第1节 温度 知识点题库

日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（）   

下列数据中与实际情况不相符的是（　　）

测量是生活和学习中一项基本技能．

物理学是一门实验性很强的基础科学，培养同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作不正确的是（   ）

测量温度大小的仪器叫，常用温度计是利用的性质来工作的．温度计上字母C表示所用温标是，该温标是瑞典物理学家首先规定的．摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为度，把一标准大气压下的沸水规定为度，它们之间分成100等分，每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度．摄氏度用符号表示．

使用温度计之前应：（1）；（2）．

在温度计测量液体温度时，正确的方法是：

（i）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；

（ii）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；

（iii）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．

如图所示是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（   ）

图甲是“比较不同物质的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表一是小明记录的实验数据.

表一:

如图所示，体温计显示的数值为℃，体温计可以离开人体读数，是因其玻璃泡与毛细管的连接处的管径很细，且略有弯曲，水银降温收缩时，弯曲处会断开，导致．

如图体温计上的读数是℃，汽车速度表显示的速度是,物块的长度cm。

      

如图所示体温计的示数是℃

图中所测物体的质量为g

小明有一支温度计，它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但它的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃。求：

如图所示为常用体温计，它的量程为℃，此时读数为℃。

温度计是实验室常用的工具它是根据液体的原理制成的．根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计应注意的事项是：．

常用的温度计是根据液体的原理制成的，如图所示是温度计的一段截面图，读数是℃，如图所示是某物质的熔化图象，由此判断该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)

液体温度计是利用液体的性质制成的，如图所示体温计的示数为℃。

如图所示，温度计读数方法正确的是（选填“A”“B”或“C”），该温度计是根据液体的原理制成的，此时示数是℃。

下列说法中错误的是（   ）

在标准大气压下，液态氮的沸点为﹣196℃，在牛奶、奶油等冰激凌原料上倒上液态氮，它会迅速（填物态变化名称）成气态，同时（选填“吸收”或“放出”）热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制成“液氮冰激凌”。如图是小明测量杯中物质的温度，该做法存在的错误是。改正错误后，温度计的示数如图所示，则温度为℃。

疫情防控时期，有关部门要求各校师生进行“晨午检”。图中是甲同学测量体温的结果，如果没有甩过，就用它去测量36.5℃的乙同学的体温，则测出乙同学的体温是℃。

请读出所列各仪表的读数：图1中温度计的示数为℃，图2中被测物体所受的重力为 N，用停表测量大山同学跑1000m所用的时间，停表指针如图3所示，则大山同学跑1000m所用的时间为 s，图4中被测物体的长度为cm。