第一课 青春的邀约 知识点题库

青春期是每个人成长过程中的必经阶段,青春一小步,人生一大步。

对于上述变化,我们青少年的正确态度是(  )

A . 坦然接受,正确认识 B . 努力学习,不要把精力放在这方面 C . 找美容师,使自己变得漂亮些 D . 不要计较这些外表,人真正需要的是内在美
改革从来多挑战,但改革不会停止、不会倒退,中国改革已经吹响了总突围的号角。
【政府职能转变】
“反对‘四风’实干兴赣·省委书记与网民面对面”在线交流精彩不断,网友的提问涉及党员干部队伍建设、江西绿色崛起、昌九一体化、大学生就业创业等方面,强卫一一给予了认真细致的回答。
【经济结构调整】
新一届政府履职以来,从中央到地方,正有序地围绕调结构、稳增长、促改革推出了一系列政策措施:
*《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》指出,要通过完善扶持政策,吸引更多民间资本,培育和扶持养老服务机构和企业发展。
*《国务院关于加快发展节能环保产业的意见》,提出能效“领跑者”计划,到2015年,终端用能产品能效水平提高15%以上,高效节能产品市场占有率提高到50%以上。
*江西省决定实施扶贫攻坚“六大工程”,到2020年,将基本消除绝对贫困现象。
【科技体制改革】
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,深化科技体制改革;总书记在中国科学院考察时指出,我们要引进和学习世界先进科技成果,更要走前人没有走过的路。

  1. (1) 网友参加在线交流对国家和个人分别有什么意义? 

  2. (2) 你从以上政策措施中分别感悟到了什么? 

  3. (3) “走前人没有走过的路”对青少年提出了怎样的要求? 

每个人都希望成为一个与众不同的人,中学生更是如此,但真正的个性应在于( )

A . 标新立异 B . 从内心深处散发的魅力 C . 摆脱任何依赖 D . 孤立自己
电视剧《小别离》在各大卫视热播,青春期等热点话题引发了大家的关注。对于青春期下列认识正确的是(    )

①青春期是人由少年到成年的过渡时期    ②青春期会遇到封闭性和开放性的矛盾

③青春期是瑰丽多彩、朝气蓬勃的时期    ④青春期的我们想做什么别人无权干涉

A . ②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③
青春是一道美丽的彩虹,青春是一朵含苞欲放的花,青春是一首优美动听的歌曲,青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦,美妙的梦。某校七年级(1)班正在开展“激扬青春,放飞梦想”主题班会,请你参与其中,完成下列任务:

时光飞逝,我们告别了童年,迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦;同时,也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩,但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教,盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱,去追求属于自己的一片蓝天,盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次,我正在打扫房间,妈妈上来了,便对我说:“扫地不是这样扫的,你东扫扫西扫扫的,怎能扫得干净呢?”妈妈还没说完,我便跑到自己的房间,把门反锁起来,偷偷地啜泣。心想:妈妈,我已经长大了,我不再是充满稚气的小女孩了,您为什么就不能让我做一次主呢?

  1. (1) 材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼?

  2. (2) 我们应该如何对待自己的青春年华?

  3. (3) 身处青春,你会发现青春并不公平。当你用100%的态度面对时,收获或许只有50%;而你选择用50%的态度去对待它,或许最终将一无所获。若是选择安逸,久而久之,你会发现丢失了勇气,缺乏了毅力;反之,选择了奋斗拼搏,你就会明白自己想要的是波澜壮阔,即使前方黑浪涛天,也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者,不是没有眼泪,而是含着泪水依旧奔跑的人。当然,拥有梦想的同时也需要有强健的体魄,身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧,正能量才是青春该有的表现,积极一点,乐观一点,为你的梦想打造一副好载体,自然会发现真正的意义,受益终生!

    这篇励志材料启示我们,实现青春的梦想需要培养什么品质?怎样才能使自己具有这种品质?

一名女中学生说:“上初中以后,我发现自己越来越看不懂自己了,我心事重重,渴望有人能了解我,但是却不想和别人倾述内心。总是不自觉地坐着发呆,有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话,经常有一种浓浓的孤独、迷茫和不安感。”

请结合材料,运用所学内容,回答下列问题:

  1. (1) 这种情况属于青春期的什么现象?
  2. (2) 这种不安、迷茫的心理产生主要原因是什么?
  3. (3) 假如你是一名心理咨询老师,你会给这位女生有提什么好的建议?
说:“现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的”。这提醒我们(    )

①奋斗使我们青春更灿烂   
②年轻时只奋斗,年迈了只回忆

③青春是人生的关键时期,要好好享受青春,长大后再奋斗

④奋斗的青春,回忆起来才最美

A . ②③ B . ①④ C . ③④ D . ②④
青春期是人一生中身体发育的关键期,下列不属于青春期身体变化特点的是(    )
A . 身体外形的变化 B . 身体内部器官的完善 C . 关注自己的外部形象 D . 性机能的成熟
2018年3月24日,第33届济南市青少年科技创新大赛在济南市科技活动中心举行,本次大赛是面向全市青少年开展的一项公益性科技竞赛活动,来自全市各县(市)、区的5000多名中小学生展示了他们发明创造才能。青少年参加科技创新活动(  )

①有利于培养科学精神,掌握科学方法

②有利于把自己培养成为创新型劳动者

③有利于将来更好地为国家建设做贡献

④占用大量时间,耽误学习,影响发展

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
2017年11月9日,第六届全国道德模范揭晓,中国核潜艇之父黄旭华获得敬业奉献类奖项。黄旭华1949年毕业于交通大学,是中船重工集团公司719研究所研究员、名誉所长,中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师,开拓了中国核潜艇的研制领域,199年当选为中国工程院院士为了中国的核潜艇,新婚不久,黄旭华告别妻子,只身来到风暴经常光顾的试验基地。1957年至1986年,由于严格的保密制度,面对亲人,面对事业,黄旭华隐姓埋名三十载,默默无闻,寂然无名/那时没有计算机,他和同事们用算盘和计算尺演算出成千上万个数据,送走了一个个不眠之夜……终于,中国的核潜艇搞出来了。中国成为继关、俄、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华成为世界上核潜艇总设计师亲自深潜试验第一人。

中国核潜艇之父黄旭华的人生经历对我们青少年的成长成才之路有何启迪?

