走向未来 知识点题库

一旦确立理想,就要马上,否则,再美好的理想也会

在生活中,每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活,开启新的人生航程。面对未来,下列态度不可取的是(    )

A . 树立终身学习的观念,持续发展,适应未来社会的挑战 B . 不必用心思考,车到山前必有路    C . 正确对待理想与现实,做好人生长远规划,努力增强自身实力 D . 结合自身实际,确立对自己有利的发展方向,明智、自主做好选择
面对国家最高科学技术奖的荣誉,程开甲院士说:“我只是代表,功劳是大家的。我们的核试验,是研究所、基地所有参加者,有名的、无名的英雄在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。”这告诉我们(   )
①集体的发展离不开每个成员的努力 
②理想的实现需要艰苦奋斗、脚踏实地
③只要合作,事业就一定能成功 
④在高科技领域只有合作,没有竞争 

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④

下边漫画告诉我们(  )。

A . 人生就是要立足现实 B . 人生有无数次的选择 C . 必须正确对待理想与现实 D . 理想引导人生航船的方向
中央宣传部2016年4月29日在中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”﹣﹣亨通集团董事局主席、党委书记崔根良的先进事迹.

崔根良立志产业报国,白手起家,从创业到创新,从制造到创造,走出了一条自主创新发展之路.30多年来,他带领亨通在航天航空、军工装备等领域,一次次突破国外技术封锁,形成了一批具有国际领先水平的高科技核心产品,获得2000多项国家专利、制定了150多项国家行业标准.

    他将慈善事业作为企业履行社会责任的崇高担当,成立亨通慈善基金会,迄今为止各类公益捐款累计超4.8亿元.崔根良说,一路走来,风风雨雨,关键还得靠坚持.做企业和做人一样,一定要踏踏实实,干一行爱一行.他要把鼓励和鞭策化作更大的力量,在有生之年,把中国制造业搞上去.

崔根良的事迹对我们青少年的成长和成才有何指导意义?

下列对理想和现实的关系阐述正确的是(  )

①理想和现实既有区别又有联系              ②理想是现实的自我安慰

③理想不等于现实,理想高于现实           ④在一定条件下,理想可以转化为现实

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
“千里之行,始于足下”,告诉我们(      )

①如果没有行动,理想再伟大,计划再完善,也只能是空中楼阁、海市蜃楼

②计划和理想的实现,必须落实在具体的行动中,必须从日常生活的点滴做起,需要一步一个脚印地去奋斗

③让我们从现在开始,从每天的日常生活做起,按照预定的航线,扬帆起航,驶向理想的彼岸

④千里太远了,我们走一千里不如就在原地看看自己的脚

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”这句诗所蕴涵的道理是(    )

①人成功的背后充满了艰辛和泪水

②既要看到成功的“光环”,又要看到其内在的品质

③崇拜名人不能太盲目

④明星可以不经历风雨就能随随便便成功

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
中学是人生最好的时光,美好的中学时代到底该怎样度过?几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个借鉴:他们中有教育世家之子,也有山村农民的后代,有少年成名的学霸,也有高考落榜的崛起者 ┄ ┄他们有的从小就立志要把中国人命名的定理写在未来的数学书上,把人生成长看作一场马拉松,坚持几十年奋斗不息;有的只上过一年半中学,“上山下乡”时却四处借书,几乎读完了当时所有能找到的书;有的爱好广泛,多才多艺,中学时就练钢琴、读小说、学画画;有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业,转向国家发展所需的地质专业┄ ┄

上述材料来自于《院士的中学时代》一书,你校拟组织“走进院士中学时代,展示青春靓丽风采”主题活动,请你参与并完成下列任务:

  1. (1) 了解院士的中学时代,请谈谈你的感悟?

