到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除 知识点题库

下列说法正确的是:(   )

A . 凡是跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸 B . 用蒸馏或煮沸的方法能降低水的硬度 C . 在无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色,该溶液一定是碱溶液 D . 可用过滤的方法从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体

下列图示的实验操作正确的是(  )
                          

A . 过滤 B . 称取氯化钠 C . 稀释浓硫酸 D . 测溶液的pH值
下列几种说法,其中正确的(  )


A . 稀溶液一定是不饱和溶液 B . 汽油洗去油污的原理是乳化 C . 蒸发食盐水时,要用玻璃棒不断搅拌,用酒精灯持续加热,直到蒸干为止 D . 气体的溶解度一般随温度的升高而减小
下列有关实验操作的分析中,正确的是(  )

A . 取用稀硫酸:取出一部分溶液后,导致浓度降低 B . 配制氯化钠溶液:量取水时,仰视读数,导致浓度偏大 C . 测定空气中氧气含量:未冷却至室温即可打开弹簧夹,导致进水偏少 D . 去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐全部加入水中,立即过滤,导致产率偏高
水是生命之源,请回答下列有关水的问题:

  1. (1) 江河里的水通常含有少量泥沙,如果除去这些泥沙可采用方法进行处理,处理后的水体经检测为硬水,硬水给生活和生产带来了很多麻烦,生活中使硬水软化的一种最常用方法是;净化后的自来水还需要放入ClO2 进行消毒,其中反应原理如下:6ClO2 +3H2O═5HClO3 +X,则X的化学式为
  2. (2) 水是常见的溶剂,将混有杂质NaCl的Na2SO4固体溶于水中得到M溶液,观察如图的溶解度曲线回答下面问题:

    ①当温度为时,两物质的溶解度相等,在40℃时,将60g硫酸钠固体放入100g水中充分溶解得到溶液,该溶液为溶液(填“饱和”或“不饱和”)

    ②若M溶液通过蒸发浓缩、降温结晶和过滤提纯得到Na2SO4固体,降温结晶的最佳温度范围是℃以下,因为硫酸钠的溶解度

下列实验操作基本正确的是(   )
A . B . C . D .
如图所示实验操作中,不正确的是(   )
A . 加热液体   B . 读取液体体积   C . 过滤   D . 点燃酒精灯
将一包含有二氧化锰(不溶于水)与氯化钠(溶于水)混合物分离得到氯化钠固体,进行如下实验:
  1. (1) 将固体混合物放入烧怀中,加入足量的水搅拌,然后将其过滤,过滤时玻璃棒的作用是
  2. (2) 过滤后的滤液仍然浑浊的原因是
  3. (3) 蒸发滤液,当蒸发皿中出现时停止加热.
  4. (4) 在进行过滤操作时,除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外,还需要的仪器是       
    A . 酒精灯 B . 托盘天平 C . 蒸发皿 D . 漏斗.
  5. (5) 分离混合物常用的方法有:A、过滤B、蒸发C、蒸馏.选择合理的方法分离下列混合物(填序号).

    ①食盐和泥沙②酒精和水③海水中获取食盐

为了测定粗盐(混有少量的泥沙及可溶性杂质)中氯化钠的纯度,进行如下实验:
  1. (1) 主要的实验步骤有:①溶解②称量③过滤④计算⑤蒸发

    正确的操作顺序是          

    A . ①②③④⑤ B . ②③①⑤④ C . ②①③⑤②④ D . ②④①⑤③
  2. (2) 蒸发时有如下注意事项,你认为错误的是          
    A . 蒸发皿中的滤液超过了蒸发皿容积的三分之二  B . 蒸发皿必须放在石棉网上加热 C . 加热时用玻璃棒不断搅拌,防止滤液受热不均而溅出 D . 当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热蒸干剩余的液体
  3. (3) 实验结束时发现测得的纯度偏高,可能是(填字母序号)          
    A . 溶解时加水过少 B . 蒸发过程中液滴飞溅 C . 蒸发后所得精盐很湿 D . 蒸发皿上有精盐残余
去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致,共同抗旱。

