第四单元 生命的思考 知识点题库

如果你打开家门时,发现家中煤气轻微泄漏,你的正确做法是立即(   )
①开窗通风   ②开灯检查    ③点燃煤气灶    ④关闭煤气开关


A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
“一个安徽小伙,用一场跨越国界的生死接力,让世界为中国点赞”。在遭遇严重车祸后,仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命,他就是 2014 年度“心动安徽·最美人物”张宝。对此,认识正确的是( )

①不考虑个人利益,才能实现人生的意义 ②他用无私奉献精神,延伸了生命的价值

③体现了普通公民对中华传统美德的传承 ④诠释了道德品质内涵,为国家赢得荣誉

A . ①②③  B . ①②④     C . ①③④      D . ②③④
“癌症算得了什么,再大的困难,我也能克服。我要勇敢地站起来。”这是身患癌症的女孩张仲培在日记中写下的话。她的这段话告诉我们(  )

A . 珍爱生命的人,不会遇到困难和挫折 B . 在任何时候,我们都要善待他人的生命 C . 每个人生命的价值能得到提升 D . 无论遇到多大的挫折,都不要轻易放弃生的希望
2000年,响应国家西部大开发的号召,河北保定学院15名毕业生毅然放弃多家用人单位的录用及继续深造的机会,选择来到新疆且末县中学任教。他们扎根西部边陲,关爱民族学生,与当地各民族教师、民族家庭建立了深厚的情谊。下列对这一支教群体的评价,正确的是(   )
①为增进民族团结进步作出了贡献            ②自觉履行了受教育的义务
③落实了党和国家的少数民族干部政策    ④在为新疆的发展奉献中实现了人生价值 

A . ①②④ B . ②③ C . ①④ D . ①③

2015年12月9日,王先生在昆明海埂大坝拍摄到有游客抓海鸥自拍留影,游客无视被抓海鸥的挣扎和其他海鸥呼救鸣叫的行为让王先生非常气愤,他在将虐鸥过程记录下来后,立即上前对此行为制止,游客抓海鸥自拍留影的行为(  )


①是一个普通人热爱大自然,亲近动物的表现

②是一种很常见的现象,不值得大惊小怪

③是一种漠视生命的行为,有可能对海鸥的生命造成伤害

④是有悖于社会文明和进步的行为

A . ①② B . ①④ C . ③④ D . ②③
有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事,一生很平凡,但为人很正直,堂堂正正做人,也为人所称道。(  )

2014年12月10日,《自然》杂志发表了一份分析报告——《受威胁的生命》,报告显示,地球上高达41%的两栖动物正濒临灭绝,同时26%的哺乳动物和13%的鸟类也同样受到威胁。每年最快有数以千计的物种消失,按这个速度,地球将可能发生第六次物种大灭绝。物种减少给人类带来的危害有(  )

①恶化人类的生存环境          ②限制人类生存发展的机会

③破坏生态平衡                      ④严重威胁人类的生存和发展

A .     ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
18岁的山东女孩徐某某被一个陌生来电骗光了学费猝死,引起社会的广泛关注。面对类似的情况,我们应该(    )

①提高警惕,涉及金钱坚决不转账    ②提醒家人,不把手机验证码告诉陌生人

③提高认识,相信天上会掉馅饼        ④如遇损失,一定要在第一时间报案

A . ①② B . ②③④ C . ③④ D . ①②④
微信抢红包风靡网络,成为人们生活的一部分。张某驾驶51名乘客的客车时拿起手机 “抢红包”。下列对张某的行为评价不正确的是(    )

A . 表明他有良好的心理素质 B . 应树立责任意识,认真履行自己的责任 C . 应该增强安全意识,珍爱生命 D . 是对生命的漠视,应受道德谴责
抚州市党的十九大代表黄娜,是一名生长在城市的研究生,却凭借自己对农村工作的无限热爱,来到一个人口多达3000余人、经济比较落后的村子,担任村党支部书记。她根据村里的实际情况,带领农民致富,改变农村面貌。她的事迹,启示我们(    )
A . 去基层锻炼比留在大城市更能实现人生价值 B . 要不言代价与回报,积极承担社会责任 C . 选择职业,要把社会需要和个人实际相结合 D . 人生的价值在于对社会的奉献
阅读材料,回答问题

材料一:《苔》清·袁枚:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首诗歌把苔藓这种小小的隐花植物作了传神的描述:苔藓生长于阴暗潮湿、阳光也照不到的地方,但也能凭自身的力量开花,虽然花如米粒般细小,但并未因环境恶劣而丧失生发的勇气。

材料二:《苔》这首诗由支教老师梁俊和他在贵州支教的学生小梁送上了《经典咏流传》首期的舞台。梁俊在贵州省新中小学(位于贵州的乌蒙山区,属于国家级特困地区)支教两年的时间里,把一首首经典古诗词谱上曲,教给山区学生传唱,鼓励孩子们:虽然生活在贫困山区,拥有的不是很多,但也不要小看了自己,内心也不能没有梦想,依然可以像牡丹花一样绽放!正是无数和梁俊一样的乡村教师们默默无闻的无私奉献,让更多山村的孩子们拥抱美好明天,如牡丹般勇敢怒绽!

  1. (1) 结合《苔》这首诗,从认识自我、认识生命等角度,谈谈这首诗歌给予你的启示。
  2. (2) 结合梁俊支教的经历,谈谈对生命价值的思考。
青年最富有朝气、最富有梦想。新时代中国青年要从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范,追求更有高度、更有境界、更有品位的人生!

