基础实验1 氧气的制取与性质 知识点题库

（1） 实验室要用KClO₃和MnO₂制取氧气，应选用发生装置是（填编号） ，此方法制取氧气的化学方程式 ；若用排水法收集氧气，收集完毕后，应 ，

（2） 装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后， （填正放或倒放）在桌面上，若用排空气法收集氧气，其验满的操作方法是 ．

（1） 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式为．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式为

（2） 若使用E收集氧气，判断氧气已收集满的现象是，若使用装置C收集氧气，验证氧气已经收集满的方法是；待检验到D中氧气已收集满，接下来的操作是，然后把集气瓶盖好玻璃

（3） 已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）．

（4） 用高锰酸钾制取氧气的实验过程中，马明同学观察到装置E中的水变为红色，这是因为的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是．

（1） 在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是（填序号），写出反应的化学方程式；

（2） 用C装置收集氧气时，应将该装置的端与发生装置连接．

（1） 写出上图中带标号仪器的名称：①，②．

（2） 制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是（填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式

（3） 实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是：（填名称）．

（4） 我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成（填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是．

（1） 写出仪器a的名称，用排水法收集氧气的依据是，实验室用装置A制取氧气，实验结束后，应先，再停止加热．

（2） 实验室用装置B制二氧化碳的化学方程式为，检验二氧化碳已收集满的方法是，长颈漏斗末端位于液面下的原因是．

（3） 将二氧化碳通入装置C中，紫色石蕊溶液变红的原因用化学方程式表示为．

（1） 指出标号仪器的名称：①②；

（2） 用氯酸钾制取氧气的化学方程式为；基本反应类型是；实验室制取二氧化碳的反应方程式是；若用F装置进行排空气发收集CO₂ ， CO₂从F装置的(填“a”或“b”)导管口通入；

（3） 已知氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制成氨气(NH3)，则应选用的气体发生装置是(填装置序号)，收集装置是(填装置序号)。用收集到的氧气完成如G图所示实验，G中发生反应的化学方程式是，G中瓶底要放少量水的目的是。

（4） K图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：。若将铜网改成铁网，产生的后果之一是收集到的气体不纯，原因是(用化学方程式表示)。

（1） 写出编号仪器的名称：①；②；③。

（2） 在实验室里制取氧气，你选用的药品是。

（3） 根据选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置。你选用的仪器是（填编号）。

（4） 检查你所设计的装置气密性的方法是

（5） 收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用。

（1） 写出仪器a和b的名称: a ，b。

（2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气所选用的发生装置是（填字母），收集满氧气的集气瓶应（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3） 写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。

（4） 实验室可用电石与水反应制取乙炔（C₂H₂）。若收集一瓶较为纯净的乙炔气体，应选择的收集方法为（填字母）。

（5） 图中装置有一处错误，指出装置对应字母并写出改进的方法。

（1） 请写出有标号仪器的名称：① ②③④。

（2） 实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是（填序号），装入药品前应先；实验中试管口要塞一团棉花，目的是；要得到纯净的氧气收集装置选择。高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是。

（3） 写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式；并据此选择上图中(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置。收集氧气时，验满的方法是。在此化学反应前后，二氧化锰的和保持不变。

（4） 用E装置收集氧气，一段时间之后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见怒条复燃。其原因是。

（5） 甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是。

（1） 写出仪器①的名称。

（2） 实验室用纯净物来制取较纯净的O₂ ， 选用的发生装置和收集装置的组合是（填字母）；该反应的化学方程式是。

（3） 实验室若用上述装置来制取二氧化碳并验满，验满方法是：用燃着的木条放在集气瓶口，观察到木条，说明瓶中气体已经收集满。

（1） 写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①，②。

（2） 实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，组装好仪器后，应先，再添加药品；收集氧气时，使用（选填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。用E装置收集氧气的依据是；怎么验证收集到的气体是氧气。当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是；

（3） 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气(NH₃)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气(NH₃)极易溶于水。制取并收集氨气(NH₃)，应该从上图中选择的发生装置是（填序号）和收集装置是（填序号）。

（1） 用A装置制取氧气的化学方程式是：；用B装置制取氧气的化学方程式是：。

（2） 实验室用选C装置制氧气的优点是。

（3） 一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填字母)，因此选择气体的收集装置时，应该考虑的因素有：(填序号)。①生成气体的质量  ②气体的密度  ③气体是否溶于水  ④反应条件是否加热  ⑤气体是否与空气成分反应

（4） 实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制氨气，则选用的发生装置是(填字母)。

（1） 写出如图中有标号仪器的名称：①，②。

（2） 写出用高锰酸钾制取氧气的反应符号表达式。该装置中棉花团的作用是，图中装置一处明显的不正确是。

（3） 用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，反应符号表达式为，二氧化锰的作用是，若发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是。

a、反应中氧气的物理性质发生了变化

b、此时得到的气体一定是混合物

c、只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

d、可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。

（4） 以下是某小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号	过氧化氢溶液浓度/%	过氧化氢溶液体积/mL	温度/℃	二氧化锰的用量/g	收集氧气的体积/mL	反应所需的时间/s
①	2	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35		2	49.21
④	30	5	55		2	10.76

a、请写出过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的符号表达式，反应基本类型

b、通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是。

（1） 在O₂、H₂、CH₄、CO₂、CO、N₂等气体中：

①既有可燃性又有还原性的化合物是。

②能使紫色石蕊试液变红的是。

③既能用向上排空气法又能用排水法收集的是。

（2） 物质的结构决定性质，性质决定用途，用途体现性质，请据此填空：

④因为木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有性。

⑤因为金刚石和石墨的不同，所以它们的物理性质存在较大差异。

（1） 〖查阅资料〗如图所示是某品牌茶垢清洁剂说明书中的部分内容。说明书中碳酸钠的俗称有误，应改为。

（2） 〖提出问题Ⅰ〗茶垢清洁剂溶于水时生成过氧化氢，是否生成氧气？

〖实验1〗在盛有茶垢清洁剂固体的小烧杯中，加适量常温水，完全溶解后得到无色溶液，观察到有小气泡缓慢冒出，伸入带火星的木条，木条不复燃。

〖实验 2〗取三份等量的实验1中的溶液，分别加入甲、乙、丙三支试管中，按图所示进行实验。观察到都较快产生气泡，且温度越高产生气泡越快；伸入带火星的木条，木条都复燃。

〖表达交流Ⅰ〗通过实验证明，茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。

①实验1中“木条不复燃”的原因是。

②实验2中丙试管内不再产生气泡后，其中溶液所含溶质与加热前溶液的不同是。

（3） 〖提出问题Ⅱ〗茶垢清洁剂溶于水时生成碳酸钠，是否生成氢氧化钠？

〖实验 3〗取实验2丙试管内溶液，按如图流程进行实验。

〖表达交流Ⅱ〗

①加入试剂X的目的是(用化学方程式表示)。

②不新增试剂，检验加入的试剂X已足量的方法是。

③溶液M呈色，说明茶垢清洁剂溶于水时没有生成氢氧化钠。

（4） 〖反思总结〗

①茶垢清洁剂溶于水生成了碳酸钠和过氧化氢。碳酸钠溶液有较好的去污效果，过氧化氢分解生成活性氧，可深层带走污垢。

②使用茶垢清洁剂时应选择的水进行溶解，去垢效果更好。