二、功率 知识点题库

小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m ,他用250N的拉力拉了10s,下列说法正确的是:(g 取10N/kg)                     

A . 有用功为200J B . 额外功为500J C . 动滑轮的机械效率为75% D . 小均的功率为200W
下列关于功率的说法中正确的是:(     )

A . 物体做功越多,功率越大       B . 做相同的功,所用时间越多,功率就越大 C . 所用的时间越少,功率就越大      D . 用相同的时间,做的功越多,则功率越大
一台机器的功率是750瓦,它表示的意思是:(    )

A . 这台机器1分钟做的功是750瓦   B . 这台机器1分钟做的功是750焦耳  C . 这台机器1秒钟做的功是750焦耳   D . 这台机器1秒钟做的功是750瓦
请按要求填空.                            

  1. (1) 用托盘天平称量物体质量时,当在右盘放入最小砝码后,发现指针偏右,则应取出最小砝码,并,使天平横梁

  2. (2)

    寒暑表(如图)的示数是

                          

  3. (3) 要估测人上楼的功率,需要测量的物理量有:人的体重、上楼的时间以及

2013年5月31日,普湾新区中小学2万名学生提前收到“6.1”礼物﹣﹣乘坐“大鼻子”校车上下学.上午,大连交运集团普湾新区校车启用仪式在大连普兰店市铁西小学举行.137台专业国标“大鼻子”校车正式“上岗”,接送2万学生上下学.由此,覆盖普湾新区22个街道、乡镇的校车交通运营网络基本形成.副市长朱程清出席启用仪式.

某型号新型“大鼻子”安全校车发动机的额定功率为6×104W,在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N.在额定功率下,当校车匀速行驶时,求:

  1. (1) 发动机所提供的牵引力大小.
  2. (2) 行驶速度的大小.
  3. (3) 行驶5min牵引力所做的功.
为了响应国家“低碳环保,节能排放”的号召,我国多地设置了共享单车租借站点.质量为55kg的小明同学在上学的路上租借了一辆自行车,从站点到学校的路程为1500m,骑车用时5min(设小明骑车上学做匀速直线运动).

请解答下列问题:

  1. (1) 小明骑车的速度是多少?
  2. (2) 若自行车的质量为15kg,每个轮胎与地面的接触面积为0.005m2 , 则小明骑车时车对地面的压强是多少?
  3. (3) 若自行车匀速行驶中所受阻力为人和车总重的0.1倍,则小明骑车的功率是多少?
小禹在家中利用电吹风的冷风档做小实验,偶然发现电吹风向上吹风时,可使一个塑料小球悬空而不掉下来.小禹好奇地向爸爸请教,爸爸表扬了小禹爱钻研的好习惯,并告诉他:原因主要是流动的空气对小球产生了一个方向与风向一致的作用力,这个作用力可以称为“风阻”;当“风阻”与小球重力平衡时,小球就可以保持静止;而且当小球的大小相同时,可认为受到的“风阻”大小F与空气相对于小球的速度大小v的二次方成正比,即F=kv2(k为常数).

     爸爸还鼓励小禹结合初中知识来解决以下与这个现象相关的问题:

有一竖直通风管道,当给风装置竖直向上给风时,整个管道内风速都相同,风速的大小可由给风装置任意调整.风速大小为v时,质量为m的实心小球甲恰好能在管道内悬浮.

  1. (1) 若换上一个大小与甲球相同的实心小球乙,则需要调整风速大小为2v,才可以使乙保持悬浮.则乙球密度是甲球密度多少倍?
  2. (2) 若风速大小调整为1.2v,让甲球在管道内由静止释放,它将先加速上升然后匀速上升,甲球匀速上升时,“风阻”对它做功的功率是多大?(用来表示结果的字母从m、g、k、v中选用)

             请各位同学也来解决这两个问题把!

为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度,设置了如图所示的滑轮组装置。当用图甲所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时,物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图乙和丙所示。(不计绳重和绳与轮之间的摩擦)下列计算结果正确的是(   )

A . 1s~2s内,拉力F做的功是187.5J B . 0s~1s内,地面对物体的支持力是10N C . 2s~3s内,拉力F的功率是100W D . 2s~3s内,滑轮组的机械效率是62.5%
现有“220V 100W”的电灯泡一只,若将它接在家庭电路中,通过该灯泡的电流为A;若将它接在电压为“110V”的电路中,该灯泡的电阻为Ω(不考虑温度对电阻的影响),实际功率为W,消耗1kW•h的电能可供它连续工作h.
阅读短文,回答问题。

变频空调机

空调机中有被称为“冷媒”的物质,利用它的物态变化可以实现室内、外热量的转移。如右图所示是空调机制冷系统的原理图,其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压,并使“冷媒”在管内循环.压缩机的转速越大,“冷媒”的流量越大,空调机的制冷能力就越强.

压缩机的转速由供电频率决定。“变频空调”是与传统供电频率不变的“定频空调”相比较而产生的概念,与“定频空调”相比,变频空调机的变频器可以在一定范围内调节供电频率,从而改变压缩机的转速,达到控制“冷媒”流量的目的.

变频空调机开始工作时,以最大功率进行制冷,当室内温度快速降至设定温度后,压缩机随即处于低速持续运转状态,维持室温基本不变.

