认识自己 知识点题库

俗话说:“人贵有自知之明。”这就要求我们(  )
①正确地认识自己,有助于我们明已之长,知已之短,确定符合自己的目标
②一味地拿自己的长处和别人的短处相比  
③总是拿自己的缺点和不足和别人的长处相比 
④既要看到自己的优点、长处,也要看到自己的缺点和不足  

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
俗话说:“当局者迷,旁观者清。”这说明了(  )

A . 旁观者即别人最了解自己 B . 有不少人有自知之明,觉得不如别人 C . 人无法认识自己,常常被外部事物所迷惑 D . 应多从他人的评价中认识自己
请你分析下列同学的症状,并开出相应的处方。  

  1. (1) 同学一症状:我很喜欢运动,尤其喜爱打篮球,可是由于个子太矮常常受到排挤。为此,我很郁闷,学习成绩也退步了,很怕去学校。
    病因:
    处方:

  2. (2) 同学二症状:我是一名七年级学生,最近一遇到烦心事,就忍不住想发火,弄得大家开始讨厌我,我很难受,成绩也开始下滑,父母和老师批评了我,与父母关系也很紧张,我是怎么了?不知道怎样能控制好我的情绪?
    病因:
    处方:

材料一  一位老师走进了教室,他先拿出了一张画有个黑点的白纸,问他的学生:“孩子们,你们看到了伊兹?”学生们盯住黑点,齐声喊道:“一个黑点。”老师非常沮丧:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊!”

 材料二 日本有一位著名女尼,俗名大石顺教,年轻时外貌欠佳,且不幸双臂被截,心灰意冷,遁入尼庵,削发为尼。她在研读佛经中受到启示,觉得自己应该坚强起来,于是练习绘画,没有双臂,她就用嘴含着笔作画,经年不辍。到了晚年,她终于不负苦心,成了一名闻名世界的禅尼画家,她的作品被世界许多知名的图书馆、博物馆所珍藏。

  1. (1) 我思我悟:请你从“认识自己”的角度谈谈对上面两则材料的认识。

  2. (2) 实话实说:正确认识自己,并非一件容易的事情。你认为怎样才能正确认识自己?

材料一 小赵是一名七年级的学生,他无论在学习还是体育方面,都出类拔萃。他说”我学习好,身体棒,至今还没发现自己有什么缺点“

材料二 小丽跟随打工的父母来到城市,转学到了一个新环境,看到城里的学生多才多艺、敢说敢做、家境富裕、穿戴漂亮,它觉得自己简直一无是处,抬不起头来。

  1. (1) 你认为这两名同学对自己的认识正确吗?为什么?

  2. (2) 你认为正确认识自己的途径有哪些?

  3. (3) 如果他们想要变得更好,应该怎么做?

一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,古人说“金无足赤,人无完人”。我们要全面认识自己,就要(    )

①只注重自己的外在形象而不管内在素质      ②只要看到自己的优点,不要在乎自己的缺点

③既要注重外在形象,又要重视内在素质      ④既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
  2016年1月18日下午,第六届新华社“中国网事 感动中国”2015年度网络人物颁奖典礼在清华大学清华学堂举行。被誉为“轮椅上的创业玫瑰”省自强劳动模范谢丽芳被评为十位年度感动中国人物之一,也是江苏省唯一上榜人选。

  1. (1) 【正确认识自己】正确认识和评价自己的关键是既不高估自己,也不低估自己,谢丽芳在花样年华里遭遇严重车祸,四肢仅剩右臂,在经过彷徨和苦思后,能够正确认识自己,抑制悲痛,重拾生活勇气,用一只手撑起人生一片天。

    我们要如何正确认识自己?

  2. (2) 【勇于放飞梦想】今天,谢丽芳是连云港知名商标“芳丽水晶”实体店和淘宝店主,收入丰厚,家庭幸福美满,她用钢铁般的意志展示自我,实现了一个不平凡的人生梦想。

    谢丽芳的事迹对于你实现人生梦想有何启示?

  3. (3) 你可以通过哪些形式宣传她的事迹?(不少于两个形式)

下列能体现正确认识自己的是(    )

A . 孤芳自赏,自我肯定 B . 完全参考他人的评价 C . 用全面、发展的眼光看自己 D . 掩饰自身的不足
初一开学后的第一次班会上,小李这样介绍自己:“我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明、动作灵活,我上课爱思考、爱发言,常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,是因为我常在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛,看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一名合格的中学生。”
  1. (1) 正确认识自己有什么好处?
  2. (2) 小李是通过哪些途径来认识自己的?
  3. (3) 我们应如何正确对待他人评价?
在填写综合素质评价表时,班主任组织学生开展互评活动。这一做法属于认识自我途径中的(    )
A . 自我评价 B . 不断追求进步 C . 克服缺点 D . 倾听他人评价
进入初中后,晓蓉觉得自己是这样的:学习勤奋,做事很认真,对自认为重要的事情会前思后想,对别人很关心,在音乐方面有些天赋,在穿着打扮上比较保守……有时候,晓蓉会为自己感到骄傲,但有时候,她又很羡慕别人:别人能把她认为平淡无奇的事情精彩飞扬地讲出来,并引来阵阵笑声;有时,她会学着别人的样子讲话、做事,这又让她觉得很累。

