第八单元知识点题库

根据课文《巨人的花园》内容，回答问题。

这个童话主要写：

缩句。

①巨人的花园又成了孩子们的乐园。

②巨人孤独地度过了漫长的严冬。

③孩子们在花园里欢快地游戏着。

词语搭配。

春天	A．白雪一片
夏天	B．鲜果飘香
秋天	C．鲜花盛开
冬天	D．绿树成阴

我会分辨同音字。

liàng	wéi	xiàn	píng
原	护	制	借
清	一	慕	比

读一读，写一写

yáng yì	yǔn xǔ	zēng tiān	níng shì

读语段，完成练习。

春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，雪给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。

（1）用一句话概括语段的主要内容。
（2）把语段中的拟人句用横线画出来。再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。
（3）巨人“不懂春天为什么来得这么迟”，你懂吗？快告诉巨人吧。

我当小医生（修改病句）。

①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。

②这是晴朗的一个夜晚。

③这是一幅美丽而又漂亮的图画。

④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

比一比，组成词语。

唤脾拆训吵

换牌折驯抄

缕凋飘覆

楼调漂复

按要求写句子。

（1）我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。（缩句）
（2）后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。（先判断修辞手法，再仿写句子）
（3）那一天，我和科学小组的同学闹翻了，我又想起了。（修改病句）

找出括号中恰当的字。

喜(讯迅) 神(全圣) (义仪)式

婚(晏宴) 铺(陈栋) (垫势)子

在括号里填上合适的词语。

的地方的海面

的舞姿的帐篷

按要求选择或填写词语。

（1） “她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。”这句话用下面哪个词语来形容最为恰当？( )

A . 翩翩起舞 B . 自由自在 C . 天旋地转
（2） “我们的老祖母悲伤得连白发都掉光了。”读了这句话，我想到了词语。

摘抄文中最打动你的一句话，并说说自己的感受。

摘抄：

感受：

给句中下划线的部分换个词语，意思不变。

（1）我和你们一样，是一个平平常常的人。
（2）奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。
（3）上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
（4）我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎样列式子。

辨字组词。

仪帜垫悦

议识热说

按要求写句子。

（1）王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）
（2）你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）

根据课文填空。

（1）安徒生是（填写国家）著名作家。有“”之称。我们读过他的作品有《》《》《》。
（2）小美人鱼最后变成了。
（3）《海的女儿》通过美人鱼对爱情的执著追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事，来表现美人鱼的精神境界和的心灵。

读下面的句子，说说下划线的词语有什么不同。

第一组：他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

第二组：这个字怎么写？我忘记了。不能忘怀的，始终是老师深情的目光。

第一组：

第二组：

积累运用。

（1）小明说：“我基础不好，怎么学成绩都不会提高的。”我常常鼓励他：“学习不怕根底浅，。”
（2）东东天天逃学打游戏，我想劝他好好学习，
会对他说：“。”
（3）哥哥考上北京大学了，他告诉我学习的秘诀是“书山有路，。”
（4）老师说：“读书贵在坚持。一日读书一日功，。”

对“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花”这句话理解最恰当的一项是（）

A . 花园里的花确实美丽，但是这些孩子更美丽，因为他们教会了巨人做人不能自私，要懂得分享和爱。 B . 孩子们长得和鲜花一样好看，加上他们的各种各样的衣裳，比鲜花美丽多了。 C . 孩子们给花园带来了生机，巨人这样说是表达对孩子们的感激之情。 D . 巨人之所以这样说，是因为他非常喜欢这群孩子。

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