第三章 光和眼睛 知识点题库

（1） 该小组同学应该选取两根（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验，其目的是．

（2） 在实验中，小明同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全为止．

（3） 为了判断平面镜成像的性质，小明移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，然后小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸屏幕．小明的这个操作过程正确吗？答：（选填“正确”、“不正确”）．

（4） 此实验不能用家用镜子的镜片进行，是因为家用镜子的镜片，不能确定像的位置．

（5） 如图乙所示，是小明同学留下的实验记录，由记录可知该小组实验的不足之处是：．

（1） 在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块薄透明平板玻璃。把蜡烛A放在玻璃板的前面，小刚应在玻璃板（选填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃（选填“反射”或“折射”）所成的像；

（2） 再拿一支外形相同的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到从多个角度看上去都跟蜡烛A的像，选取两段完全相同的蜡烛的目的是便于；

（3） 实验中，使用薄透明平板玻璃代替平面镜，能够使观察者看到蜡烛A的像的同时，看到蜡烛B，便于；

（4） 如果在蜡烛A的像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将（填“有”或“没有”）蜡烛A的像；

（5） 实验中还需要，用来测量像与物到玻璃板的；

（6） 若将玻璃板向左倾斜，如图乙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的（选填“①”或“②”）处。

（1） 在玻璃板的左边放棋子A，观察到棋子在玻璃板中有两个像，一个较亮、另一个较暗，则较亮的像是光线经（选填“MM´”或“NN´”）表面反射形成的；

（2） 小明把棋子B（图中未画出）放在玻璃板的右边，使它与较亮的像重合，并测量棋子A的右端到MM´的距离l_A和棋子B的左端到NN´的距离l_B ， 记录在上面的表格中。分析表中的数据得到的结论是：像到反射面的距离（选填“小于”、“等于”或“大于”）物体到反射面的距离；

（3） 为了验证“像是虚像”的猜想，小明将一张白卡片放在较亮的像的位置上，（选填“直接”或“透过玻璃板”）观察卡片上有无棋子A的像。如果白卡片上（选填“有”或“没有”）棋子A的像，则说明上述猜想是正确的。

（1） 用薄玻璃板代替平面镜，主要是利用薄玻璃板透明的特点，便于；

（2） 此实验应在（选填“较暗”“较亮”）环境进行；选用两根完全相同的蜡烛A、B是为了比较像与物的关系；

（3） 实验中，先在玻璃板前面2cm处放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支未点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到观察到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小（选填“相等”或者“不相等”）；若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏，移动光屏，（选填“能”或者“不能”）在光屏上得到蜡烛A的像；

（4） 接着小林将蜡烛A远离玻璃板1cm，B蜡烛应与A相距cm才可能与A的像完全重合；

（5） 在刚开始实验中，小明将蜡烛B在玻璃板后的桌面上水平移动，发现前面蜡烛A的像总是在蜡烛B的上方偏高且倾斜，则造成该现象的原因是________；

（6） 小林完成试验后，觉得厚玻璃板不容易倾斜，便将薄玻璃板改为厚玻璃板再次做实验，实验中厚玻璃后方出现了两个像，记录下两个像距离平面镜的距离分别为L₁=2cm、L₂=3cm，则可知厚玻璃板的厚度为cm。

（1） 如图所示，请作出小球所受重力的示意图和小球对墙壁压力的示意图。

（2） 如图所示，一束光射向凸透镜经折射后，折射光线射到一个平面镜上。请在图中画出射向凸透镜这束入射光和经平面镜反射的光路，并标出反射角的度数。

（3） 根据图中电源的正、负极，标出磁感线方向和小磁针的N极。

（1） 将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究；

（2） 将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF将（填靠近或远离）法线；

（3） 将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射现象中，；

（4） 实验时光屏应该与平面镜放置；

（5） 光屏在实验中的作用是：

①显示光的；

②方便测量和比较和的大小。

（1） 实验时应该选用较（填“光滑”或“粗糙“）的硬纸板；

（2） 请在图甲中画出反射光线，并标出反射角的度数；

（3） 小红同学分别测出入射角和反射角的度数后，多次改变入射角的度数进行实验，是为了探究______（填序号）；

（4） 在实验过程中，若将纸板NOF向后偏折，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿EO方向射向水平面，此时反射光线的位置（填“变化“或“不变“），说明了在反射现象中，反射光线、入射光线与法线（填“在”或“不在”）同一平面内。

（1） 从图乙中可以看出，蜡烛在A、B位置的成像特点在生活中的应用是（写出一个即可）；

（2） 和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15~30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处，但是，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是；

（3） 为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：

做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变了。由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距15cm（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜方（选填“前”或“后”），故需佩戴镜矫正。

（1） 如图甲老师先将平面镜放在水平桌面上，再将硬纸板竖直放于平面镜上。让激光紧贴硬纸板射向O点，这里的硬纸板表面应该（选填“光滑”或“粗糙”）一些，以便于同学们观察光路；

（2） 如图乙所示是老师自制的实验器材，图丙是图乙玻璃罩内的结构示意图，将平面镜放在能转动的水平圆台上，柱N和柱M固定在圆台上。先用加湿器使玻璃罩内充满雾气。依次打开固定在柱N和柱M上的两支激光笔，使其发出的光都射向平面镜上的O点，其中红色激光BO垂直射向镜面。便出现了如图乙所示的情景。老师缓缓转动圆台，同学们发现此时反射光也随着转动，且反射光始终处于AO和BO所确定的平面内，由此我们发现本实验中BO所在的直线是个有意义的物理模型，在物理学中我们称之为。