  1. (1) 有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
  2. (2) 有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用下图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是:

  3. (3) 如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。
  4. (4) 许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是:
2017年3月22日是第25届世界水日,宣传主题是“Wastewater”(废水),请回答下列与水有关的问题:
  1. (1) 废水中常含有难溶性杂质,除去这些杂质的操作是(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”),实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有(填序号),其中玻璃棒的作用是

  2. (2) 除去难溶性杂质后,可利用活性炭(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”)废水中的异味和色素,污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水,中水不可饮用,请列举中水的一项用途:
  3. (3) 取某中水水样,滴加肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,该水样属于(填“硬水”或“软水”).
  4. (4) 家庭生活用水水费清单中不包含的一项是_______(填序号).
    A . 电费 B . 水资源费 C . 自来水水费 D . 污水处理费
下列实验操作正确的是(  )
A . 倾倒液体     B . 向试管中加固体     C . 蒸发溶液     D . 加热液体
下图是利用海水提取粗盐的过程。

  1. (1) 流程中得到粗盐和母液的操作是
  2. (2) 海水提取粗盐的过程是(填“物理变化或化学变化”)。
  3. (3) 粗盐的主要成分为氯化钠,氯化钠由(填“分子、原子或离子”)构成。
小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:
  1. (1) 进行过滤操作时,下列做法错误的是               
    A . 玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方 B . 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C . 滤纸的边缘要低于漏斗口 D . 液面要低于滤纸边缘
  2. (2) 向滤液中加入活性炭,利用其性,除去水样中的色素和异味。
  3. (3) 在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下图中不该出现的情形是(填序号)。

水是生命之源,既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是()
A . 自然界的水经过滤后就得到纯净的水 B . 为吸收水中的异味色素,可在水中加入活性炭 C . 生活污水不需要集中处理就可以直接排放 D . 氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢气和氧气组成的
某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验,如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题:

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  1. (1) 操作④中玻璃棒搅拌的作用是
  2. (2) 操作⑥中的错误是:
  3. (3) 粗盐提纯实验中的操作顺序为(填操作序号),以及称量精盐并计算产率。
  4. (4) 操作④中,当观察到蒸发皿内时,停止加热,让余热蒸干剩余液体。
  5. (5) 量筒读数时,量筒必须放平,视线
  6. (6) 玻璃仪器洗涤干净的标准是
化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请回答下列生活中的化学问题。
  1. (1) “沙里淘金”说明黄金能在自然界中稳定存在,其(填“物理性质”或“化学性质”)稳定。
  2. (2) 茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
  3. (3) 长期饮用硬水对人体健康不利,可用来检验是硬水还是软水,要降低水的硬度,在生活中可采取的简便可行的方法是
  4. (4) 厨房里我们经常用加碘盐,这里的“碘”是指
下列实验操作正确的是(   )
A . 图片_x0020_503063625 取用固体药品 B . 图片_x0020_968122405 点燃酒精灯 C . 图片_x0020_576861822 过滤 D . 图片_x0020_1226781679 稀释浓硫酸
下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图:

  1. (1) 仪器a的名称是
  2. (2) 操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片,其作用是
  3. (3) 操作B中还需用到的仪器是
  4. (4) 操作C中,倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止     。(填字母序号)
    A . 过滤速度慢 B . 滤纸破损 C . 杂质未经过滤就进人滤液
  5. (5) 图中部分操作有误,其中有的错误会导致精盐的产率明显偏低,请找出一处错误操作并指出该错误操作导致精盐产率偏低的原因:
实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题。

  1. (1) 实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的(填字母),写出该反应的化学方程式。用充满水的装置C收集氧气,则氧气应从(填“a"或“b”)端通入。
  2. (2) 停止加热高锰酸钾,将试管中的固体剩余物进行分离,实验步骤为:加水溶解、过滤、蒸发(提示:锰酸钾溶于水,二氧化锰不溶于水)。某同学对固液残留物进行过滤,应选择图中(填字母)装置;取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是
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