17 难忘的泼水节 知识点题库

按拼音写汉字

dǎi族;已jīng ;xiān艳;凤huáng 沟;qiāo鼓;kā

《难忘的泼水节》,选择正确的一项(  )

A . 傣族人民居住在我国广西的广大地区。 B . 周总理1961年来到了黎明城,和傣族人民一起过泼水节。
  周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。        ——选自《难忘的泼水节》

  1. (1) 这段话共 句。

  2. (2) 写出文中表示颜色的词语。 

  在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然响起了掌声,那掌声热烈而持久。

  在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。


  1. (1) 写出下列词语的近义词

    骤然—  持久—

  2. (2) 联系课文分析,我们想通过掌声对英子说些什么?

    在英子一摇一晃地走上讲台时,我们热烈地掌声是想告诉英子:

    在英子镇定地讲完了故事,我们热烈地掌声是对英子说:

给划线字选择正确的读音。

(qiāo   qiào)   长寿(shòu   zhòu)  (bū     pū)

(chǐ    shǐ )   一(wān     wǎn)  从(róng  kōng)

重点段落品析。

    周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

  1. (1) 这段话共句。

  2. (2) 找出文中表示颜色的词语。

  3. (3) 这段话写的是

    ①傣族人民欢迎周总理。     ②周总理和傣族人民一起跳舞。

读拼音,写词语

pō  shuĭ  jié

wàng

huān  dù

lìng

辨字组词

     龙      度

     尤      席

给多音字组词。

盛    shènɡ         chénɡ

铺    pū            pù

选择下列各字的正确读音。

A.ēn

B.ēng

A.jìn

B.jìng

A.lóng

B.nóng

寿

A.sòu

B.shòu

选词填空。

四面八方     笑容满面

①一大早,人们敲起象脚鼓,兴高采烈地从赶来。

②周总理地来到人群中。

高兴      开心

③今年,傣族人民格外

④周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么

按课文《难忘的泼水节》的内容填空

   清清的水,!周总理和傣族人民,是那么开心。

这些水滴应该滴到哪个水罐里呢?选一选。

给划线的多音字选择正确的读音。

(chéng  shèng)水     (chéng  shèng)开

(pū  pù)           (pū  pù)路

按要求完成句子练习。
  1. (1) 周总理来到人群中。(笑容满面地)(用括号里的词把句子写具体)
  2. (2) 傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。

    一边,一边

组词

    泼      族      铺

    拨      旗      捕

照样子,写句子。
  1. (1) 例:人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。

    ,好像

  2. (2) 例:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

    一边一边

按要求写句子。
  1. (1) 用括号里的词把句子写具体。

    周总理来到人群中。(笑容满面地)

  2. (2) 照样子补充句子。

    例:多么幸福啊,1961年的泼水节!

    ①多么快乐啊,!

    ②多么!

同步阅读。

关  怀

我没有想到,周恩来总理会到我们的学校里来视察,更没有想到,周总理会跟我们一同上课。

那天上午,我们和往常一样,正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理,都站了起来。周总理一边和老师握手,一边说:“老师好!”接着又转向我们,说:“小朋友好!”

周总理让大家坐下。他走到教室后面,看墙上的“学习园地”,一边看一边不住地点头。然后,他在我身边坐下来,拿起我的语文课本,轻轻地问:“是讲这一课吗?”我连忙回答:“是的。”周总理戴上眼镜,认真地看课文。看完课文,他把眼镜拿在手里,跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好,周总理这样关心我们,我们感到又温暖,又幸福。

  1. (1) 短文题目“关怀”指的是的关怀。
  2. (2) 根据短文内容填写。

    周总理地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本,地问“我”是不是讲这一课,并地看课文,之后和“我们”一起听讲。

  3. (3) “周总理这样关心我们”,那么,周总理的关心体现在哪里?(    )

    ①周总理和“我们”一起上课。

    ②周总理观看教室后面的“学习园地”。

    ③周总理和老师握手。

  4. (4) “我”的心情是怎样的?找出来。
  5. (5) 用文中的词语“一边……一边……”造句。
照样子,写句子
  1. (1) 四面八方(含数字)
  2. (2) 火红火红(ABAB) 
  3. (3) 一条条(一××) 
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