第八课 美好集体有我在 知识点题库

创建一个令人羡慕、引以为豪的班集体，需要 (       )

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这告诉我们（  ）

有一个人想知道天堂和地狱的人各是怎么生活。上帝满足了他的愿望。在地狱，他看到人们一个个饿的皮包骨，但是，饭桌上并不是没有吃的东西，而是因为他们拿着 一米长的筷子，拼命往自己嘴里拈，然而还没喂到嘴里，菜就掉了。在天堂，他看到人们过得富足而快乐，但饭桌上的菜肴和地狱并没有两样，他们也拿着一米长的筷子，所不同的是他们所拈的菜，不是喂自己，而是喂对方。

良好合作的前提是（   ） 

某班级以“做最好的自己，创最优的集体，让优秀成为一种习惯”为口号，全班同学不断努力，在各方面都取得了优异的成绩。该班能取得成绩的动力源泉是什么（   ） 

一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是（   ）

阅读下边漫画《两驴吃草》后得到的启示是（   ）

①竞争只会导致两败俱伤                  ②团结协作才能更好地克服生活中的困难

③合作就能达成彼此期待的目标      ④良好的合作才能创造双赢 

下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有（  ）

要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（  ）
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
②积极参与竞争，努力击败同桌
③团结协作，为了共同的目标去努力
④用爱心营造良好的班风 

建设好班级和学校集体是我们共同的责任。对于建设班级和学校集体我们应反对的是（    ）

漫画《团结奋进》告诉我们（    ）

下列对集体中的“官”的理解，正确的是（    ）

①优秀的班干部是一个集体组织性与纪律性的保障

②班干部“管人”的目的在于调节个人与集体之间的关系，使班集体得到最好的发展

③班干部是集体里的“官”，拥有权力的同时也承担着不小的责任

④班干部如果是“官”，那也是为同学们服务的“官”，是集体中的“公仆”

对下边漫画解读正确的是（    ）

百舸争流，千帆竞发。当代社会，生活的各个层面都充满竞争。某校学生围绕“竞争”主题，组织了一个研究性学习小组，开展探究活动。

通过对本校同学的问卷调查，形成以下一组数据：

调查内容	你害怕竞争吗？	你在竞争中失败时会气馁吗？	你能容忍别人超过自己吗？	你愿意与竞争对手合作吗？
肯定回答所占比例	15%	7%	79%	93%

2016年里约奥运中国女排夺得冠军，主教练郎乎在接受采访时激动地表示：“恭喜所有的团队和运动员，这是共同努力的结果，要感谢医疗、体能团队，也要感谢球迷，感谢各位排球界同仁。”这给我们的启示是（  ）

判断说理，请你判断下列做法是否正确，并说明理由。

在集体中生活，留下青春的印记。阅读小敏的日记，回答问题。

5月7日 为了学校演出活动，我和同学经常利用放学时间排节目。同学们表扬我歌声美妙；老师夸赞我：“你办事，我放心！”真开心！ 5月27日 排节目耽误了做作业与复习，近期成绩下降了。妈妈说，集体活动与个人学习有冲突，这是她最后一次同意我参加集体活动。真烦人！ 6月1日 今天，我们班的演出非常精彩！活动中还举行了新团员入团仪式，我这次虽然没有入团，但我暗暗立志：要把这些团员作为我的学习榜样，争取也能早日入团！	⑴运用“在集体中成长”相关知识，说说小敏开心的原因。 ⑵针对小敏烦恼，她该如何说服妈妈？ ⑶说说小敏向榜样学习的必要性。

美德少年，美好班级。阅读材料，回答问题。

丁丁：同学们，在701班的集体中我们相互了解、相互帮助，相互学习。我们是一个团结、奋进的大集体，让我们为“美好班级”的创建而努力！

琳琳：我们701班的每位同学要争做“美德少年”，从我做起，从身边做起，一起制定并遵守班规，主动参与到“美好班级”的创建活动中来。有了更多的“美德少年”，才能成就“美好班级”……让我们力争与班集体共成长。

下列做法符合美好集体特征的是（   ）

①在制定班级规则时，每个同学都可以提出意见和建议

②让学习成绩突出的同学享有更多的发展机会

③在办黑板报时，同学们分工协作、共同完成

④不让成绩差的同学参加五四青年节座谈会

军事研究人员祝榆生66岁时接受了新型坦克的研制任务。历经15年，他无私奉献、不求回报，把中国坦克带入世界先进行列。祝榆生的事迹告诉我们（    ）