第二章 声现象 知识点题库

课堂上老师讲课的声音是由声带产生的,它通过传入我们耳朵;我们能分辨出不同老师的声音,这主要是因为他们发出声音的不同。
科学家为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4 s收到回波信号,海洋中该处深度是多少m? (声音在海水中传播速度是1500 m/s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的,其原因是什么?
一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖s=700m处鸣笛,汽车直线向前行驶s1=40m后,司机刚好听到笛声的回声,求汽车行驶的速度。(已知气温是15℃)
人正常说话时的发声体为(   )
A . 嘴唇 B . 舌头 C . 牙齿 D . 声带
如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形,音调较高且相同的两种声音(   )

A . 甲乙 B . 甲丙 C . 乙丁 D . 丙丁
以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是(   )
A . 广州市区内汽车喇叭禁鸣 B . 市区内种草植树 C . 戴上防噪声的耳塞 D . 建筑工地上噪声大的工作要限时
关于声现象,下列说法中正确的是(   )
A . “只闻其声,不见其人”说明声音传播速度比光快 B . 弹吉他用力越大,声音的音调越高 C . 考场外禁止汽车鸣笛,这是在传播过程减弱噪声 D . 蝙蝠利用超声波进行“导航”,利用了声能传递信息
关于声现象,下列说法正确的是(   )
A . 声音能在真空中传播 B . 根据响度能分辨不同乐器的声音 C . 声音是由于物体振动产生的 D . “禁鸣喇叭”是在人耳处控制噪声
下面是小宇在探究响度和什么因素有关的实验记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整。

⑴提出问题:探究响度与什么因素有关?

⑵猜想与假设:可能与物体的振幅有关。

⑶设计实验:

小宇同学在鼓面上放一些碎纸屑,用不同的力敲鼓时,听鼓所发出声音的不同,观察碎纸屑振动起来的高度。

⑷进行实验

用鼓槌敲击鼓面,用力较小时,鼓面的振幅小,发出的声音(选填“大”或“小”);

用力较大时,鼓面的振幅(选填“大”或“小”),发出的声音(选填“大”或“小”);

⑸分析和论证

小宇对实验现象进行了实验归纳分析,并与其它同学进行了交流,得到了以下结论:

①振幅越大,声音越大,响度就越(选填“大”或“小”);振幅越小,声音越小,响度就越(选填“大”或“小”);

②响度跟有关,振幅越大,响度越(选填“大”或“小”)。

在岸上看到水中有一条鱼在游泳,看到鱼是光的折射现象所产生的像(选填“虚”或“实”)。如图所示是眼睛看到鱼的示意图,此时折射角入射角(选填“大于”、“等于”或“小于”)。在深海需要用声呐探测鱼群的深度,向海底竖直发射声波,经过2秒收到回波信号,则鱼在海水深米处(声音在海水中的传播速度为1500米/秒)。

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对下列四幅图的说法正确的是(  )

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A . 甲图:声波吹灭蜡烛,说明声音可以传递信息 B . 乙图:小兔子根据音调判断出叫门的不是妈妈 C . 丙图:禁止鸣喇叭,是防止噪声的产生 D . 丁图:发生台风海啸时常伴有超声波
喜欢课外探究的小凯,拆开自己的口琴,口琴的琴芯结构如图所示,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,这铜片在气流的冲击时振动,发出不同音调的声音。

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  1. (1) 在图中,A区是 音区(选填“高”、“中”或“低”),理由是:较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动 (选填 “快”或“慢”);
  2. (2) 往气孔用力吹气时,发出声音的音调 (选填 “变高”、“变低” 或“不变”);
  3. (3) 停止吹气后,口琴仍“余音未绝”,其原因是______。
    A . 这是声音的回声 B . 铜片在继续振动 C . 人的听觉发生“暂留”的缘故 D . 铜片虽停止振动,但空气仍在振动
小聪、小明用自制的土吉它(如图)研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

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  1. (1) 若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择
  2. (2) 若他们选择a和b,是为了研究
  3. (3) 他们能不能选择c和d进行研究,答(填“能”或“不能”),因为
  4. (4) 他们还可以选择,研究
  5. (5) 实验探究中他们所用的主要物理研究方法是
下列有关声音的说法中,错误的是(  )

A . 图甲中敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的 B . 图乙中直尺伸出桌面的越短,拨动时发出的声音音调越高,说明响度由频率决定 C . 图丙中发声的扬声器外,烛焰晃动,说明声音可以传递能量 D . 图丁中摩托车的消声器,是在声源处减弱噪音
物理学中常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示,根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图,下列判断正确的是(  )

A . 甲音叉比乙音叉振动得快 B . 甲音叉比乙音叉发声的音调高 C . 甲、乙两音叉发声的频率相同 D . 甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
疫情期间居家线上学习时,小明打开直播软件,没看到老师仅凭声音就知道哪位老师在上课,主要是因为不同人说话声音的(  )
A . 响度不同 B . 音色不同 C . 音调不同 D . 传播速度不同
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形其中音调相同的是;响度相同的是;其中丙比甲的频率

长江生态湿地公园是泸州市首个以长江文化为主题,集生态示范、城市休闲、文化体验、科普教育及产业创新等功能为一体的综合性城市生态湿地公园。下列现象中涉及的物理知识判断正确的是(   )
A . 戴着蓝色玻璃墨镜的游客不能观赏到湖边“花红柳绿”的景象 B . 站在岸边看到的“鱼在云中游”中的“鱼”和“云”形成原理一样的 C . 科普教育宣传者佩戴的“小蜜蜂”发出的声音是由空气振动产生的 D . 正在向下俯冲猎食的翠鸟在水中的虚像变得越来越大
发展海洋科研是推动强国战略的重要方向。我国自主研发的深海水声学探测器,安装了包括导航、水声通讯测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐,声呐使用时发出的是波,这种声波在水中的传播速度(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。
深圳市是全国文明城市,公民应该控制噪声,下列不属于在声源处减弱噪声的做法是(   )
A . 不高声喧哗 B . 调低跳舞音响设备的音量 C . 在公路上不鸣笛 D . 在学校周围植树
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