基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 知识点题库

配制10%的氯化钠溶液时,不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是()

A . 用量筒量取水时仰视读数 B . 配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 C . 氯化钠晶体不纯 D . 转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出
泡菜具有独特的风味,适合制作泡菜的食盐水浓度是4%.在配制4%的食盐水时,下列操作导致溶液浓度偏小的是(  )


A . 转移称好的氯化钠固体时,有少量洒在桌上 B . 称取氯化钠固体质量偏大 C . 转移配好的氯化钠溶液时,有少量液体溅出 D . 量取稀释用的水体积偏小
实验室需要用固体氯化钠配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液.

(1)实验过程中需要用到上面的仪器有 (填字母).

(2)配制的步骤可以概括为计算、称量 、装瓶贴标签.

(3)实验中其他操作都正确,而称量氯化钠时,氯化钠放在天平的右盘,砝码放在左盘(1g以下使用游码),则所配制溶液的溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

某实验小组欲配制一定溶质质量分数的NaOH溶液.进行的下面操作中,造成所得溶液溶质质量分数偏小的是(  )


A . 选用空气中久置的NaOH固体 B . 称取NaOH时,天平指针略向左倾斜 C . 量取水时,俯视量筒刻度读取数据 D . 转移配得溶液时,少量溶液洒落瓶外
为了人类的可持续发展,我们应综合利用资源.保护环境,跟自然和谐相处:


  1. (1) 科学家研制出有“自我修复能力”的塑料.塑料属于 (选填“无机”、“合成”或“复合”)材料,为我们到来了方便,但废弃塑料处理不当会对环境造成不利的影响,人们把废弃塑料给环境带来的危害称为“”,发电厂是利用垃圾焚烧产生的转变为电能.

  2. (2) 发射“嫦娥三号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼(X),反应的化学方程式为:X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O,则X的化学式为 .

    A.H2 B.CH4     C.C2H8N     D.C2H8N2

  3. (3) 2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”.关于水的知识有下列话题,请按要求填空:

    ①自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质.

    ②在生产生活中水是最常用的溶剂,实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作:

    Ⅰ、上图操作中有错误的是 (填序号).

    Ⅱ、改正错误后,表示正确的操作顺序是 (填序号).

    A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②

    Ⅲ、保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法不利于保护水资源的是   (填序号).

    A.大量使用化肥农药      B.工业废水处理达标后再排放

    C.使用含磷洗衣粉      D.生活污水直接排放.

现有一瓶硫酸溶液,为测定其溶质的质量分数,取该溶液98g于烧杯中,逐渐加入足量的氯化钡溶液,反应中物质间的质最关系如图所示.

请计算:

  1. (1) 原硫酸溶液中溶质的质量分数.
  2. (2) 若取一定量该硫酸溶液配制50g溶质的质量分数为7%的稀硫酸,需加入水的质量是多少?
小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示.试回答下列问题:

①写出图中a仪器名称:

②图示实验中有一处明显的错误的是;图示实验中玻璃棒的作用是

③小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为g,需要量取水的体积为mL(水的密度近似看作1g/cm3).

④称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量.

在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数(填“偏大”“偏小”或“不变”).

某兴趣小组展开了对硝酸钾固体及其溶液的实验探究,现配制50克5%的硝酸钾溶液。

  1. (1) 以上正确的操作顺序是_       __;
    A . ④⑤①②③ B . ①②③④⑤ C . ⑤②①④③ D . ③④①②⑤
  2. (2) 本实验需称取硝酸钾固体g;若称取固体时,托盘天平的指针略微向右偏移时,需进行的操作是
  3. (3) 现在有10g20%的硝酸钾溶液(密度1.13g/cm3),若稀释成该浓度的溶液,则需要加入g的水,稀释过程中除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是
  4. (4) 若所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小,可能原因有       
    A . 用托盘天平称取时,左边放砝码右边放硝酸钾 B . 转移已配好的溶液时,有少量液体溅出 C . 用量筒取水时仰视读数 D . 烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
某同学配制100 g溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液,准备了下列实验用品。回答下列问题:

  1. (1) 该同学按下列实验步骤进行:①计算 ②称量 ③量取 ④(填步骤名称)。
  2. (2) 配制过程还缺少的一种玻璃仪器是(填名称)。
  3. (3) 计算所需NaCl的质量为g。
在实验室里配制溶质质量分数为10%的NaOH溶液。