  2. (2) 请你为即将初中毕业的自己和同学们撰写两条青春励志语。(要求:主题鲜明,观点正确,语言流畅。)

李克强总理说:“促进教育事业优先发展、公平发展。……我们要为下一代提供良好的教育,努力使每一个孩子有公平的发展机会。”你认为一个人成才的关键是(    )
A . 自己的勤奋努力 B . 良好的社会环境 C . 青春时期 D . 优越的家庭条件
以下是主席发表的新年贺词的部分内容——

成就:2016年,对中国人来说,是非凡的一年,也是难忘的一年,“十三五”实现了开门红。

困难:部分群众在就业、子女教育、就医、住房等方面还面临一些困难。

信心:只要我们13亿多人民和衷共济,只要我们党永远同人民站在一起,大家撸起袖子加油干,我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。

  1. (1) 请列举我国“十三五”实现了哪些开门红?
  2. (2) 部分群众面临的上述困难表明了什么?
  3. (3) 请你谈谈我们中学生当前应如何走好自己的长征路?
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”下面做法不符合规划我们的未来,实现我们的美好规划的是(  )
A . 培养创新精神和社会责任感 B . 做道德高尚、行为守法的好公民 C . 用良好的学习和生活习惯来保证 D . 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
今天是桃李芬芳,明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活,开启人生新起点。在未来的人生旅途中,我们应该(    )

①把个人理想和社会发展的现实需要结合起来

②让父母给自己规划未来的人生道路

③树立终身学习的观念

④树立创新精神和协作意识

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
2018年“大国工匠年度人物”陈行行用比头发丝还细0.02毫米的刀头,在直径不到2厘米的圆盘上打出36个小孔,创造了行业极限。他说“一个人最大的自豪是,这个世界不必知道我是谁,但我参与的事业却惊艳了世界。”“任何职业、岗位都有艰辛、不容易,只要能够坚持、肯付出、愿意奋斗,也一定能够在平凡的工作岗位中创造出精彩的人生。”新时代为我们的成长提供的有利条件有(    )

①改革开放不断深入发展

②陈行行具有高度的责任感、奉献精神和精益求精的工匠精神

③国家政治稳定、经济发展、社会和谐、文化繁荣

④人民生活水平不断提高

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
阅读与感悟

信息一:马克思在中学时期就表示在未来选择“最能为人类而工作的职业”,就是为工人阶级和劳动群众的解放而奋斗。出色的诗人、聪明的学者、显赫一时的哲学家,这样的职业成就常令人艳羡,而青年马克思却有着不一样的见解。如果从利已主义的原则出发,考虑如何满足个人的欲望进行职业选择,那么绝不能得到真正的幸福。

信息二:马克思留给后人的精神财富,不仅是卷帙浩繁的著作,还有感人至深的人格风范,一生饱尝颠沛流离的艰辛,付出了常人难以想象的代价。他科学地揭示了人类社会发展规律,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,给世界留下了最有价值、最具影响力的精神财富。

阅读上述信息,运用所学知识回答下列问题:

  1. (1) 信息一启示我们青少年学生应如何进行职业或专业)选择?
  2. (2) 马克思在数十年风雨兼程的跋涉中铸就了伟大而灿烂的人生。结合信息二简要分析马克思的人生意义,什么样的生命是有意义的?
  3. (3) 生命可以长生不老吗?有人说可以,有人说不行。请你选择一个立场,运用所学知识分析一下。
  4. (4) 作为即将毕业的中学生,怎样畅想未来、规划人生?
2020年3月15日,总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信,他激励广大青年勇挑重担、继续奋斗,彰显蓬勃力量,交出合格答卷。作为时代青年,我们要:(   )
A . 身心协调,享受青春 B . 追梦前行,不负韶华 C . 无视烦恼,融入社会 D . 永争第一,舍我其谁
简答题

九年级意味着结束,更意味着开始。立足当下,我们豪情满怀;展望未来,我们充满期待。

某校九(2)班同学开展了“惜当下.展未来”主题班会,请你参与并完成任务。

  1. (1) 运用“学无止境”的知识,就甲乙两位同学的观点谈谈你的看法。
  2. (2) 流年笑掷,未来可期。请运用“走向未来”的知识,说说我们应为术来做哪些准备?
马上就要毕业了,我们不免为当下的人生选择焦虑,为未来担心。对此,下列观点你不会采纳的是(  )
A . 生命中追逐目标的结果不重要,重在过程 B . 理性分析主客观条件,慎重作出选择 C . 畅想未来,全面规划有意义的人生 D . 既对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动
2019年上海市学生职业体验活动聚焦“体验职业,发现自己,启迪未来”,通过系列活动为中小学生搭建了多元学习与互动平台。职业体验活动有利于学生(    )
A . 畅想人生未来 B . 发掘潜在能量 C . 提高综合素质
2021新年贺词中提到,站在“两个一百年”的历史交汇点,新征程即将开启。征途漫漫,惟有奋斗。这里的新征程是指
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