法律为我们护航 知识点题库

某初中生小勇经常去网吧浏览一些不健康的信息,严重影响了学习。对此理解正确的有(      )
①小勇缺乏自我保护意识  ②小勇的行为是自主自强的表现  ③ 网吧老板违法了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护  ④小勇有上网吧的自由,但浏览不健康信息的行为是不正确的

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
因小丽学习成绩越来越差,父亲强迫14岁的她辍学去深圳某玩具厂打工。学校多次要求小丽父亲送小丽返校,但均遭到她父亲的拒绝。下列评价正确的是(    )

①小丽父亲的行为违反了未成年人保护法

②玩具厂招收小丽体现了对未成年人的社会保护

③学校履行了对未成年人小丽的保护义务

④小丽父亲的行为情有可原,值得理解

A . ①②③ B . ①④ C . ②③④ D . ①③
宝应县各中小学大力创建“平安校园”活动,下列符合这一活动要求的是(    ) 

A . 学校小卖部出售的部分食品没有生产日期 B . 放学后,小明、小刘骑“飞车”相互追逐 C . 因天气闷热,你准备邀请好友偷偷到运河边游泳 D . 学校广播宣传遇到火灾的自救技巧
威海市各中小学按照《关于做好2014年中小学和幼儿园安全工作的通知》要求,开展了系列安全教育活动,不断加强校园安全防范,确保中小学生生命安全。这一做法体现了对未成年人的(  )

A . 家庭保护 B . 学校保护 C . 社会保护 D . 司法保护
2013年的6月下旬,南昌市红谷滩新区文青村3个亲兄妹戏水时全部溺水身亡。2014年的6月上旬,悲剧再次上演:南昌市连续发生多起中小学生溺水事件,造成6名学生身亡!为此,南昌市教育局下发紧急通知,要求切实加强安全教育工作,确保广大中小学生生命安全。每到暑假,中小学生因溺水、高空坠落、交通意外等意外险情造成的安全事故更是经常出现;针对未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生,暑期安全问题备受各方关注。

中考结束,我们将迎来又一个暑假,但同学们的安全教育不能“放假”。假如你和同学们将进入社区(村庄)开展一次安全教育宣传活动,请你完成下列活动方案。

活动主题:防范意外伤害,我们共同努力

  1. (1) 活动形式(只需设计一种)

  2. (2) 活动步骤(与活动形式一致)

  3. (3) 活动意义(联系所学知识)

    ①这次活动,有利于让学生家长和社区(村庄)居民加强对未成年人的监管和安全教育,营造未成年人健康成长的良好氛围。

    ②这次活动,通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险情的宣传教育,有利于

    ③这次活动,让未成年人懂得,面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害,应该采取机智灵活的方法,

    ④这次活动的意义还有

2015年2月4日,铜山区人民法院作出审判,撤销受害女童父母的监护人资格,指定铜山区民政局作为女童监护人,立即生效。法院的这一审判,体现了对未成年人的(   )

A . 家庭保护 B . 社会保护 C . 学校保护 D . 司法保护
材料一:从2000年以来,中国各级法院判决生效的未成年人犯罪人数平均每年上升13%左右,增长率超过了我国GDP增长率。

材料二:调查结果显示:未成年犯的家人中有不良行为的比例较高,家人经常打架斗殴、打麻将、玩牌、赌博、家人被拘留、劳教或劳改过占72.3%;受过家长辱骂、体罚、家庭暴力伤害比例高达92.3%;犯罪前,发生过不良行为的比例高达89.1%。有过吸烟与喝酒经历占96%,12至14岁初始发生比例最高;犯罪前,频繁接触网络比例高达81.8%,未成年人因网络成瘾或受网络色情、暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、杀人等严重犯罪40.8%;上学期间经常或有时被老师训斥、讽刺挖苦、打骂和惩罚比例高达91.1%;没有完成国家规定的九年义务教育比例高达60.1%。未成年犯实施犯罪时,没有想到会有什么严重后果比例高达69.4%,不清楚自己行为触犯法律占46.6%。

依据上述材料,结合所学知识,回答下列问题:

  1. (1) 材料一说明了什么?

