第一节空气知识点题库

某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量．

（1）甲同学设计图1装置进行实验．实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是．
（2）乙同学设计图2装置进行实验．与图1相比较，他用硫粉代替了红磷，并增加了滴管，滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液，可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体，则实验过程中乙同学观察到的现象是．
（3）丙同学设计图3装置进行实验．该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜聚光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．该设计方案的优点是，此实验过程中发生反应的文字表达式为．

2016年9月4日G20峰会在杭州召开，会议提出了中国特色的绿色发展模式．下列做法不符合绿色发展模式要求的是（）

A . 方便生活，推广使用一次性塑料餐盒 B . 绿色出行，提倡乘公共交通工具 C . 变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油 D . 节能减排，利用太阳能光伏发电

如图是测定空气中氧气含量的实验装置图．实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL刻度处），硬质玻璃管中空气的体积为50mL；在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球；点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL．

（1）写出铜粉与氧气反应的化学方程式．
（2）实验时，铜粉过量的目的是；（填“能”或“不能”）用木炭代替铜粉进行相同实验．
（3）实验测得空气中氧气的含量为．

2003年3月，美英联军在伊拉克遭遇“沙尘暴”．“沙尘暴”已成为世界环境问题中的一个重点问题，下列措施中可以防止“沙尘暴”的是（）

A . 工业废气经处理达标后再排放 B . 合理使用化肥农药 C . 植树造林，加强绿化 D . 矿物产品的综合开发和利用

通过学习化学知识，要学会应用知识分析、解决问题．

（1）进入山洞探险，常需要做实验．
（2）爆米花放在空气中变软，说明空气中含有．
（3）加热高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变红的原因：．
（4）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶壁炸裂的可能原因：．
（5）久置石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，说明空气中含有．若要洗去这层白膜，常用稀盐酸，反应的文字表达式是．

对空气质量指标不会产生影响的是（）

A . 露天焚烧垃圾 B . 用氢气作燃料 C . 汽车排放尾气 D . 用煤作燃料

2018年清明前夕，我省多地空气质量达到严重污染级别。下列物质不属于空气污染物的是（）

A . 氮气 B . 二氧化氮 C . 二氧化硫 D . PM_2.5

空气中体积分数最大的气体是（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳

根据生活常识，填写下列空白：

（1）空气中含量最多的气体是
（2）抢救病人时用呼吸机输入的气体是

用如图所示装置测定空气中氧气的含量。在玻璃管中放入过量铜粉，管中的空气体积为50mL，将活塞拉至30mL刻度处的注射器和瘪的气球接在玻璃管的两端，点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温，将气球中的气体全部挤入玻璃管，此时注射器的活塞停在14mL刻度处。下列说法错误的是（）

A . 用硫粉代替铜粉不能达到实验目的 B . 铜粉过量是为了使装置内的氧气完全反应 C . 实验测得空气中氧气的体积分数为17.5% D . 未冷却至室温即读取注射器读数会导致实验结果偏小

坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。

（1） “山更绿”离不开绿色植物。
①植物的光合作用需要吸收空气中的水和，可有效减缓温室效应。

②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。
（2） “水更清”就得保护好水资源。
①下列关于水的说法正确的是（填字母）。

a工业废水需经处理达标后才可排放

b为保护好水资源，禁止使用化肥和农药

c天然水只要通过处理后变清即可饮用

d为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂

②自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。在沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是。
（3） “空气更清新”需要监测防治大气污染。
①目前未计入空气污染指数监测项目的有（填字母）。

a一氧化碳

b二氧化氮

c可吸入颗粒物

d稀有气体

②硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO₂等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收： $\text{[math]}$ ，X的化学式为。

下列行为会增加空气中PM₁₀的是（）

A . 植树造林种草 B . 露天焚烧秸秆 C . 治理工地扬尘 D . 禁止燃放烟花爆竹

空气质量决定生活质量。下列物质不属于空气污染物的是（）

A . PM_2.5 B . O₂ C . SO₂ D . NO₂

某校化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气如下探究(已知图甲装置的气密性良好)。利用图甲所示装置探究影响 H₂O₂分解速率的因素，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计)，得到图乙所示的图象。

（1）写出图甲装置中发生反应的文字表达式。该反应的基本类型是。
（2）图乙是“0.1 克MnO₂与不同体积的 3%H₂O₂溶液混合”的实验结果，从图中可以看出的规律是。
（3）图丙是用“8mL 浓度为3%的H₂O₂溶液与不同质量的MnO₂混合”时，所得到的曲线，通过该曲线可以得到的结论是。
（4）查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是。
A .MnO₂只能作过氧化氢分解的催化剂

B .同一个化学反应可以有多种催化剂

C .催化剂只能加快化学反应的速率

D .用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物。

请根据如图实验回答问题。

（1）图一为铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中放少量水的作用是，该反应的文字表达式是，基本反应类型是。
（2）图二为测定空气里氧气含量的实验，点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是。该实验中不能用木炭代替红磷的原因是。
（3）图三为探究分子性质的实验，实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是。

某校化学兴趣小组的同学设计了如右图所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究：

实验前注射器中有20 mL氮气，100 mL集气瓶中加入10 mL水。实验数据记录如下：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
注射器读数/mL	20.0	34.0	40.0	30.0	25.6	18.0	12.5	8.6	4.8	2.0	2.0

（1）根据以上实验过程和数据综合分析，集气瓶内空气中氧气的体积是mL；开始体积增大的原因是。
（2）列式计算空气中氧气的体积分数。
（3）若测量结果偏小，原因可能是。

下列有关空气的说法错误的是（）

A . 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B . 空气中各种成分的含量是相对稳定的 C . 空气是一种十分重要的天然资源 D . 二氧化碳能加剧温室效应，但不属于空气污染物

如图所示是初中化学中我们做过的一些重要实验。请回答下列问题。

（1）实验A：向干冷的玻璃片哈气时观察到的现象是。
（2）实验B：测定空气中氧气体积分数时，打开止水夹后观察到的现象是，该实验得出的结论是，测量结果偏小的原因可能是。(只答一条)
（3）实验C：在蜡烛的火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察到的现象是。

文明洛阳，从我做起。你认为下列措施不可行的是（）

A . 公交车能源更新，私家车限号出行 B . 加大污水处理和再利用工程 C . 使用燃煤脱硫技术，防治SO₂污染 D . 分类回收垃圾，并露天焚烧

下列说法错误的是（）

A . 空气中氧气和氮气的体积比约为1：4 B . 工业分离液态空气时发生化学变化 C . 食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D . 氦气代替氢气充气球更安全

第一节 空气 知识点题库

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