第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 知识点题库

祖冲之推算的圆周率的数值比欧洲早:

A . 五百多年 B . 八百多年 C . 近一千年 D . 一千一百多年
两宋时期,著名的对外贸易海港有( )

①广州 ②泉州③张家港 ④刘家港

A . ①② B . ③④ C . ①②③④ D . ①②③

下图为我国古代朝代更替示意图的片段摘录。图中①②③代表的朝代分别是( )

A . 商朝、秦朝、三国 B . 秦朝、商朝、三国 C . 商朝、三国、秦朝 D . 三国、秦朝、商朝
如图所示与下列哪一战役有关(    )

A . 巨鹿之战 B . 官渡之战 C . 淝水之战 D . 赤壁之战
“历法天文计算精,圆周小数点分明。千年国外方求出,月后环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是(    )

A . 祖冲之 B . 贾思勰 C . 顾恺之 D . 郦道元

借助年代尺我们可以清晰梳理历史发展脉络,认识某一历史时期的时代特征。仔细阅读年代尺,下列对①②③④时代特征的描述,正确的是(    )

①统一国家的建立

②经济重心南移与民族关系发展

③繁荣、开放与革新

④多民族国家的巩固与危机

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
“随着江南的开发,南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期,江南修建了许多水利工程,开垦出大量农田,水稻产量提高,麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区(  )
A . 手工业发展情况 B . 商业发展情况 C . 海外贸易发展情况 D . 农业发展情况
商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家,他们的变法和改革的共同作用是(    )
A . 促进了民族大融合 B . 学习了汉族先进文化 C . 为统一全国奠定了基础 D . 都促进了社会经济的发展
“治世之能臣,乱世之奸雄”是东汉名士对下列哪一人物的评价(  )
A . 孙权 B . 刘备 C . 曹操 D . 袁绍
某同学学习某次改革时整理出以下关键词:“禁用鲜卑语、采用汉族的官制、以孝治国等”,请判断该同学学习的是哪一次改革(    )
A . 商鞅变法 B . 管仲改革 C . 孝文帝改革 D . 王安石变法
下图是书圣王羲之在绍兴兰渚山下以文会友,写出的代表作《________》,这部代表作达到收放自如、浑然天成的境界。该代表作是(    )

A . 《宣示表》 B . 《兰亭集序》 C . 《女史箴图》 D . 《洛神赋图》
2017年6月10日是我国第12个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动。阅读材料,回答问题:

(思想之美)

材料一:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,孺道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

                           ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

材料二:中华民族五千年历史积淀的巨大创造力不仅表现在她独特的文化上,也体现在她古代伟大的科学技术成就上。

                                                   ——《中国古代科学技术》

材料三:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

回答:

  1. (1) 据材料一,春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?结合所学知识,简述孔子、孟子的政治理想。
  2. (2) 据材料二,东汉时期,哪个人总结前人经验,改进造纸工艺。写出世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字的数学家。
  3. (3) 据材料三,中国书画艺术可谓源远流长翰墨飘香,据上图写出书圣王羲之的作品名称和该作品的地位。据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么?
魏晋南北朝时期的民族交融,从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响,也有统治者的主动汉化。下列能体现这一时期主动“汉化”的是(    )
A . 三国鼎立 B . 八王之乱 C . 淝水之战 D . 孝文帝改革
阅读下列材料,回答问题。

材料一:当时曹操因为北方士卒不习惯坐船,于是将舰船首尾连接起来,人马于船上如履平地: 周瑜部将黄盖说:“如今敌众我寡,难以长期相持。曹军正把战船连在一起,首尾相接,可以用火攻,击败曹军。”

材料二:东晋政府建立了许多侨州郡县,给予南迁人民免除税役物(减免赋税)权利,江南经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,吐畎相望,连宇高甍,阡陌如绣”,一派田美土肥之象。

材料三:

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  1. (1) 材料一描述的是哪场战役?结合所学知识,指出这场战役的影响。
  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,概括江南地区出现这一现象的原因。
  3. (3) 材料三图一这部著作有何历史地位?图二作品的作者是谁?
读《三国方位图》(下图),符合三国鼎立时期魏、蜀、吴地理方位的是(    )
A . B . C . D .
请仔细观察下面这部古书记载的内容(已翻译),这段文字主要反映了(    )

A . 东汉光武中兴的繁荣景象 B . 隋朝洛阳的商业盛极一时 C . 北魏迁都促进洛阳经济发展 D . 经济重心转移到了江南地区
下面的示意图整体反映出(    )

A . 统一趋势不断加强 B . 三国鼎立局面形成 C . 东汉末年军阀割据 D . 魏晋时期政权并立
公元208年,曹操挥师南下,准备统一全国,结果被孙权和刘备联合打败。这场战役是( )
A . 桂陵之战 B . 巨鹿之战 C . 官渡之战 D . 赤壁之战
史料记载,北朝正史记载的男女双方姓名均可考的民族通婚共241起。其中少数民族与汉族的通婚有158起,占族际婚总数的65.6%,仅北魏一朝的民族通婚就有121起,这其中又以鲜卑与汉族联姻占绝大多数。这可用于说明北朝时期(   )
A . 民族隔阂已经消除 B . 民族交融出现高潮 C . 民族政权和平更迭 D . 门第差别趋于消亡
《齐民要术·种谷》中写道:“顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”据此可知该著作强调(   )
A . 顺应自然 B . 重视水利 C . 轻徭薄赋 D . 重农抑商
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