3 植物妈妈有办法知识点题库

选字填空。

峰　　蜂

①我最喜欢喝蜜。

②山峰上有一棵松树。

伞的第五笔是，粗的第五笔是，植的第六笔是准的第八笔。

读下面段落回答问题。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

①本段写的是豌豆传播种子的方法，修辞手法是?

②模仿：豌豆种子蹦着跳着离开妈妈。

写出下列各字的反义词。

升——

轻——

弯——

细——

照样子写词语。

例：安静（安安静静）

许多

仔细

蹦跳

弯曲

重点段落品析。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，。

牛马有，鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷。

（1）按照原文填空。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷。
（2）从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠旅行。
（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？

选择正确的量词

口团条层座片首朵

一雪花一鲜花一儿歌一水井

一浓雾一白霜一冰山一尾巴

根据意思写出词语。

①接二连三地出发。

②到处都能当家。

③许多不同的种类和样子。

填空

①蒲公英靠传播种子。

②苍耳靠传播种子。

③豌豆靠传播种子。

阅读短文，按要求做题。

蒲公英的种子

我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹，我就离开了妈妈。飞啊！飞啊！飞到哪儿，哪儿就是我的家。

（1）文中的“我”指什么？
（2） “蒲公英的种子”是什么样子的？
（3） “蒲公英的种子”会飞到哪里呢？

读短文，回答问题。

生物角

第二天早晨，我走进教室，呦！只见生物角前面围了许多同学，正在七嘴八舌地议论着。欢欢一见我，就说：“丽丽，快来看呀，我们的生物角变样啦。”我走进一看，可不是，有不少新面孔在生物角“安家落户”了。瞧，一盆火红的石榴花，两株洁白的马蹄莲，圆形的玻璃缸里，两只小乌龟正躲在石头后面，探头探脑地东张西望呢……

（1）读一读，把短文读正确。
（2）数一数，短文共句句子。
（3）照样子，在横线上填上数字，组成词语读一读。

例：（七）嘴（八）舌

心意花门

面方牛毛
（4）根据课文内容填一填。

的石榴花的马蹄莲

的玻璃缸的小乌龟
（5）生物角里多了哪些新面孔呢？请你找出来。

请你读读下面的字，想一想，你发现了什么？

①甲由申电田白旧旦目

②曲早旬旭曳旮旯

拼一拼，写一写。

rú guǒ	gèng jiā	bàn fǎ	jiǎo gēn	zhī shí	wá wa

读句子，给划线的字选择正确的读音。

wéi wèi

①你为什么不回家？

②孩子告别了妈妈，四海为家。

dé děi

③姐姐病了，我得去看望她。

④今天的作业，我得了“优”。

按要求写词语。

（1）近义词：
告别── 仔细── 如果──
（2）反义词
粗心── 轻── 仔细──

课文整体梳理。

植物名称	植物妈妈给孩子准备了什么	靠什么传播种子

根据拼音写词语。

zhǎnɡ dà	bàn fǎ	rú ɡuǒ	ɡào bié


chì bǎnɡ	chū fā	pí máo	zhǔn bèi

照样子，用加点的词语写句子。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
（2）牛马有脚，鸟有翅膀。

课内语段阅读。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，________________。

牛马有________，鸟有翅膀。

植物要旅行靠的什么________？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

________有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷________。

（1）按照原文填空。
（2）从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；蒲公英靠旅行。
（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？

给加点字选择正确的读音。

更好（ɡēnɡ ɡènɡ）就得（dě děi）炸开（zà zhà）

四海为家（wéi wèi）旅行（lǔ lǚ）因为（wéi wèi）

例：（七）嘴（八）舌
心意	花门
面方	牛毛

的石榴花	的马蹄莲
的玻璃缸	的小乌龟

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