  2. (2) 认真阅读材料二,总结出未成年人犯罪的主要原因。 

  3. (3) 未成年犯“发生过不良行为的比例高达89.1%”对青少年预防违法犯罪有何启示?

阅读材料,根据所学知识回答下列问题。

材料一:从心理咨询机构的学生个案中不难发现,处于青春期的中学生,心理上出现了的一些剧烈的变化,他们开始把自己的真实情感“封闭”起来,以曲折掩饰的方式来表达自己的情感,变得不再乐于和父母交流,由此导致压抑、抑郁等心理疾病。

材料二:为促进学生身心和谐发展,国家教育部出台《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件,把中小学心理健康教育工作继续引向深入;苏州市各中小学积极响应,均建立了心理咨询室,根据需要配备心理健康教育专职教师,对个别存在心理困扰或心理障碍的学生进行耐心、科学的心理疏导;家长们也利用家校联系平台掌握心理健康教育的方法,营造家庭心理健康教育氛围,优化家庭教育环境。

  1. (1) 材料一体现了青春期怎样的心理现象?

  2. (2) 未成年人的健康成长得到了广泛的关注和高度的重视,材料二是如何体现对未成年人的特殊保护的?

全国人大常委会通过的《反家庭暴力法》于2016年3月1日起实施。这部法律规定:“未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育,依法履行监护和教育职责,不得实施家庭暴力”。该法的实施体现了对未成年人(    )

A . 学校保护 B . 家庭保护 C . 社会保护 D . 司法保护
国家互联网信息办公室在全国范围内开展“护苗2015•网上行动”,对暴力、恐怖等有害青少年儿童身心健康的信息进行全面清理,以净化网络环境。这一行动的开展有利于(    )

①加强对未成年人的司法保护                                             ②培育和弘扬社会主义核心价值观

③优化网络、社会环境,保护未成年人健康成长             ④保护公民的智力成果权,构建和谐社会

A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ①④
下列做法中能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是(    )

①学校门口禁止停放任何机动车辆           ②学校定期举行紧急疏散演练

③学校周边摆设很多零食摊位                   ④在学校设立“校园警务室”

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
阅读材料,回答问题

材料一:近年来,中小学校园安全事件和暴力伤害学生事件时有发生,引起国家相关部门的高度重视。教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求;公安机关启动了校园及周边安全环境治理,为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线。

材料二:据统计,我国有24.7%的家庭存在家庭暴力,而多数受害者为妇女、儿童和老人等家庭弱势群体;青少年罪犯中有1%生活在家暴环境中。2105年12月27日;十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了《中华人民共和国反家庭暴力法》,并于2016年3月1日起施行。

材料三:法律是治国之重器,社会生活离不开法律。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,提出了全面推进依法治国,就依法治国的重大任务,以及多项重要改革举措指明了方向,为法治中国建设描绘出新的路线图。

  1. (1) 材料一中的“一道防线”是指什么?除此之外,还有哪些防线?
  2. (2) 结合材料一和材料二,说明给予未成年人特殊保护的原因是什么?
  3. (3) 结合材料三,谈谈你对全面推进依法治国重要性的认识。
2019未成年人网络保护研讨会在京召开,会议上相关数据显示,未成年人的互联网普及率达93.7%。目前互联网公司相继推出“成长守护平台”、“少年灯塔主动服务工程”、“儿童锁”等众多系统,保护未成年人。下列观点不正确的是( )
A . 互联网公司的这一做法体现了对未成年人的社会保护 B . 互联网公司的做法有利于营造未成年人健康成长的网络环境 C . 保护未成年人只需要政府和互联网公司的共同努力 D . 除了互联网公司提供的保护,青少年也要提高自我保护能力
2019年 10月31日起,《中华人民共和国预防未成年人犯罪法(修订草案)》在中国人大网公布,征求社会公众意见。对于全国人大修订预防未成年人犯罪法,以下说法正确的是(   )
A . 这体现了对未成年人的特殊保护 B . 惩治违法犯罪只能靠加重刑罚 C . 法律是预防青少年犯罪的唯一手段 D . 未成年人犯罪是小概率事件,不必在意
初中生小路因打架斗殴被拘留,公安机关传讯他时,他说:“我是未成年人,不承担法律责任。”
阅读材料,回答问题。