认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断发现自己、发展自己,做更好的自己。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

  1. (1) 你怎么看待晓蓉的累?
  2. (2) 你认为一个人应该如何正确认识自己?
  3. (3) 要做更好的自己,应该怎样去努力?
小明刚进入中学时很高兴,可几周之后,他却闷闷不乐起来。小明在小学时是班干部、集体活动积极分子,可是现在,他发现班里的许多同学能力比自己强,在竞选班干部时小明落选了。他感觉很失落,觉得自己无法融入新集体,学习的劲头也不那么足了。
  1. (1) 请你用所学的知识来分析,小明遇到了什么问题?
  2. (2) 如果你是小明,应该怎样做?
丽丽在日记中写道:“今天的班会课令我又忧又喜。首先,班长总结时,点名批评了我,由于我不认真做早操,造成班级被扣分,我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时,表扬了部分学习进步的同学,我也名列其中,我顿时转忧为喜;还有就是同桌赞扬我乐于助人,送我一张书签,谢谢我帮她检查笔记。反省我今天的表现,我认识到自己……”
  1. (1) 请结合材料,说说丽丽是通过哪些途径了解自己的?

  2. (2) 从上述材料可以看出,丽丽有哪些优点和不足?对此,你认为她应该怎么做?

以下是七年级(1)班乐乐同学写的博客日志中的几个片段:

片段一:我希望拥有让人羡慕的外貌,可惜我的长相十分普通,而且最近还长了许多难看的“痘痘”;我很想努力提高学习成绩,却发现自己经常在学习的时候走神。我为此感到烦恼……

片段二:最近真郁闷,英语考试成绩不理想,语文作文写不好,这几天都成了老师办公室的“常客”了,我真的是一无是处。

  1. (1) 乐乐进入中学后,烦恼增加,你有这些烦恼吗?你觉得他可以采用哪些方法来排解这些烦恼?(试举两例)
  2. (2) 根据片段,说说乐乐在认识自我方面存在什么问题。
  3. (3) 除了片段中认识自我的方法外,乐乐还可以通过哪些途径来认识自我?
阅读材料,回答问题。(其中综合评价2分)

材料:七年级的小萍同学,十分注重自己的穿着打扮和发型,经常在课堂上掏出小镜子,对着自己的容貌欣赏,致使在课堂上精力不集中,影响听课效果,学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心,要求她把精力集中在学习上,她却不以为然。

  1. (1) 你认为小萍有没有正确认识自己?说明理由。
  2. (2) 你认为青少年应如何做到接纳和欣赏自己?
  3. (3) 要让小萍飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?
古人说:“人贵有自知之明”,正确认识自己是非常重要的,下列不属于自我认识的方法有(   )
A . 进行自我观察 B . 对自己的明天进行畅想 C . 从与他人的接触中认识自己 D . 从老师、同学等对自己的态度与评价中认识自己
阅读材料,回答问题。

小明被朋友说,“待人不够真诚。”他很难受,觉得自己不是这样的。但后来又有一些同学这样说他:“待人不够真诚。”他还是很难受,觉得自己不是这样的。直到在软班会课“真心点评”环节中,很多同学都说他“给人感觉不够真诚”并举出很多例子的时候,他才承认了这个事实。于是,他变得谦逊并且努力改正自身,最终成为了很多同学们的好朋友。

  1. (1) 小明通过什么途径进行自我评价?
  2. (2) 自我认识的途径还有哪些?
  3. (3) 结合材料,小明最终交到很多好朋友的经历给了我们什么启示?
古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这启示我们,做最好的自己需要(  )
A . 善于学习,拥抱诗意人生         B . 孝亲敬长,构建和谐家庭 C . 团结友善,在奉献中成长 D . 扬长避短,展现自我才华
“当局者迷,旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有(   )
A . 小红经常请同学帮助她改正缺点 B . 演讲前,小玲对着镜子演练、规范动作 C . 小玉每天坚持自我反省,完善自我 D . 小明说自己是个开朗活泼的人
道德与法治课上,老师要求每位同学先描述一下自己眼中的“我”,再要同组同学描述一下他们眼中的“我”,制作一张“我的画像卡”老师这样做的主要目的是(   )
A . 拓宽学生认识自己的途径 B . 培养学生的绘画能力 C . 增强学生的心理承受能力 D . 增进男女同学的交往
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