第4节 物质的比热 知识点题库

根据表中几种物质的比热,判断下列说法中不正确的是(    )

物质

比热/J·kg一1·℃一1

物质

比热/J·kg一1·℃一1

水银

0.14×103

沙石

0.92×103


4.2×103

 2.1×103

A . 制作体温计常用水银作为介质,原因之一是水银的比热小 B . 北方楼房中的暖气用水作为介质,利用了水的比热大的特性 C . 由于水比沙石的比热大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大 D . 由于水比冰的比热大,所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好
关于比热容,下列说法中正确的是(  )

A . 物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B . 物体的比热容与物体的温度有关 C . 物体的比热容与跟物体的质量有关 D . 物体的比热容是物体的一种属性,与温度、质量都没有关系
下面是小红的“物理笔记”部分摘录,其中不正确的是(  )

A . 北海的春天,常出现墙壁“冒汗”是液化现象 B . 用水来冷却汽车发动机是因为水的比热容大 C . 夏天在地面上洒水会感到凉快,是利用了蒸发吸热 D . 衣柜里的樟脑丸变小了,属于凝华现象
飞机的发动机是一种热机,通过航空煤油在气室中燃烧,从喷口向后高速喷出气体,使发动机获得向前的推力,高空中某飞机获得1.6×105N的水平推力,以600km/h的速度沿水平方向匀速航行1h,需要完全燃烧热值为4×107J/kg的航空煤油4000kg.求1h内:

  1. (1) 飞机的航程;

  2. (2) 发动机所做的功;

  3. (3) 航空煤油完全燃烧放出的热量;

  4. (4) 发动机的热机效率.

 小红发现供暖的“暖气”是用水作为介质,把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖的

  1. (1) “暖气”是通过什么途径改变了室内气体内能的?

  2. (2) 用水做运输能量的介质有什么好处?

  3. (3) 小红还发现每年冬季供暖开始时爸爸都要将“暖气”内的气体排出,这样供暖的效果更好,为什么“暖气”的阀门打开后内部气体能被排出?

夏天早晨,田闯禾苗上常看到晶莹的露珠,这是空气中的水蒸气(填一种物态变化名称)形成的。初春培育秧苗时,为了不使秧苗受冻,早晨给水田多排水,傍晚多灌水,这是利用水具有较大的这一特性。

 同学们用如图所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律.

  1. (1) 实验时,同学们向烧杯中倒入水,通过水给试管加热,而不是用酒精灯直接加热,这样做的目的是为了使试管中冰(或水)受热 .

  2. (2) 测量的实验数据如下,他们发现:冰和水升温快慢不同,其主要原因是它们的 不同

    加热时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    物体温度/℃

    ﹣6

    ﹣4

    ﹣2

    0

    0

    0

    0

    1

    2

    3

  3. (3) 小军同学提出:如果一直加热下去,试管中的水会沸腾吗?说说你的看法,并说明其理由: .

小明和小华同学在做“探究水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如下图所示的装置。设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中关系不大的是(    )

 

A . 采用完全相同的加热方式 B . 酒精灯里所加的酒精量相同 C . 取相同质量的水和煤油 D . 盛放水和煤油的容器相同
水的比热容大,这种特性使它在生活和生产中有着十分广泛的应用。下列应用中不属于利用这种特性的是(   )
A . 晚上向秧田里灌水 B . 夏天在地上洒水降温 C . 汽车发动机用水作为冷却剂 D . 冬天让热水流过散热器来取暖
汽车是一种运输工具,关于汽车的知识下列说法正确的是(   )
A . 汽油只有在高温时才会蒸发 B . 车轮胎上的花纹是为了减小摩擦 C . 发动机的做功冲程将内能转化为机械能 D . 选择水作为发动机的冷却剂,是利用水的比热容较小的特点
由c= ,关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是 (   )
A . 若吸收的热量增大到原来的2倍,则比热容增大到原来的2倍 B . 若质量增大到原来的2倍,则比热容减至为原来的 C . 若加热前后温度差增大到原来的2倍,则比热容增大到原来的2倍 D . 无论质量多大,比热容都一样
酿制白酒的装置如图所示.蒸锅实际是一个汽化池,将其封闭后仅与输汽管相通,然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐.罐里的白酒度数很高,一般不宜饮用,需要与适当水勾兑后才能出售.有关行业规定:白酒的“度数”是指气温在20℃时,100毫升酒中所含酒精的毫升数.有关数据如表所示.

