课题 2 如何正确书写化学方程式 知识点题库

下图是某个化学反应前、后的微观模拟图.请根据图示回答:



  1. (1) 该化学反应中,参加反应的 与反应后生成的 各粒子间的个数比为;该反应的基本反应类型为

  2. (2) 该反应中的生成物(填“可能”或“不可能”)属于氧化物.

  3. (3) 从该反应还可以得到的信息是(写出一条即可).

下列化学用语表达正确的是(   )
A . 氯酸钾中氯元素的化合价:K O3 B . 镁离子的结构示意图: C . 两个乙醇分子:2C2H5OH D . 工业上炼铁的主要反应原理:3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2
分用Y型管完成下列实验:

  1. (1) 用图1所示装置研究可燃物燃烧的条件。已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃

    ①a处只放白磷,b处只放红磷,Y型管中可以观察到的现象是。写出反应的化学方程式:

    ②若要研究可燃物燃烧的另一个条件,在a处只放白磷,则应在b处加入

  2. (2) 用图2所示装置研究二氧化碳的相关性质。

    ①已知稀硫酸与碳酸钠的反应与实验室制取二氧化碳反应原理类似,稀硫酸与碳酸钠反应的化学方程式:

    ②在装置Ⅱ的Y型管c、d处各放一张湿润的紫色石蕊滤纸条,将装置Ⅰ的Y型管向右倾斜,使少量稀硫酸流入碳酸钠中,观察到d处滤纸条先变红,该现象可说明

    ③若要证明②中使紫色石蕊滤纸条变色的原因是H2O与CO2共同作用,而不只是CO2 , 则应在装置Ⅱ的Y型管内d、e处分别放置的实验用品是

化学语言是学习化学的重要工具。
  1. (1) 完成下列化学反应的符号表达式:

    化学反应

    符号表达式

    红磷在氧气中燃烧

    木炭在氧气中燃烧

  2. (2) 填写化学符号或化学符号表示的含义:

    内容


    化学符号

    2Fe

    表示含义

    1个钠离子

    1个氯离子

    最外层电子数为,属于元素(填“金属”或“非金属”)。

小明同学收集了一些家庭废弃的大理石碎片,并设计了如图装置来制取二氧化碳,该装置能随时控制反应的发生,回答下列问题:

  1. (1) 大理石应放在中.
  2. (2) 该方法制备CO2的化学方程式为
  3. (3) 收集CO2验满时把燃着的木条放在处.
  4. (4) 实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检查装置的气密性②按要求连接仪器③向漏斗中加入酸液④向广口瓶中加入小块的大理石 ⑤收集气体.下列操作顺序正确的是_____.
    A . ①②③④⑤ B . ②①④③⑤ C . ①④②③⑤ D . ②③④①⑤
  5. (5) 若将制得的二氧化碳和碳在高温的条件下使二者发生反应,还会生成一种能够使氧化铜变为单质铜的物质,该物质与氧化铜发生反应的化学方程式为
利用下图装置测定空气中氧气含量,燃烧匙中盛有足量红磷,左右管中盛有等量水。点燃红磷迅速放入左管中,并盖紧胶塞。

  1. (1) 红磷燃烧的化学方程式为
  2. (2) 若红磷量不足将导致的结果是
  3. (3) 整个实验过程中,左管中的水面变化情况为
铝、铁、银是三种常见的金属。
  1. (1) 在空气中,铝比铁耐腐蚀,原因是什么。
  2. (2) 康康同学把铝粉和铁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,充分反应后检测溶液中的离子,并未发现Fe2 , 原因是什么。写出发生反应的化学方程式。
按要求回答下列问题:
  1. (1) 推广沼气使用既节能又环保,沼气主要成分是(填写化学式),其燃烧的化学方程式是
  2. (2) 化石燃料属于资源。人们生活中用煤作燃料一般是做成蜂窝状,目的是
  3. (3) Fe、Fe2+和Fe3+具有相同的数,都属于元素,又因为它们的核外具有不同的数,故化学性质(填写“相同”或“不相同”)。
  4. (4) 金刚石与石墨物理性质不同的微观原因是 ;而铝化学性质活性但抗腐蚀能力好的原因是(用化学方程式)。
铜是生活中常见的金属,请回答下列问题:
  1. (1) 铜质插头是利用了金属铜的性。火法炼铜的原理:Cu2S+O2=2Cu+SO2在Cu2S中铜的化合价为
  2. (2) Cu不活泼,通常情况下不与稀硫酸反应,但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后,溶液很快变蓝色生成CuSO4 , 试写出该反应的化学的方程式
合肥地铁2号线的通车标志着合肥进入换乘时代,极大方便了广大群众的出行。

