第四章 多彩的光 知识点题库

（1） 在探究弦的音调和哪些因素有关的实验中，选用同种材料、松紧相同、粗细不同的琴弦进行实验，如图甲所示，琴弦的直径关系 ，该实验中所用的科学方法是法。若探究弦的音调与长度的关系，应选择的两根琴弦是；

（2） 在探究水沸腾温度变化规律时，如图乙所示，他的操作存在错误，请指出其中一处明显的错误之处：；水沸腾后继续加热，温度计的示数（选填“上升”“下降”或“不变”）；

（3） 如图丙所示，在探究光的反射规律实验中，使激光束紧贴纸板照射，将纸板NOF向前折或者向后折，在纸板NOF上（选填“能”或“不能”）看到反射光；用签字笔将激光束描绘在纸板上，将纸板沿着ON对折，发现反射光与入射光的径迹完全重合，这说明反射角入射角。

（1） 让一束光沿着E板射到镜面的O点，由于光在E板发生（选填“镜面”或“漫”）反射，从光屏前不同方向都可以看到E板上光线AO的径迹；

（2） 转动F板，当它与E板共面时，F板上可找到反射光找OB，它与入射光线AO分别位于两侧，这时将F板向前或后折，在F板上（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内；

（3） 下表记录了光做以不同角度入射时对应的反射角：

入射角	30°	45°	60°
反射角	30°	45°	60°

分析表中数据可得：反射角入射角（填写这两个角的大小关系），若一束光以70°的入射角射到镜面上，则对应的反射角为度。

（1） 实验前应点燃蜡烛，观察烛焰、凸透镜和光屏的中心是否在同一高度上，这样做的目的是；

（2） 当蜡烛、凸透镜和光屏的相对位置如图甲所示时，光屏上出现清晰的像，则像是倒立、的实像，写出这一规律的应用；

（3） 实验中，不但虚像可以用肉眼直接看到，实像也可以用肉眼直接看到。如图乙所示，在(2)的基础上，拿掉光屏，用肉眼在（选填“A”“B”或“C”）位置沿图示方向能看到这个实像；

（4） 在(2)的基础上，将光屏向右移动时，光屏上的像将会模糊，如果蜡烛与凸透镜不动，那么，在凸透镜前放置（选填“凸”或“凹”）透镜，才可能在光屏上得到清晰的像。

（1） 如图所示电阻箱的示数为Ω。

（2） 如图所示，MM’为平面镜，AO为入射光线，ON为法线。已知∠AON=60°，∠NOB=30°，∠NOC=45°，∠NOD=60°。则入射光线AO的反射光线将沿着方向射出。

（1） 选取两个完全相同的蜡烛A和B的目的是：便于比较像与物的 关系。

（2） 实验时把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，则应在 （选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察玻璃板中的像。

（3） 有同学在实验过程中，观察到点燃蜡烛的像好像总是“悬浮”在纸面上方，造成该现象的原因可能是      。（选填序号）

（1） 如题甲图所示，是正在水中上浮的木块，请画出木块在水中所受重力G和浮力的受力示意图；

（2） 如题乙图所示，光线AO由空气进入水中，请画出反射光线和折射光线；

（3） 小磁针在通电螺线管产生的磁场中静止不动，如题丙图所示，请标出电源的正负极符号，并标出小磁针的N极、S极。

（1） 实验在（选填“较亮”或“较暗”）的环境下进行，现象更明显；

（2） 蜡烛、透镜和光屏位置如图甲所示，光屏上会出现烛焰清晰（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，此现象和生活中（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理相同；保持凸透镜位置不变，增大物距后，将光屏移动到适当位置，光屏上会重新出现烛焰清晰的像，该像与移动前的像相比会（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3） 保持凸透镜位置不变，移动蜡烛至图乙所示位置，在透镜右侧通过透镜可以观察到烛焰（选填“正立”或“倒立”）的像；

（4） 将图甲中的透镜换成焦距f=5cm的凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊。将蜡烛向（选填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上重新出现烛焰清晰的像；若不移动蜡烛，在蜡烛和透镜之间放置一个度数适当的（选填“近视”或“远视”）镜片，光屏上也会重新出现烛焰清晰的像。

（1） 在自制洗鼻器的过程中，小亮看到放倒了的盐水瓶把纸上的字放大了，如图甲所示，透过盐水瓶看到的放大的字是字的（填“实”或“虚”）像；这时的盐水瓶相当于一个镜；

（2） 如图乙所示，盐水瓶被倒置并举高，瓶内的生理盐水会从出水口流出，此时整个装置（填“是”或“不是”）连通器。如果水温低，会对鼻子产生刺激，所以小亮用热毛巾敷在盐水瓶上，过一会儿，因为生理盐水（填“吸热”或“放热”），所以生理盐水的温度升高了；

（3） 开始使用洗鼻器清洗鼻腔时，小亮觉得出水口处水流的流速缓慢，同一质量水流，流速缓慢时的惯性（填“大于”、“等于”或“小于”）流速较快时的惯性；除了图乙中器材，在不添加额外的器材的情况下，小亮想加快水流的流速，请你帮他想一个合理有效的办法：；