表一表示某型号变频空调机的“冷媒”流量与变频器供电频率之间的对应关系.

表二表示该型号变频空调及部分参数之间的对应关系,其中:制冷量是指单位时间内空调机从密闭区域内去除热量的总和;能效比是空调机在额定状态工作时,制冷量与输入功率之比.

表一:

频率f/Hz

30

50

70

90

110

130

流量Q/kg h-1

38

72

106

140

174

208

  1. (1) 空调机工作时,当液态“冷媒”(填物态变化名称)成气态时,需要热量.
  2. (2) 关于变频空调机,下列说法正确的是           
    A . 变频空调的压缩机与定频空调一样,也是断断续续工作的 B . 空调机制冷时,途中钢管A内流动的是气态“冷媒” C . 空调压缩机是利用降温的方法使“冷媒”发生物态变化的 D . 变频器供电频率越小,空调机的制冷能力越强
  3. (3) 根据表一中的数据推断,当变频器供电频率为80Hz时,“冷媒”流量为kg/h.
  4. (4) 表二中空调机额定制冷量为W,在额定状态下工作10min,可以使kg的空气温度下降6℃.[取空气的比热容c=1.0×103J/(kg·℃)]
下列单位中,属于功率单位的是(  )
A . m/s B . kg/m3 C . W D . J
体育1分钟跳绳测试项目中,小曾质量50kg,单次脚离地的高度平均为8cm,小聪质量40kg,单次脚离地的高度平均为10cm,两人考试成绩都为180次,两个人做的总功W W,功率P P。(都选填“>"、“<”或“=”)
如图,是某一款电动平衡车,两车轮与地面的接触面积为40 cm2 . 求:

  1. (1) 若地面受到的压强为5×104 Pa,则该平衡车对地面的压力为多少?
  2. (2) 若该平衡车20 s内沿水平面匀速行驶100 m,受到的阻力为90 N,则此过程中克服阻力做功的功率为多少?
某小组同学研究吊车做功快慢与哪些因素有关,发现甲吊车做功最快,乙其次,丙最慢。该组同学将三辆吊车每次吊运货物的拉力和速度记录在三个表格中:

表一甲吊车

观察序号

拉力(N)

速度(m/s)

1

2000

12.5

2

2500

10.0

3

5000

5.0

表二乙吊车

观察序号

拉力(N)

速度(m/s)

4

2000

10.0

5

2500

8.0

6

5000

4.0

表三丙吊车

观察序号

拉力(N)

速度(m/s)

7

2000

7.5

8

2500

6.0

9

3750

4.0

  1. (1) 分析比较实验序号1、4、7(或2、5、8或3、6)的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:
  2. (2) 分析比较实验序号的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当吊车速度相同时,拉力越大,吊车做功越快。
  3. (3) 小明、小王两位同学进一步综合分析了表一或表二或表三中数据及相关条件。小明得出结论:吊车做功快慢相同时,拉力和速度的乘积是一个定值;小王得出结论:吊车拉力和速度的乘积相同时,做功快慢相同;请判断,小明同学的分析,小王同学的分析。(均选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”)
如图所示,物体A所受重力为10牛,不计摩擦,在拉力F的作用下,A在10秒内匀速上升2米,求:

图片_x0020_100037

  1. (1) 拉力F的大小.
  2. (2) 此过程中拉力F做的功W和功率P.
一辆汽车在平直的公路上做直线运动,其v-t 图象如图所示,汽车在第 10s 时已行驶了150m ,速度达到了20m/s,随后匀速前进,若汽车在行驶过程中所受阻力大小始终为2000N ,则在 0~20s 内汽车的平均速度为   m/s,在 10~20s 内汽车的牵引力 (选填“大于”“小于”或“等于”)2000N ,在 10~20s 内汽车牵引力做功的功率为 kW 。

某校研学活动中,师生乘坐了一辆如图所示的电动公交车。满载时公交车和师生的总质量为1.5×104kg,公交车轮胎与水平地面总接触面积是0.3m2。这辆公交车从学校出发,沿平直公路以15m/s的速度匀速行驶了40min到达研学基地。行驶过程中,公交车所受的牵引力为1.0×104N。求:

  1. (1) 这次的研学基地离学校多远?
  2. (2) 这辆公交车对水平地面的平均压强多大?
  3. (3) 公交车所受的牵引力做了多少功?
  4. (4) 公交车所受的牵引力做功的功率是多少?
如图所示,已知物体所受重力为20N,某人利用图中所示滑轮匀速将其提起。若物体在5秒被提升了10米,(不计绳重和摩擦)求

  1. (1) 人的拉力。
  2. (2) 在这段时间内拉力所做的功。
  3. (3) 拉力的功率。
用50N的水平力推物体向前移动2m,用时4s;推力对物体所做的功为J,推力做功的功率为W。
一辆质量为1.6×104 kg的新能源汽车在平直公路上匀速行驶,汽车受到的阻力为1.6×103N,匀速行驶1000 m,用时50s,求汽车匀速行驶的过程中:
  1. (1) 汽车的速度;
  2. (2) 50s内汽车牵引力所做的功;
  3. (3) 汽车发动机的功率。
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