回望成长 知识点题库

张真在小时候就树立了当一名飞行员的理想，可是在一次体检中他意外地得知自己有色盲的生理缺陷，这让他痛苦极了。痛苦过后，他放弃了当飞行员的理想，树立了当医生的新理想。对他的这种做法，你的看法是（ ）

每个人都期待自己有美好的未来，但在现实生活中我们应该（   ）

①了解自己的个性特征与潜能                     ②了解社会对各种职业的角色期待 

③从社会需要和自身的实际出发，确立个人成长的目标  ④对社会生活充满美好的幻想

中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”。姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重，结果会怎么样?答案可想而知。这说明  （  ）
①每个人都是独一无二的、都有自己独特的风格和特点
②发挥自己的优势，才能展示自己的风采 
③做人就要做姚明,相信我能行
④天生我材必有用，成功之路不尽相同 

马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。这句话告诉我们，做出正确职业选择应该（）

三年的初中生活即将结束，当你在规划初中毕业以后的人生道路时，面临着不同的选择。要排除各种因素影响进行合理的选择，就要（    ）

为了让大家正确选择“职业”，调查小组对一些同学进行了专题采访。小明认为，“工作轻松的职业是好职业”，小红认为，“能赚大钱的职业才是好职业”。

七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，我们开始了新的学习生活。对我们来说，中学生活意味着（    ）

①新的机会、新的可能、新的乐趣、新的规则和要求

②一个新的阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础

③能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩

④只努力学习，不做其他事

光阴似箭，岁月如梭。转眼就要告别初中生活，回顾、反思3年的学习生活，我们走过风雨，也沐浴阳光，这期间，我们（    ）

①身体不断发育，心理不断走向成熟

②知识不断积累，能力没有得到提高

③获得了友谊，责任感在增强

④个人的正确理想逐步形成

面临毕业，我们要总结三年来的收获，对自己的未来作出规划，为人生发展设计蓝图。无论做出什么选择，我们都应该（    ）

①立足现实     ②将远大志向与当下的努力结合起来

③终身学习     ④踏踏实实，做最好的自己

“没有最好的学校，只有最适合的学校。”在做出选择之前，我们（    ）

①要对自己的学习基础、兴趣爱好、理想追求等各方面的情况做出客观评价

②要注意多方面搜集信息，学会辨别、筛选信息

③要考虑目标的重要性以及实现的可能性

④要与国家和社会的需要相吻合

“人生整个过程就像一次航行，要使自己的扁舟轻快地行驶，务必要有所放弃,使它承载的仅限于必不可少之物。”这段话告诉我们（  ）

回首成长历程，感谢伴我前行

在某校微博上，同学们回首三年初中生活，以“感谢”为主题，纷纷坦露心声。

结合所学知识，谈谈“昨日难忘”的同位是怎样收获他的友谊的？

青春如歌，激情悠扬。识认青春自我，健康快乐、幸福安全地成长是我们面临的重要主题。以下是初中生小鲁记录的同学们成长中的生活片段。

片段一：自习课上，由于误会，小明被老师批评了一顿，瞬间脸色大变，书摔地，愤怒地走出教室。

片段二：小宁因害怕再次被高年级同学恐吓勒索，最近都不想到校学习了。

片段三：成绩一般的乐乐，非常喜欢汽车维修。在中考填报志愿时，他选择了一所有汽车维修专业的职业学校。

针对以上生活片段中的行为，你支持谁反对谁？并分别说明理由。

职业选择是一蹴而就的，因此，我们要慎之又慎。（判断对错）

有位哲人说过，人生的道路上有很多“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话给我们的启示是（    ）

著名心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”三年来，我们一直在，也不断有收获。下列属于我们的收获的是（    ）

作为九年级学生，每个人都面临着迷茫、彷徨和忧虑，面临着对未来升学甚至职业的选择。下面就是两组与此相关的信息：

信息一：小明通过QQ信箱给好朋友写了这样一封信：本学期以来，我的考试成绩总是不尽如人意。看来我真的一无是处，将来很可能一事无成。我感到很灰心，很迷茫，真想现在就辍学打工挣钱算了。小华，我该怎么办？

信息二：在某校九年级组织的一次“假如你初中毕业，你想选择哪一条路”的问卷调查中，有80%左右的学生选择了“上普通高中然后上大学”，有12%左右的学生选择了“上职业学校然后上大学”，有5%左右的学生选择了“上职业学校然后就业”。为此，学校通过主题班会，开展如何正确认识成才、职业、择业的讨论。

三年的初中生活即将结束，在规划初中毕业以后的人生道路时，我们正确的认识是（    ）

即将毕业的学生，应该做好升学或职业选择的心理准备。下列说法正确的是（   ）

“数”说“双减”，感受变化

“双减”政策是国家为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担而制定的政策。下表是某权威部门在较大范围内对近一年来该政策实施情况的问卷调查结果：

有关问卷项目	“双减”实施前	“双减”实施后
规定时间书面作业完成率	36%	90%
初中生9小时的合理睡眠	40%	76.2%
初中学校的各种课后服务	较少	90.7%开展文体或者阅读类活动87.3%开展科普兴趣等社团活动

通过表格中的数字变化，请你简述实施该政策对学生成长的积极影响。