物质

密度/(千克/3)

比热/[(焦/(千克·℃)]

沸点/℃(1标准大气压)

1.0×103

4.2×103

100

酒精

0.8×103

2.4×103

78

  1. (1) 在1标准大气压下,对汽化池加热应保持 ℃为宜。
  2. (2) 输汽管弯弯曲曲地经过冷凝池是因为
  3. (3) 在冷凝池中用水作冷却剂,主要是利用了水的性质。
  4. (4) “45度”白酒的密度是多少?(写出计算过程,不考虑勾兑时体积的变化)。
将一勺热水倒入量热器内,量热器内水上升5℃再加一勺同样的热水,量热器又上升3℃继续加7勺同样的热水,量热器上升几度(设量热器热损不计)
图甲是一种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图。为了使用安全,电热水袋在用电加热到一定温度时温控开关S会自动切断电路,与此同时专用插头上的红色指示灯L会熄灭,起提示作用。

  1. (1) 电热水袋里面一般用水作储能物质,除了水容易获得、成本低廉的原因外,还有一个重要原因是
  2. (2) 温控开关S的内部结构如图丙所示:双金属片由两层不同金属粘合而成,受热时二者膨胀的快慢不同,金属层(填“a”或“b”)膨胀较快,达到一定温度时,双金属片向上拱起,从而切断电路。如果温控开关失灵,水温超过预定温度而不切断电源,热水袋会因内部压强过高而爆炸。为了更加安全,有的电热水器里使用双重温控开关保护,也就是把两个温控开关起来使用。
  3. (3) 某电热水袋的性能指标如下表,当热水袋原来的温度是10℃时,在正常电压下加热10min指示灯就熄灭了,试求该电热水袋的效率。

    额定电压

    额定加热功率

    指示灯功率

    袋内充水

    自动断电温度

    220V

    700W

    ≤0.2W

    1L

    80℃

    220V

    700W

    ≤0.2W

    1L

    80℃

两个同样的烧杯,内装温度和质量相等的水和液体甲,用同样的酒精灯加热,每隔1min记录一次它们的温度,测得如下数据:

时间/min

0

1

2

3

4

5

水的温度/℃

20

22

24

26

28

30

液体甲温度/℃

20

23

26

29

32

35

回答下列问题:

  1. (1) 加热相同的时间,升温快的是
  2. (2) 如果它们升高相同的温度,吸收的热量多。
  3. (3) 由此可推出c c(选填“>”“<”或“=”)。
  4. (4) 根据以上数据可算出c
如图,是某种物质熔化时温度随时间变化图。根据图像的特征和信息,可以判定该物质是(选填“晶体”或“非晶体”);它的熔点是℃,在熔化过程中(选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”);这种物质液体的比热(选填“大于”“小于”或“等于”)固体的比热。

如图,有一斜面高2.3米,质量为1千克铁球从斜面的A点下滑,经B点再撞击到水平面上C点的金属块。假设撞击时铁球的机械能有20%转化成内能,并全部被铁球吸收,(c=0.46×103焦耳/(千克•℃),不计摩擦和空气阻力),求:

  1. (1) 铁球下滑到斜面底端时,重力所做功的大小;
  2. (2) 铁球升高的温度;
  3. (3) 换用2千克的铁球重复上述实验,请比较两个铁球分别从B点到撞击C点金属块前所用时间的长短,并说明理由(势能表达式:E=mgh,动能表达式:E=12mv2)。
在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将质量相同的甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同烧杯内,用相同的电加热器同时加热(不计热量损失)。记录相关数据,并绘制出如图所示的图像。试回答:

  1. (1) 小明同学判断“甲液体在10min~20min内温度虽不变,但内能增大”,他的判断依据是
  2. (2) 比较不同物质的吸热能力可采用“相同质量的两种液体,升高相同温度,比较吸热多少”,也可采用
  3. (3) 由图像可知:甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为
如图是“比较不同物质吸热情况”的实验。实验中量取质量相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热。通过实验,记录数据如下表所示。请回答:

加热时间/min

0

1

2

3

4

甲的温度/℃

30

34

38

42

46

乙的温度/℃

20

28

36

44

52

  1. (1) 当给两种液体加热相同时间后,通过比较来判断它们吸热能力强弱的。
  2. (2) 分析表中实验数据可知,甲、乙两种液体中的比热容更大。
云南省罗富县有一长达27 km的连续下坡山区公路,有经验的老司机在下坡前往往先在汽车的各个轮胎上浇水,防止在下坡时因连续刹车使轮胎和刹车片过热,造成交通事故。用水作为冷却剂是利用了水的较大的特点,汽车在连续刹车过程中产生的内能部分被轮胎上的水吸收,水的温度将(填“升高”“不变”或“降低”)。
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