方法一:计算→称量固体NaOH,量取一定量水→溶解

方法二:计算→量取一定量25%的NaOH溶液和水→混匀

  1. (1) 用方法一配置100g10%的NaOH溶液,需要NaOH固体g;
  2. (2) 方法二中用量筒取25%的NaOH溶液时仰视读数,其它操作均符合题意,则所配溶液中溶质的质量分数(选填“大于”“小于”或“等于”)10%。
误差分析是定量实验的一个重要内容,下列分析正确的是(    )
A . 用量筒量取10mL水,仰视读数,会导致水的实际体积偏小 B . 测定溶液的pH,先用水将pH试纸润湿,会导致测出的pH偏大 C . 测定空气中氧气的体积分数,铜粉的量不足,会导致测出氧气的体积分数偏小 D . 配制6%的氯化钠溶液,氯化钠中含有杂质,会导致氯化钠的质量分数偏大
某同学配制25g 3%的NaCl溶液,整个操作过程如图所示。

回答下列问题:

  1. (1) 配制溶液的正确操作顺序为(填序号),其中操作错误的是(填序号)
  2. (2) 用量筒量取液体时,读数时视线要与量筒内保持水平。
  3. (3) 经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是
高锰酸钾是一种暗紫色的固体,可溶于水.溶于水时电离成为K+和MnO4 . 加热干燥的高锰酸钾,可以制得极纯的氧气(4KMnO4 4MnO2+2K2O+3O2↑).回答下列问题:
  1. (1) 上述变化所属的基本反应类型是
  2. (2) KMnO4中,锰元素的化合价为
  3. (3) 高锰酸钾的物理性质有(任写一点)
  4. (4) 上述反应的生成物中,属于氧化物的有
  5. (5) 将紫色的高锰酸钾溶液滴入水中,发现它在水中扩散开来,这说明钾离子和高锰酸根离子
  6. (6) t℃时,KMnO4的溶解度为6g.则t℃时,要将6g KMnO4固体完全溶解,最少需要水g.
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请根据曲线图回答下列问题。

  1. (1) 图中A点的含义是,气体的溶解度随温度的变化规律与(填“甲”或“乙”)相似。
  2. (2) 小明同学用甲物质进行以下实验(如图2):

    ①实验过程中,所得溶液溶质质量分数相同的是(填字母序号)。

    ②若甲在溶于水时会有热量放出,在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中,除了感受到温度的变化,还会看到的现象是

    ③现利用E配500g10%的甲溶液,需用到的仪器有:烧杯、

    A托盘天平(带砝码盒) B药匙 C玻璃棒 D漏斗 E铁架台 F量筒 G胶头滴管。

如图是配制一定质量分数氯化钠溶液的实验操作。其中不正确的是(   )
A . 称量NaCl固体 B . 倾倒水 C . 读取读数 D . 溶解NaCl固体
下列实验方案能达到实验目的的是(  )
A . 用碘化钾溶液检验马铃薯中是否含有淀粉 B . 用分别取样灼烧,闻产生气味的方法区分羊毛线和棉纱线 C . 用锌、铁分别与硝酸银溶液混合,验证锌,铁两种金属的活动性强弱 D . 用量筒混合45mL蒸馏水和5g氯化钠,配制50g10%的氯化钠溶液
实验室用氯化钠固体配制 100g 溶质质量分数为 8%的氯化钠溶液,下列说法中正确的是(    )
A . 经计算,所需氯化钠的质量为 0.8g B . 将氯化钠直接放在托盘天平的右盘称量 C . 量筒量水时仰视读数会使配得的溶液溶质质量分数偏小 D . 配制溶液时,所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、酒精灯
实验室配制50g质量分数为3%的NaCl溶液,操作示意图如下、请回答:

  1. (1) 图中使用到的玻璃仪器有、量筒、玻璃棒、广口瓶四种。
  2. (2) 图示中正确的操作顺序为(填序号)。
  3. (3) 溶解时用玻璃棒搅拌的目的是
  4. (4) 取10g配制好的质量分数为3%的NaCl溶液,稀释成质量分数为1%的NaCl溶液,需加水g。
如图所示,A、B、C为三种物质的溶解度曲线,请根据图示信息回答下列问题。

  1. (1) A中混有少量B应采用的方法提纯A。
  2. (2) t1℃时,将30gB投入50g水中,充分溶解,温度不变,所得溶液的质量为
  3. (3) 若将t2℃时A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃,则所得溶液中溶质质量分数的大小关系是
  4. (4) 如图所示,向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后,锥形瓶中C的饱和溶液变浑浊。请解释原因:

  5. (5) 将t2℃时溶质质量分数为25%的A的不饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的溶质质量分数为
  6. (6) 实验需要用到溶质质量分数为10%的C溶液50g,若实验室只有质量分数为20%的C溶液,要配制溶质质量分数为10%的C溶液需要用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、,配制该溶液需量取水的体积为mL。若量取C溶液时俯视读数(其他操作都正确),则最后得到的溶液浓度(填“偏大”或“偏小”)。
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

  1. (1) P点表示的意义是
  2. (2) 将甲的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是(答出一种即可)。
  3. (3) 用稀释的方法配制200g溶质质量分数为4%的乙溶液,需要t2℃时乙的饱和溶液g。
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