小马按照妈妈的要求驮着面粉过河,收到了松鼠的阻拦。他问了老牛伯伯,却得到相反的答案。在妈妈的鼓励下,小马是试着自己过了河,发现河其实很好过。小马过河的故事启示我们(    )

①要有自己的独到见解   ②不要人云亦云 ③要学会接纳他人正确、合理的意见  ④要一味追求独特

A . ①②③ B . ②③ C . ③④ D . ①③④
青春,是生命旅途中一个崭新的起点,伴随着这个起点的开始,我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中,属于青春期生理变化的是(    )

①小年说:“我今年身体升高很快,升高了6厘米。”

③小静说,“我感到很孤独,不愿意与人交往。”

③小鹏说:“我的脸上长了好多痘痘”

④小红说:“我的体重增加很快,今年增重了2公斤。”

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
进入青春期的小鄱,在家总爱和父母对着干,在学校也经常和同学闹矛盾,发生冲突,为此,他感到很苦恼。根据图示,帮他选出正确解决“烦恼”的有效措施(    )

①远离现实,用网络与外界沟通          ②主动和父母沟通,寻求帮助

③学会当自己的“心理医生”            ④自我封闭,少与他人交往

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
请你诊断。(对下列言行做出判断,并说明理由)

思维的批判性就是对一切事情说不。

我们正在青春成长,下列青少年做法和想法正确的是(    )
A . 小娟与小柳合作制作法律手抄报,小娟直接指出小柳没有创意,版面设计有问题.品味太差,就连她的思想都有问题。对同学直言不讳,小娟认为这就是批判精神。 B . 小华坚持每天写日记,检视自己的不足,积极调整和端正自己的行为,做更好的自己。 C . 中学生小德喜欢标新立异,穿奇装异服,妈妈苦口婆心反复教育,但小德认为自己长大了,可以独立思考决定自己的所有事情。 D . 敏敏在地铁车厢内拿出一包泡椒凤爪,津津有味地吃起来,并把骨头吐在车厢内。
【榜样力量时代责任】

阅读材料,回答问题。

材料一:袁隆平,他一直有一个“禾下乘凉梦”,即水稻高产梦。1960年中国大饥荒导致许多国人深受饥饿的折磨,激发了袁隆平研究高产杂交水稻的梦想。他经历了无数次实验与失败,但从不气馁,坚定信心,带领团队潜心研究,终于成功研究出高产杂交水稻,为中国与世界解决饥饿问题作出了杰出贡献。

材料二:5月22日,共和国痛失两院士:“中国肝胆外科之父”吴孟超和“杂交水稻之父”袁隆平。国士无双,两位院士将一生献给了国家,为人民的“医食无忧”不懈努力。他们经冬复历春,在“冷板凳”上钻研着“热课题”,伴青灯黄卷,默默攻克着一个个“不可能”,他们是我们心中最亮的星,理应成为我们中华儿女学习的榜样。

  1. (1) 结合所学知识,请分析材料一划线内容体现了袁隆平院士具有什么品质?
  2. (2) 结合两则材料,请回答我们中华儿女向榜样学习的理由。
  3. (3) 致敬榜样,接续奋斗。你打算怎样努力成为时代责任担当者?
[材料一]:青春是高飞的雄鹰,载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔:青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。在青春的道路上,我们的生理和心理都会发生一些变化,我们感受着青春的喜悦,也体验到成长的烦恼。

[材料二]:随着年龄的增长,中学生渴望摆脱父母、老师,渴望独立,不再轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢挑战师长的权威,要求独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论,敢于发表自己的见解。

  1. (1) 你认为青春的成长除了身体的变化外还需要哪些方面的成长?
  2. (2) 上述材料体现了中学生哪种心理?应如何调节这种心理?
小颖酷爱读书,喜欢小发明创造。她发现同学握笔姿势不正确,设计了“双耳握笔器”;发现妈妈的工作笔记本收纳不方便,设计了“三折收纳笔记本”.……小颖的故事启示我们(    )

①善于观察,提高观察和思考能力   
②敢于想象,梦想一定能变为现实

③努力学习,为创新打下坚实基础   
④勇于实践,在实践中开发创造潜力

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
青春的创造是多姿多彩的。下列同学的表现,不属于创造的是(    )
A . 从生活中产生了灵感,小戴同学发明的空气净化器获得了市级发明一等奖,并在爸爸的帮助下申请了专利 B . 在学校国庆艺术节上,小林同学表演了自编舞蹈节目《青春的节拍》,受到了师生的一致好评 C . 小高同学向大家炫耀:“我没有什么特长,但我有很多捉弄人的‘鬼点子’,让他人哭笑不得,让我们获得欢笑” D . 数学课上,小唐同学总能想出一些简便的解题方法,开阔同学们的学习思路,提高学习效率
培养思维的批判性(    )

①表现在对事情有自己的看法,且敢于表达不同的观点

②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战

③有助于我们从不同角度去思考问题,探索解决方案

④能激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状

A . ①②③ B . ①②③④ C . ①②④ D . ②③④
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