学习伴成长 知识点题库

知识经济时代，我们必须      （ ）
①树立终身学习的观念②具备终身学习的能力③树立个人英雄主义精神④具备顽强拼搏、不怕牺牲的品质

对“知识改变命运”的理解，你认为不正确的说法是(   )

3月6日,专为南京市小学生编写的《游戏》教材在溧水实验小学正式首发。《游戏》包含了户内户外游戏，教材搜罗了上百种适合孩子的游戏，包括老鹰抓小鸡、跳格子等传统游戏，还有网络游戏、文字游戏等。南京市试行将玩游戏列入小学生必修课的做法，下列观点错误的是（   ）

当今社会，            既是个可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。（     ）

下列行为不属于学习的是（    ）

全国十大杰出学习青年之一张立勇曾经是清华大学一名食堂切菜工，他自学成长，考上了北京大学，回首自己的成长经历，张立勇说“人在任何环境下，从任何起点学习都不晚。”这启示我们（    ）

①学习是进步的根基                                                      ②学习才能完善自己，拥有美好的人生

③不断学习、不断进步，应是我们一生的追求          ④只要具有一定的知识，就是社会所需要的人才

“今天的辍学生，就是明天的贫困户”“扶贫先扶智，治穷先治愚……”这些是人们从现实生活中得出的结论，表明（    ）

在某企业工作的张小姐，面对如此激烈的现代竞争，一直担心自己落伍。但由于平时工作太忙，一直没找到合适的学习方式。现在有了网络教育，她可以随时根据自己的时间来安排学习了。由此可见（    ）

材料：进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对的要求也高了，七年级三班的小明同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。老师、家长批评他，他很不服气地说：“学习没有什么用，我不想学就不学。”

结合材料，运用所学知识，请你对小明的观点进行辨析。

阅读材料，回答问题

材料一：人非“生而知之”，那么，一定是“学而知之”“思而知之”“行而知之”。

材料二：许多人注重吃饭，却不注重学习。实际上，学习是最重要的“吃饭”，是给自己的大脑“吃饭”。

“活到老,学到老”“学无止境”……这些古语启示我们要具有（  ）

漫画《我从这里腾飞》启示我们要（   ）

朱熹说:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?”这启示我们（    ）

材料  为加强文化交流与共享，培养广大市民“爱读书、善读书、读好书”的良好习惯，进一步推动阅读品牌培育、加快构建全民阅读体系，全国各地图书馆、文化馆开展了以“弘扬传统文化，共建书香中国”为主题的“4·23世界读书日”全民阅读系列展演活动。

在2020年“4·23世界读书日”，某校推出一系列活动，积极倡导“知识改变命运，书籍点亮人生”。

谈到初中学习，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大:自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、“三操”、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成家庭……下列对初中学习的认识中正确的是（    ）

①学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟

②在学校学习就是学知识、学技能

③我们可以从一切经历中学习

④学习需要自觉、主动的态度

主席的“撸起袖子加油干”作为一句流行语，曾被写入许多地方的政府工作报告。这启示我们，实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们要( 　)

①在最重要的岗位上加油干　

②努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者　

③热爱劳动，积极实践　

④以丰富的知识、过硬的本领，勇担历史重任

近些年来，在社会上时有读书无用论的存在。认为读书学习是无用的，花那么多时间和精力，费那么多的力气、吃那么多苦，却得不偿失，实在不值得。从社会成本的角度看，是认为读书带来的经济学效益不如利用读书的时间，做其他事情如，打工、跟家里混、创业带来的社交效益更大。有一句话很贴切的说明了“知识无用论”的核心观点，“当初我用一麻袋的钱，买了一麻袋的书，最后把一麻袋的书卖掉，却买不起一个麻袋。”也就是说，读书不赚钱，所有读书没用。然而读书和赚钱真的有必然的关系吗？读书只是为了赚钱吗？不赚钱就不需要读书了吗？对于这些问题，我相信每个人都有自己的答案。我相信会有各种不同的观点，而且这些观点并没有鲜明的对错之分。比如有人读书就单纯为了赚钱，不过读书和赚钱之间还有一个中间环节，像是知识付费产品的生产者，他们通过读书来输入原料，产出知识产品，然后卖出去赚钱。如果有这么一个人读书的目的就是为了通过这样的手段来赚钱，而对阅读没有其他任何想法，那么我们可以说，这个人读书对他自己是有用的。但是，如果他所读的书不能给他带来任何经济利益，那读书就是对他没用的。这样看来，读书能不能赚钱，有没有用，反而是读什么书造成的影响。

小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你能帮他解决问题吗？（    ）

中学阶段，学习是我们的重要任务。你认为初中阶段的学习主要是(    )

高尔基说：“读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置”。这说明（    ）