实验活动1 氧气的实验室制取与性质 知识点题库

（1） 日常用品尼龙手套、铝壶、不锈钢刀、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是．

（2） 为了减小燃烧化石燃料对环境的影响，人们一方面开发利用清洁高效的新能源，如（写一种）；另一方面提倡“低碳生活”．下列符合“低碳生活”的做法是（填数字序号）．

①人走灯灭              ②少用一次性筷子         ③多使用空调调节温度

（3） 目前氢氧燃料电池已经在宇宙飞船等航天器上实际使用，它能把氢气和氧气反应的化学能转化为能，氢氧燃料电池内反应的化学方程式是．

（1） 实验室用A装置制取氧气的化学方程式是，长颈漏斗插入液面以下的原因是；

（2） 若用C装置收集一瓶做“硫粉燃烧实验”的氧气，收集后集气瓶内留适量的水，其原因是。

（1） 仪器a的名称是。

（2） 利用装置B制取氧气时，反应的符号表达式是；用排水法收集氧气，说明氧气具有的性质。实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是。

（3） 下面是利用装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序是(填序号)。

①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽

②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中

（4） 已知氨气(NH₃)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是(填装置序号)。

（1） 若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为 。若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法： 

（2） 实验室用B装置制取二氧化碳的化学反应方程式为：。若选用D装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：  。 

（3） 甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是（选填装置序号）。若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从端通入。

（1） 写出仪器名称：a是。

（2） 实验室用高锰酸钾制氧气的符号表达式是，应选择的收集装置（填字母代号）。如果选用G装置收集氧气，气体应从（填“m”或“n”）端导入。

（3） 实验室利用装置B制取二氧化碳的符号表达式是，如图是二氧化碳相关性质实验，H中溶液变为红色，该反应符号表达式， I中产生的现象是。

（4） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的符号表达式为。这里二氧化锰的作用是作用。某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是降低过氧化氢溶液的浓度，那么有同学在探究浓度对过氧化氢分解速度影响时，关于控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为错误的是。

A．分别选用6%和20%的过氧化氢溶液         

B.催化剂一定相同

C.反应前过氧化氢溶液的温度一定相同        

D.反应容器的容积一定相同

（5） 实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是_________（填序号）。

（1） 写出上列仪器的名称①②

（2） 完成三种实验室制取氧气的化学方程式，并选择对应的实验室制取氧气的发生装置和收集装置（填字母编号，下同）。

完成下列化学反应的化学方程式	发生装置	收集装置
①高锰酸钾
②氯酸钾
③过氧化氢

（3） 实验室制CO₂的化学方程式是，实验室制取H₂的化学方程式是。

（4） 实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是；若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有。

（5） 某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图2所示的研究。试回答：

①放入二氧化锰的作用是。

②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成。

③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体是。

（1） 填名称：C、F、H．

（2） 写出反应③的文字表达式：．

（3） D在反应①中为.

（4） 写出②的基本反应类型.

（5） 请写出B的两点用途、.

（1） 指出仪器名称：① ②。

（2） 若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），写出该反应的符号或文字表达式：。

（3） 若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，用D收集氧气时，当气泡冒出时，才能收集。当不再产生气泡时，试管底部仍然有黑色固体，把黑色固体分离出来并干燥后称量，发现它的质量没有改变，这说明了该黑色固体具有的性质是：。

（4） 实验室也常用上述实验装置B制备二氧化碳气体，推测其反应物是 填序号 _____。

（5） 收集完氧气后，进行氧气的性质实验。

①如图所示，取一根光亮细铁丝，盘成螺旋状，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时（理由是）才伸入充满氧气的集气瓶中。收集该瓶氧气，最好选用收集装置中的D，理由是。

②下图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，图④在整个实验设计中的意图是。

（6） 如下图所示是实验室常见的一种多功能装置，请回答以下问题：

A、用该装置收集氧气时，氧气应该由导管通入；

B、用该装置收集氧气时，验满的方法是；

C、瓶中先充满水，将氧气由导管通入，可收集到较纯净的氧气。

（1） 一般情况下仪器④的作用是。

（2） 利用上述仪器和药品可制取的气体A是，用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理，若要补充一种仪器（填名称）还能制取气体B。

（3） 检验气体B，则在⑨中产生的实验现象是，用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理。

（4） 做铁丝燃烧的实验时，用本次实验的方法收集所需气体，收集时应注意（答一点即可）。

（1） 造成空气污染的原因.

（2） 造成水污染的原因.

（3） 试列举一例既能造成空气污染也能造成水污染的事例.

（1） 检查装置A气密性的方法是先连接胶皮管，把导管放入水中，用手紧握试管，如果，则气密性良好，用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为。

（2） 用B收集氧气，若a为进气口，请将 B中的玻璃导管补画完整。

（1） 请你写出图中下列物质的名称；C．、E．、F．；

（2） 请写出C的用途：；

（3） 请写出A生成C和B的文字表达式：。

（1） 仪器 a 的名称是。

（2） 若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为

（3） 用 A 装置作为实验室制取气体的发生装置， 写出制取一种气体的化学方程式

（4） 当气体从 m 口进入时，利用 C 装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是 (填序号)。

①C 中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体

②C 中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体

③C 中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气

④C 中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件