第五单元 知识点题库

多音字组词

待:dài、dāi

横:héng、hèng

塞:sāi、sài、sè

选出下列说法正确的一项,将序号填入括号中。( )

A . 说明文,就是向人们介绍事物,使人们对事物有所了解,但在说明中若兼用了记叙、议论的方法,就不符合说明文的要求了。 B . 一篇好的说明文要求在写作时注意到:抓住事物特征,安排好说明顺序,运用好说明语言。 C . 《松鼠》一文的作者是法国学者。作家布丰。 D . 《松鼠》一文是一篇优美的说明文。
我会用熟字加偏旁组成一个新字再组词。

支→(肢)→(上肢)

喜→

敝→

茶→

宗→

象→

我能看拼音写汉字

yáo huàng

gé wài

zhē bì

fèng xì

jiāo cuò

sì zhī

mǐn jié

qiáng liè

我能按要求写出下列词语

近义词:

寻找——              追逐——             嬉戏——

美丽——             摇摆——             盼望——

反义词:

机灵——              灵活——             敏捷——

填写恰当的修饰语。

的面容   的身体   的四肢

的尾巴   的爪子   的动作

选出括号内不恰当的词语。
  1. (1) 松鼠不像山鼠那样一到冬天就(蛰伏  潜伏)不动。
  2. (2) 它们的爪子是那样(锐利  锋利),动作是那样(敏捷  灵敏),一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
  3. (3) 它们搭窝的时候,先搬些小木片,(错杂  错乱)着放在一起。
填空。

太阳的特点是。并且,太阳和我们的关系非常密切。

想一想,填一填。

氐--(亻)---(低)

直------     交------

根据拼写汉字。

xùn

jiǎo

xiē

chà

下列各句中没有语病的一句是(    )。
A . 《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。 B . 通过这次实践活动,使我深受教育。 C . 《红岩》这部小说塑造了员江姐的英雄事迹。 D . 改革开放二十年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。
选出下列词语书写正确的一项,将序号填入括号中。(   )
A . 乘巧  清秀  玲珑  歇凉 B . 帽缨  机警  敏捷  躲臧 C . 竖立  玩要  触动  褐色 D . 榛子  榉实  橡栗  光滑
课外阅读。

做指纹书签

    我拿出剪刀、白卡纸、印泥和一支黑色的笔,先把白卡纸剪成椭圆形,就像雪白的鹅蛋。接着我伸出食指,在红色印泥里一蘸,把沾上印泥的手指在“鹅蛋”上ー按,嘿,一个鲜红的小脑袋就出现了!圆点上那一圈圈的指纹清晰可见。既然有了脑袋那也这有个身子啊!我伸出大拇指蘸了点印泥,在那小脑袋的下面轻轻一按,一个胖鼓鼓的身子出现在我眼前。可这娃姓还没有五官和四肢呢!我急忙拿出黑笔,给它添上了一对圆溜溜的小眼睛、一个小小的鼻子、一双小手……

  1. (1) 做指纹书签需要的材料有:
  2. (2) 阅读语段,写一写做指纹书签的过程。

    ①第一步:       ②第二步:

    ③第三步:       ④第四步:

  3. (3) 小作者把制作指变书经的过程介绍得详细有序且趣味十足,她主要运用了这样一些方法:( )(多项选择)

    ①按一定的顺序进行介绍。②动词运用得恰当。③使用了形容词做修饰语使语言生动形象。

  4. (4) 小练笔。

    你做过哪些小制作呢?是不倒翁、贺卡、标本,还是橡皮泥娃娃?任选一种,把自己制作的过程写下来,注意要把步骤写清楚,可以加入适当的动作描写

下面说法有误的一项是(    )
A . “区”字是半包围结构。 B . “区”用部首查字法应先查“匚”部。 C . “区”的第二笔是竖折。 D . “区分”中“区”的意思是区别、划分。
下列句子中划线词的反义词错误的是(    )。
A . 有了太阳,鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。(死亡) B . 地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。(黑暗)(寒冷) C . 太阳和我们的关系非常密切。( 疏远 ) D . 我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。(提防)
课文片段

    松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体(矫  娇  骄)健 ,四肢轻快。玲(珑  拢  垅)的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇(凉  晾)。它们常常直竖着身子坐着,(像  象)人们用 手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

  1. (1) 选择选文中括号里恰当的字
  2. (2) 选文中第一句是句,这句话在课文中的作用是(    )。

    A.承上启下   B.总起全文    C.埋下伏笔

  3. (3) 选文中划线的句子运用了 的修辞手法,从“”等词可以体现出来。
  4. (4) 选文从  和五个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征,把松鼠的尾巴比作 ,给人以联想和美感。
  5. (5) “可以说,松鼠最不像四足兽了。”这句话运用了 的说明方法。
从表达的方法来看,《松鼠》主要是采用,《鲸》运用了

A.列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法

B.比喻、拟人等修辞手法生动形象地说明事物

根据要求写句子。
  1. (1) 一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。(缩句)
  2. (2) 松鼠是小动物。(扩句)
  3. (3) 大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。

    改成“被”字句:

    改成“把”字句:

  4. (4) 在平原地区看到松鼠是很少的。(修改病句)
照样子,填写动词。(不要重复)

(翘)尾巴    露水    榛子    果实

树枝    鸟雀    鸟窝    高树

小练笔。

    请以介绍“燕子”的特性为重点内容。查找资料,将下面的话改写成一段说明性文字。

如一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

    微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。小燕子从南方赶来,为春光平添了许

多生机。小燕子在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

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