某校9年级(2)班的同学开展了“在担当中历练,在尽责中成长”主题班会,学习杰出人物,探讨人生价值,担当时代责任。

【人生责任】

材料一:什么样的人生才有价值?港珠澳大桥岛隧工程项目总经理、总工程师林鸣说,“自己一辈子都在修桥,造好桥、做好事就是自己的人生价值。桥的价值在于承载,人的价值在于担当。认真对自己有利、对团队有利、对企业有利、对国家有利,对民族也有利。”

材料二:杜富国——用生命担当使命的新时代英雄战士,用平凡的生命谱写了不平凡的人生。杜富国“让我来”的铮铮誓言,激发了社会各界,特别是广大青年为实现中华民族伟大复兴迎难而上、挺身而出的担当精神。5月22日,中央宣传部授予他“时代楷模”称号。

【时代担当】

  1. (1) 两则材料集中体现了新时代两位杰出人物的什么美德?说说我们该怎样铸就这样的美德?
  2. (2) 新时代,中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任。说说你打算如何担当属于我们的时代责任,书写属于我们自己的责任故事。

    要求:恰当运用《道德与法治》相关知识,层次分明,逻辑严谨,书写工整。

著名电影演员成龙说:“大家现在看我很风光,可我真是一步一步苦过来的。人这一辈子想干成点事,都要勇于吃苦、敢于坚持, 永不放弃!”这启示我们(   )

①挫折是普遍存在的                          ②对强者而言,失败和挫折是成功的垫脚石 

③坚强的意志,是战胜挫折最可靠保证          ④只要勇于吃苦、敢于坚持,就一定能成功

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
武汉汉口医院护士蔡桃英康复出院后已两次捐献血浆。截至3月4日,像她这样的“二连捐浆者”武汉已有10位。蔡桃英等人的行为(   )

①关爱他人,尊重生命    ②乐于助人,奉献社会
③承担责任,实现人生价值    ④扶危济困,维护正义

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
阅读画家小杨的人生经历片段,回答问题。

片段一:生命的韧性

幼年时,小杨因一次意外成为高位截瘫的残疾人。面对病痛的折磨。他克服重重困难,以顽强的意志潜心学习书画,期间得到多位知名画家的指导和鼓励,获得了中国花鸟画研修院等校的研究生学位,成为省美协会员。

片段二:人生的意义

学有所成后,小杨决定要去帮助那些像自己一样需要帮助的残疾人。在省残联的支持下,他积极开展宣传倡导扶残助残公益服务,免费为残疾人提供书画技能培训和就业支持.帮助更多残疾人走向成才之路。

  1. (1) 根据片段一,说说小杨的生命中遭遇了什么挫折。
  2. (2) 根据材料,谈谈小杨的人生经历对我们发掘生命的力量的启示。
  3. (3) 虽然身体残疾,但小杨的人生是有意义的、是值得的。结合两个片段,运用所学知识简述理由。
为孕妇让座,为盲人引路……这些微小而温暖的事,却传递着最真实的道德力量。为此,生活中我们要(    )
A . 热爱学习,乐于实践 B . 封闭自己,完善自我 C . 拒绝冷漠,善待他人 D . 无所事事,逍遥享乐
“英雄机长”刘传键航班遇险安全迫降的英雄事迹广受称赞。刘传健说:“我觉得人活着就有一切。生命活着的意义,就是让别人感觉你的存在,当别人都感觉你不存在的时候,你的生命的意义和高度就会大打折扣。”对此,下列理解正确的是(    )

①敬畏生命,要仁者爱人,推己及人

②敬畏生命,要谨慎对待生命关系、处理生命问题

③敬畏生命,要意识到每个人都是需要与他人共同生活的

④敬畏生命要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人

A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①②③④
暑假将至,学生溺水事故进入高发期,学习防溺水常识和溺水救护方法尤为重要。下列做法正确的是(   )

①学会基本的应急自救、求助、报警方法

②不盲目下水救人

③不在游泳池边追逐打闹、推搡他人

④与同学结伴游泳

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
祖国边陲,王焯冉和战友马命等连夜渡河增援一线,在蹚河时有人被激流冲散,王焯冉和马命拼尽全力将3名战友推上岸。随后,王焯冉一只脚被卡在了水下巨石缝中。危急时刻,他将马命猛地推向岸边,马命获救了,王焯冉则永远倒在了刺骨的激流中。王焯冉的英雄事迹告诉我们(    ) 
A . 挽救他人生命比珍爱自己生命更重要 B . 承担危及自身生命安全的责任是不值得的 C . 要学会敬畏生命,关怀和善待他人的生命 D . 他不懂得生命至上,应该为自己的生命着想
做情绪情感的主人

【情绪表达】某研究小组曾开展过一个名为“快乐传染”的实验,小组成员在地铁里施展“笑功”,不到30秒,整个车厢的人都难忍笑意,甚至有人笑得直不起腰,快乐、温馨弥漫在整个车厢。

【情绪调节】婷婷因为一件小事和同桌发生了争执,她感到很难过,就把心里的委屈通通写在日记本上。下午,婷婷骑车回家不慎摔伤,在路边休息一会儿,地安慰自己说:“不经历风雨,怎能见彩虹”。回到家,婷婷想起下周要参加舞蹈比赛,便紧张得站也不是、坐也不是,妈妈陪她看了一段喜剧小品,她渐渐平静了下来。

【品味情感】小凯代表班级参加学校举行的中国传统文化经典诵读比赛活动,由于准备不充分与冠军失之交臂,他感到很失落。老师安慰他说:“体验并转化挫败感是成功的关键。别气馁,要学会成长!”

  1. (1) “快乐传染”实验说明了什么?
  2. (2) 上述材料中,婷婷运用了哪些调节情绪的方法?
  3. (3) 合理调节情绪对我们的健康成长有何重要意义?
  4. (4) 老师的话告诉我们哪些道理?请浅谈两点。
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