材料一:某校七年级晓琴的爸爸妈妈非常爱她。为了能给晓琴一个良好的学习环境,妈妈把打麻将的瘾也戒掉了,爸爸也戒了酒。父母的呵护让晓琴每天能开心地生活安心地学习。学校最近多次组织火灾现场逃生、地震灾害应急避险等演练活动,晓琴又增长了很多知识。

材料二:2019年4月2日早晨,晓琴在上学路上遇到两名社会青年向她要钱……

  1. (1) 材料一中涉及了对未成年人的哪两种特殊保护?
  2. (2) 为了给予未成年人特殊关爱和保护,我国还颁布了两部专门保护未成年人健康成长的法律,请写出这两部法律的名称。
  3. (3) 请你分析党和国家为什么给予未成年人特殊保护。
  4. (4) 面对材料二中的困境,你觉得晓琴应该采取什么方式应对?
【提高自护能力 法律伴我成长】

十三届全国人大常委会第二十二次会议2020年10月17日表决通过了修订后的未成年人保护法。新修订的《未成年人保护法》是一部全方位保障未成年人权益的综合性、基础性法律,新增了“网络保护”“政府保护”两专章,条文从72条增加到130条。该法自2021年6月1日起施行。此次修订在强化家庭监护责任、加强未成年人网络保护等方面亮点颇多。其中,针对未成年人的安全教育和保护、勤俭节约意识培养、网络保护等作出更加具体明确的规定,进一步压实了监护人、学校、网络服务提供者的主体责任。

  1. (1) 请联系材料,运用相关法治知识进行分析。
  2. (2) 请选取其中一个角度,运用所学知识,谈谈你的理解。

    角度一:截至2020年12月,我国网民规模达9.89亿,其中“19岁以下”约占16.6%。未成年人学会合理利用网络,受到社会各界的高度关注。

    角度二:未成年人保护法规定:任何组织或者个人不得通过网络以文字、围片。音视频等形式,对未成年人实施侮辱。诽谤。威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。作为未成年人要学会正确认识和面对网络欺凌。

下面漫画中,受保护的对象都是未成年人。结合所学知识,回答下列问题:

  1. (1) 成年与未成年是根据年龄来划分的。在我国,未成年人是指哪一年龄段的公民?
  2. (2) 为保护未成年人而作出特别规定的法律有哪些?请你列举两部。
  3. (3) 漫画二体现了对未成年人哪些方面的保护?
下面漫画体现了对未成年人的(    )

A . 家庭保护 B . 学校保护 C . 社会保护 D . 司法保护
近年来,未成年人因沉迷网络游戏导致伤身、荒废学业的事件屡见不鲜,成为亟待解决的社会问题。2019年11月5日,国家新闻出版署发布通知,从实行网络游戏实名制、严格控制未成年人使用网络游戏时段时长、规范向未成年人提供付款服务等方面为防止未成年人沉迷游戏做出具体安排。该通知的实施(   )
A . 能够根除未成年人沉迷网络游戏这一社会问题 B . 表明了社会监管比个人自律更能防止网络沉迷 C . 有利于形成破解未成年人网络成瘾问题的合力 D . 说明党和国家重视加强对未成年人的特殊保护
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