7.1 力 知识点题库

如图所示,在光滑的水平面上,一物体在拉力F的作用下做匀速直线运动,则这个拉力的可能方向是(  )

A . B . C . D .
成语“以卵击石”比喻势力比较弱的一方去和势力比自己强得多的一方硬拼,注定要失败,是自讨苦吃,从物理学的角度采分析该成语,下列说法错误的是(  )

A . 卵是施力物体,同时也是受力物体 B . 卵和石之间产生一对相互作用力,它们的大小相等 C . 卵受到的作用力先于石头受到的作用力 D . 卵之所以碎,是因为它的硬度比石头的硬度小
端午节赛龙舟是我国民间传统习俗,在划龙舟比赛活动中,运动员用力向后划桨,龙舟就能快速前进,这说明;停止划桨后,由于龙舟还会继续前进一段距离.
关于力的概念,下列说法中正确的是(   )
A . 两个物体只要相互接触,就一定有力的作用 B . 两个不相互接触的物体之间,就一定没有力的作用 C . 有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体 D . 力不能脱离物体而独立存在
一本书放在水平桌面上静止,该书所受支持力的相互作用力是;跟支持力属于一对平衡力的是
如图所示,物体B静止在斜面上,请在图中画出物体B所受力的示意图.

一物块静止在如图所示的斜面上,请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图.

下列物理量的估测最接近实际的是(    )
A . 人正常骑自行车的速度约18km/h B . 教室门的宽约为1dm C . 一名中学生质量约为50N D . 家用节能灯的电功率约200W
力的作用效果与哪些因最有关呢?为了探究这个问题,小华设计了这样的实验,用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生形变来研究问题,如图所示是小华设计的实验的主要步骤(小华使用的钩码规格相同):

  1. (1) 通过比较甲和乙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的有关。
  2. (2) 通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向,可以发现:
  3. (3) 通过比较中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关。
  4. (4) 在本实验中,小华采用的方法叫做法。
洗手池的排水管通常做成如图所示的U形“反水弯”来防止下水道中的异味上传,这个“反水”弯是利用了的原理来设计的:新买的排水管是用塑料制成的,用力拉向两边拉可以使管子伸长,说明力可以使物体发生

如图所示,请你画出静止在斜面上的物体对斜面的压力的示意图;

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杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识,如图所示,其中分析正确的是(   )

A . 在甲图中,所砌墙壁与重垂线平行时,说明墙壁竖直 B . 在乙图中,锤柄向下撞击凳子时,锤头由于惯性就紧套在锤柄上 C . 在丙图中,拉动木块的速度越快,木块与木板间的摩擦力就越大 D . 在丁图中,用力压或拉弹簧时,弹簧的形状发生了变化,说明力可以改变物体的形状
端午节,小文坐着新能源电动汽车到罗家坝参观巴人遗址,行进中发现路边站着同学小化,他用力摇下车窗想给小化打招呼,可小化迅速向车后移去。“用力摇下车窗”说明力可以改变车窗的;情景中“小化迅速向车后移去”,小文是以为参照物;路上的汽油车烧的汽油是(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
足球运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,请你判断,这主要是由于踢球时所用的力的方向和不同,从而产生了不同效果。
物理知识和我们的生活紧密联系, 小明利用矿泉水瓶做了如下几个实验:

a、双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的有关;

b、在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而

c、往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这证明了的存在;

d、如图所示,一个未装满水的矿泉水瓶子,正立放置在水对瓶底的压强为p1 , 瓶底受到水的压力为F1倒立放置时水对瓶盖的压强为p2 , 瓶盖受到水的压力为F2 , 则p1 p2 , F1 F2。(填“大于” “小于” “等于”)

阅读短文,回答问题:

溜旱冰

开展溜旱冰运动既可以锻炼身体又可以帮助我们理解其中的许多物理知识,进行这项运动需要有双旱冰鞋,有条件的可以到专门的旱冰场上进行,没有条件的在较光滑的水泥地面也可以进行,但不能在车辆来往的道路上开展这项活动.

在一般路面上穿普通鞋行走时鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦,人与地面摩擦较大.人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通过旱冰鞋变为滚动,旱冰鞋下安装了滚动轴承,轴承上套上了可滚动的轮子,这样使人与地面的摩擦大大减小.如图所示.

人在起动时或加速时,一只脚在前,一只脚在后,在前的一只脚脚尖指向运动方向,在后的一只脚与运动方向垂直,这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦,以增大与地面的摩擦,用力向后蹬就可增大地面对人向前的推力,以达到起动和加速的目的.

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根据你的阅读,请回答:

  1. (1) 在同样的条件下,比要比小得多.
  2. (2) 旱冰鞋是通过的方法减小滑行时地面对鞋的摩擦力.
  3. (3) 溜冰时脚用力向后蹬就能向前加速,这是因为
  4. (4) 正在滑行时,要想很快停下来,应让放在后面的脚与运动方向垂直,同时用力向下压,以增大摩擦力,使自己很快停下来.前一种做法是通过方法增大摩擦,后一种做法又是通过的方法来增大摩擦的.
  5. (5) 请你大胆发挥想象:假如没有摩擦,会出现什么样的情况?(写出两个合理的场景)

    .

如图是皮划艇比赛时的画面,队员手中的船桨是杠杆;用船桨向后划水,船向前行驶,说明物体间力的作用是的。

游泳时用手、脚向后划水就能前进,使人前进的力的施力物体是(  )
A . B . 泳衣 C . D . 人和水
图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况,说明力可以改变物体的;图乙是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明力的作用是的。

遛狗时要拴着狗绳。如图所示,请画出狗绳对项圈拉力F的示意图。

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