  1. (1) 制成地铁列车的钢轨材料是锰钢,属于合金。合金的主要性能是
  2. (2) 地铁的开通不仅方便了人们的出行,而且还减少了空气污染。因为地铁通常是电力机车,地铁在行驶过程中的能量转化是
  3. (3) 地铁中的某些部件是金属钛(Ti)制成的,该金属的冶炼方法是利用二氧化钛和金属铝在高温下发生置换反应制得的,此反应的化学方程式为
“细菌冶金”的原理是利用氧化铁硫杆菌促使黄铁矿(主要成分FeS2)氧化成硫酸铁和硫酸,并能为CO2和H2O合成有机物提供能量。流程如图,下列说法错误的是(   )

A . 反应化学方程式:4FeS2+15O2+2x= 2Fe2(SO43+2H2SO4 , X为H2O2 B . 整个流程提高了能量的利用率 C . 图中有机物一定不含氧元素 D . 氧化铁硫杆菌在反应①中起催化作用
图为金属钠与水反应的示意图。

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  1. (1) 保持水的化学性质的最小粒子是;(用化学式表示)
  2. (2) 写出该反应的化学方程式
鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S)。硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水。请回答:

①已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用法收集硫化氢。

②写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式:

下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是(   )
A . 用赤铁矿炼铁:  置换反应 B . 用盐酸除铁锈:  复分解反应 C . 电解水发生的化学反应:  分解反应 D . 熟石灰处理硫酸厂的污水:  中和反应
用化学方程式表示下列反应原理。
  1. (1) 氢气在氧气中燃烧生成水。
  2. (2) 有黑色固体物质生成的化合反应。
  3. (3) 实验室用过氧化氢溶液和二化锰的混合物制取氧气。
根据下列实验装置,回答问题。

  1. (1) 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式为。若用F来收集氧气,收集完毕的操作顺序是(填写序号)。

    ①盖上玻璃片             ②正放在实验台上             ③取出集气瓶

  2. (2) 实验室制取二氧化碳与利用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置相同,其原因是
  3. (3) 若用G装置收集二氧化碳,验满的方法是
  4. (4) 实验室用稀硫酸和锌粒反应制取氢气时,装置B、C均可用作发生装置,相对于装置B来说,装置C具有的优点。欲干燥氢气,可将气体通过盛有浓硫酸的装置G,则混合气体应从(填“a”或“b”)端通入。
宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。
  1. (1) 下表为四种元素原子的结构示意图。

    元素名称

    原子结构示意图

    ①上表中。氯原子在反应中易(填“得到”或“失去”)电子。

    ②钠原子失去一个电子所形成离子符号为

    ③由上表中三种元素组成的一种化合物能与盐酸发生中和反应,该化合物为(填化学式)。

  2. (2) 镁及其化合物的“化合价—物质类别”关系如图。

    ①Mg(NO32中硝酸根的化合价为

    ②写出Mg与热水反应生成X和H2的化学方程式:

已知向饱和食盐水中通入氨气得到饱和氨盐水,饱和氨盐水能与CO2发生反应:  。某学习小组以饱和食盐水等为原料制备纯碱的主要流程如下:

  1. (1) 常温时,饱和氨盐水的pH(填“=”“<”或“>”)7.反应时,溶液中生成的NH4Cl中所含原子团的名称是
  2. (2) 过滤时,若过滤后滤液仍浑浊,其原因可能是(任写一条)。
  3. (3) 热解时,NaHCO3分解得到纯碱、水和一种使澄清石灰水变浑浊的气体,该反应的化学方程式为
CO2的捕捉是减少碳排放的措施之一、一种利用NaOH溶液捕捉回收CO2的工艺流程如下。

  1. (1) Na2CO3中碳元素的化合价为
  2. (2) “捕捉室”中NaOH溶液常喷成雾状,主要目的是
  3. (3) “捕捉室”中发生反应的化学方程式为
  4. (4) “高温反应炉”中发生反应的基本反应类型是
  5. (5) 流程中可循环使用的物质是(写出1种即可)。
观察如图实验,回答问题:双隔膜电解池的结构简图如图所示,利用铅蓄电池电解 Na2SO4溶液可以制取 H2SO4和 NaOH。

  1. (1) 装置中电能转化为能;
  2. (2) 该电解反应的总方程式可以表示为 (H2SO4和 NaOH 的化学计量数之比为 1:2)。
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