先生在一家网红餐厅吃饭时发现餐厅服务员拿着手机拍录大家吃饭的视频进行直播,以达到宣传和招揽生意的目的,张先生立即与店家进行交涉。下列有助于张先生交涉成功的法律依据有(   )

①公民要有规则意识          ②公民的人身自由不受侵犯

③权利行使要有界限           ④公民的人格尊严受法律保护

A . ①③ B . ②④  C . ①④ D . ②③
关注疫情,武汉加油!中国加油!

【和谐“最强音”】

在这场战役里,一个个“平凡人”让我们感动。在疫情防控的关键时刻,医务工作者挺身而出,成为“最美逆行者”;全国各地援助物资直达武汉,装卸工、司机一秒也不敢耽搁;在武汉火神山医院、雷神山医院的建设工地上,上百台施工机械昼夜轰鸣、上千名工人通宵奋战……他们每一个人都值得我们点赞!

【“不和谐”的变奏】

近日一个名叫郭伟鹏的球迷上了热搜,原因很简单,他一个人的行为,让河南9600万人受到影响,接触者高达39373人。据悉郭伟鹏3月1日出国经阿联酋的阿布扎比到达意大利的米兰去看意大利甲级联赛,结果因为疫情看不成,他就转到法国巴黎旅游。7日上午,郭伟鹏所乘坐的飞机在北京降落,然后他又做了一个K字头火车回郑州。郭伟鹏的症状在3月9日出现,当警察打电话询问时,郭伟鹏隐瞒了真实情况。目前,郭伟鹏已经被警方控制,以传染病防治犯罪和以危险方式危害公共安全犯罪被立案调查。

  1. (1) 我们为他们点赞的理由有哪些?
  2. (2) 郭伟鹏的行为属于哪一类违法行为?以上材料从法律角度可以得出哪些结论?
  3. (3) 根据以上材料及问题,归纳如何做一个合格的公民?
下面是八年级学生文文生活中的二个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
  1. (1) 情境一:文文过生日那天晚上,请了几个同学来他家里唱歌。唱到十一点钟时,楼下的张伯伯来敲门,说声音大影响休息。

    ①文文应该:

    ②理由:

  2. (2) 情境二:文文早上上学起床晚了,匆匆吃过早饭就骑着单车往学校赶,路上看到红灯也没有停车,可最终还是迟到了。

    ①文文应该:

    ②理由:

井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。对此,下列认识正确的是(    )
A . 良好的社会秩序是自然形成的 B . 遵守社会规则主要依靠他律 C . 社会规则保障社会秩序的实现 D . 限制自由是遵守规则的目的
材料一:在十字路口,如果南来北往、东行西去的行人和车辆各不相让,挤成一团,那么结果将是谁也难以通过。

材料二:尽管车多人杂,但是由于车辆、行人各行其道,红灯停,绿灯行,路面井然有序,道路畅通无阻。

  1. (1) 材料一中“十字路口的这种混乱状况”会造成哪些影响?
  2. (2) “阅读感悟”两则材料反映的现象请你说说维护社会秩序有什么作用?
  3. (3) 探究分享:你认为我们应该怎样遵守和维护社会规则?
2016年铁路部门规定,在动车组列车上再次违法吸烟者,将被暂时禁止乘坐动车。以下对这项规定解读正确的是(    )
A . 违反规则要受到舆论谴责 B . 违反规则要追究刑事责任 C . 社会规则保障社会秩序的实现 D . 社会秩序明确社会规则的内容
下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果:

行为

乱扔垃圾

闯红灯

插队

抢座

其他

比例

27%

23%

12%

6%

4%

这项结果告诫人们要(   )

A . 废物利用变废为宝 B . 自觉遵守社会规则 C . 养成良好生活习惯 D . 提高自身文化素质
“一米线”指要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米距离。遵循“一米线” 规则,既是尊重他入隐私的要求,也是自我文明素养的体现。这告诉我们(   )

①有了社会规则,社会秩序就可以得到维护

②社会规则规定了自由的边界,不可随心所欲

③遵守社会规则有助于我们在社会课堂中成长

④遵守社会规则有助于人们全面增强法律意识

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
绘制思维导图可以明晰概念之间的关系,下列与下边图示显示的关系一致的是(    )

①平等与公平    ②社会规则与道德

③基本权利与基本义务    ④人格尊严权与名誉权

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
材料一:法律链接

第七十条  未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。

——《中华人民共和国未成年人保护法》

为防止未成年人沉迷网络和游戏,促进其身心健康发展,学校明令禁止学生带手机进校园,但依然屡禁不止。针对这一现象,同学们议论纷纷。

观点1:带手机进校园是件小事儿,不必小题大做。

观点2:带手机进校园不对,但大家都在带,我也就跟着带。

观点3:老师管得紧就不带,老师管得松就可以带。

材料二:凌晨两三点某烧烤店依然在马路边营业,几位喝酒的年轻人大声喧闹、肆无忌惮,惹恼了楼上休息的居民。劝阻无果后,楼上居民直接向食客们扔下垃圾,食客愤怒地连续将小砖头对着楼上扔去,边扔边骂。随后有群众拨打110报警,民警赶到现场进行处理。

◆《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十八条:违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告;警告后不改正的,处二百元以上五百元以下的罚款。

◆《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定,禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的,由侵权人依法承担侵权责任。

  1. (1) 结合“法律链接”和同学们的观点,就“自觉遵守规则”发表你的看法。
  2. (2) 依据社会危害程度,食客的行为属于哪类违法行为?此类违法行为应承担怎样的法律责任?
  3. (3) 你赞同楼上居民的做法吗?并说明理由。
《元史•许衡传》中记载:夏日外出时,众人争相摘取路边的梨解渴,唯独许衡不为所动。有人劝他:“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人,难道我心中也无主吗?”这个故事告诉我们(   )
A . 不遵守规则一定会受到道德的谴责 B . 遵守规则需要我们自律,将规则作为自己行动的准绳 C . 遵守社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 D . 要积极参与规则的改进和完善,为新规则的形成建言献策
10年来,中国高铁飞速发展,在这个过程中,出现很多過停高铁的奇葩事件如男子闯进铁路线逼停动车、好奇心按下“紧急制动按钮”、吸烟逼停高铁、“高铁扒门女子”拦截列车....这些逼停高铁行为已触犯法律.要受到法律处罚。逼停动车行为受到法律处罚说明(   )
A . 违反规则就会受到刑事处罚 B . 社会公共秩序只能靠法律来维持 C . 违反规则要受到相应的处罚 D . 社会规则违背了自由的原则
《广东省学校安全条例》规定,中小学生在校园内有用硬物投掷他人、推搡、争抢、强迫传抄作业等违反学校安全管理规定行为的,教师应当予以制止和批评,并可以根据实际情况采取与其年龄和身心健康相适应的教育惩戒措施。这(   )
A . 意味着教师可以体罚违反纪律的学生 B . 告诫学生不能顶撞老师 C . 有利于维护学校的教学秩序 D . 有利于树立老师的绝对权威
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