到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除 知识点题库

（1） 某学习小组进行粗盐提纯实验，主要经过以下操作步骤：称量→溶解→→蒸发→再次称量→计算产率．在蒸发操作中使用到玻璃棒，作用是．实验结束后，该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组，其原因可能是．

A．粗盐未充分溶解就过滤

B．倾倒时，有部分氯化钠溶液溅出

C．蒸发后，所得的精盐较潮湿

（2） 电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：

①气体A是密度最小的气体，该气体的名称为，写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式，该反应是（填“放热”或“吸热”）反应．

②电解后生成的碱B的化学式为，你猜想的依据是．

（1） 图②中玻璃棒的作用是．

（2） 图③中灼烧目的是除去．

（3） 将图③操作所得MnO₂加到图④试管内，带火星的木条立即复燃，则MnO₂的作用是．

（4） 图⑤是氢氧燃烧电池的示意图．电池工作时，H₂和O₂反应生成水，同时提供电能，溶液的pH（填“变大”、“变小”或“不变”）．

（1） 操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是．

（2） 写出实验室过程中加入过量的NaOH溶液发生的反应方程式．

（3） 加入适量稀盐酸的作用是什么？

（1） 制作过滤器的过程如上图所示，其正确操作顺序为（填序号）.

（2） 举出一个生活中应用过滤原理的实例.

（1） X中含有的阳离子是；沉淀C的化学式是。

（2） 写出生成沉淀D的一个化学方程式。

（3） 溶液E中加过量稀盐酸的作用是。

（1） 操作①的名称是，实验室进行该操作时需要用到的仪器为铁架台、烧杯和；

（2） 操作②主要是活性炭的性除去一些异味和色素；

（3） 取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是（填“硬水”或“软水”），生活中硬水软化采用方法。

（1） 欲除去此污水中的菜叶、碎塑料薄膜和泥沙，可采用的方法，需要用到的玻璃仪器有漏斗、、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。

（2） 除去污水中的臭味，通常使用的物质是。

（1） A的仪器名称，步骤①中，称量5.0g粗盐需补充的主要仪器是。

（2） 步骤②中，玻璃棒的作用是。

（3） 步骤③中，滴加过量Na₂CO₃溶液除去CaCl₂ ， 反应的化学方程式是。

（4） 步骤⑤中，为除去过量的Na₂CO₃ ， 滴加试剂a后发生的化学反应方程式为。

（5） 步骤⑥的操作名称是。当时，停止加热。

（1） 从海水中提取食盐，是利用和风力使水分蒸发，得到食盐。

（2） 反应①的化学方程式是。

（3） 操作甲的名称是。

（4） 小李观察到老师每次拿镁条来做实验时，镁条表面总是有一层灰黑色的“外衣”，用砂布擦去才露出银白色的金属光泽。他请教老师后知道，这层“外衣”是镁条与空气中某些物质化合生成的一种化合物。他猜想，可能是MgO，也可能是Mg(OH)₂ ， 老师引导他分析，该“外衣”不可能是MgO，原因是。

（5） 小李收集了一些干燥的该“外衣”，放入一个与空气、其他物质相隔绝的容器中加热，并将生成的气体依次通入装有干燥剂(只吸收水分，不产生新的气体)的干燥管和装有足量澄清石灰水的烧杯中。结果，干燥管质量增加，澄清石灰水变白色浑浊。

①该“外衣”不可能是Mg(OH)₂ ， 原因是(不能只答实验现象)；

②组成该“外衣”的所有元素的元素符号是；

③参加反应生成该”外衣”的所有物质是。

（1） 图1实验中的不正确之处是。

（2） 图2实验得出的燃烧条件之一是。

（3） 图3对比实验得出的结论是。