第3课 古代印度 知识点题库

我们几乎每天都在使用0～9这是个数字，创造它和将它传播到世界各地的人分别是（    ）

古代阿拉伯人创造了从0到9十个数字的计数法，被称为“阿拉伯数字”。

错误：   订正： 

世界三大宗教中最早诞生,传入我国最早、影响最为深远的宗教是(     )

佛教、基督教和伊斯兰教并成为世界三大宗教。下列图片中的建筑与三大宗教无关的是（　　）

创造了从0到9十个数字计数法的是（    ）

某国的媒体常有关于青年男女结婚，仅仅因为种姓不同而被父母活活被打死、烧死的报道。这个国家是（    ）

阅读材料，回答问题。

材料一：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。

材料二：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。

材料三：

婆罗门经典《吠陀》记载：造物神梵天用口、双手、双腿和双脚分别创造了婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。这个记载反映的是古印度的（   ）

按照“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”四个等级建立统治秩序的是（）

佛教是世界三大宗教之一，影响广泛。下列关于这一宗教表述正确的是（）

人类文化往往刻上了地理环境的烙印。下列文化成果中刻上了南亚次大陆烙印的是（    ）

印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于（    ）

《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”这句话强调产生伟大文明的共同因素是（）

公元前6世纪，印度和中国均产生了对本国乃至世界文明具有深远影响的杰出人物，在中国是孔子，在印度则是（    ）

2018年9月在印度海德拉巴，一位印度父亲（吠舍）为了阻止女儿嫁给一位达利特（贱民） 男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的原因是印度社 会遗留的（    ）

与“种姓的国度”“西方文明的摇篮”“金字塔的国度”相对应的文明国家或地区分别是（   ）

某部小说写道：“印度这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园，一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园„„姓哈尔维的人家做糖果；姓牛倌的人放牛；贱民挑粪。”这一描述从侧面反映了古代印度推行 （ ）

古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。

材料一：法老是全国最大的奴隶主，拥有至高无上的权力。他们被看作是神的化身，认为死后还会在冥世间生存，为了保存自己的躯体，他们才修建了这些巨大的建筑。科学家认为这些巨大的建筑可能除了坟墓外还有天文台和粮库的用途。

﹣﹣摘编自百度百科

材料二：两河地区的统治者以几种不同的方式表现他们的公正。一方面是发布“解负令”……缓解因贫富分化严重而变得更为尖锐的社会矛盾。另一方面，有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正。

﹣﹣马克垚《世界文明史》

材料三：公元前6﹣前5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

﹣﹣摘自《千年一叹》

材料四：一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

﹣﹣《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体》

阅读材料，回答问题。

材料一  杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。     

材料二  杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出100头母牛和1头公牛。   

材料三

古代印度社会里，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子。你认为这是因为（   ）