默写。

1. （1） 古诗善于运用典故来表情达意。李白《行道难<其一>》用姜尚和伊尹的典故来表明志向的句子是“，”；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”两句，运用典故表达了诗人因世事变迁而怅惘的心情；李商隐《无题》中“，”两句，运用神话典故寄托自己对爱人的抚慰和深长。
3. （2） 诗文离不开“月”：范仲淹《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是“，”；苏轼《水调歌头》用天上的圆月寄托对亲人的美好祝愿的句子是“，”。

请运用所积累的知识，完成各题。

李逵回转头来看时，便是那人张顺，脱得赤条条地，匾扎起一条水棍儿，露出一身雪练也似白肉；头上除了巾帻，显出那个穿心一点红俏髯儿来。在江边独自一个，把竹gāo撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是汉子！”……只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去。两个正在江心里面，清波bì浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。

1. （1） 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

   匾扎     竹gāo     千刀万剐     清波bì浪

3. （2） 文段中写李逵“浑身黑肉”，《水浒传》中在外貌上体现黑色特质的人物还有不少，说说下面【A】【B】两个人物的姓名和绰号（绰号各答出一个即可）。

   先是六个人商议，小人只认得一个，是本乡中教学的先生，叫做吴学究；一个叫做公孙胜，是全真先生；又有一个黑大汉，姓刘【A】。

   为他面黑身矮，人都唤他做黑【B】；又且驰名大孝，为人仗义疏财。

5. （3） 同是嫉恶如仇的人物形象，《水浒传》中鲁智深和李逵，两人个性有什么不同？

复兴学校开展以“擦亮青春底色，心系家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与。

1. （1） 活动期间，李华朗诵了艾青的《北方》，下面对于《北方》的诵读，判断有误的一项是（ ）

   我爱这悲哀的国土/古老的国土/这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族

   A . 诗歌抒写了国家民族的苦难、悲伤，所以“悲哀”“最艰苦”需要重读。 B . 诗歌传达出极为深厚的爱国之情，所以“爱”要重读，读得真挚而深情。 C . 诗歌具有凝重、深厚而又大气的风格，所以要读得深沉凝重，语速要缓。 D . 诗句形式自由，不注重韵脚和字数的整齐划一，所以不需要读出节奏感。
3. （2） 下面是李华同学在活动上所作的演讲，请你帮助修改。

   仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；【甲】，家国情怀绵绵不断。从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代，到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，亿万人民振奋精神，接续奋斗，将个体价值的实现与国家民族的命运联结在一起，投身于实现民族复兴的历史洪流，为家国情怀写下最生动的注脚。【乙】浓郁的家国情怀，背后是深厚的家国责任，强烈的家国担当。穿越世纪风云，踏上百年征程。新时代的青年，青春正当时，奋斗正当时，更应踔厉奋发、笃行不怠，【丙】新时代新征程中留下青春奋斗的鲜明印记。

   ①在【甲】处横线上填上恰当的句子，跟前面句子句式一致。

   ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。

   ③【丙】处画线句有语病，请你修改。

5. （3） 活动中展示了爱国名言的书法作品，请分别判断四幅图的书体。

   

   图1      图2         图3             图4

阅读下面文字，完成题目。

黑脸

刘建超

老街地处中原，盛产小麦。老街上做饮食买卖的也多是开面铺。陕西臊子面、北京炸酱面、四川担担面，老街人对吃面来者不拒、多多益善。在琳琅满目的面铺中，老街人当家的面还属本地的烩面和浆面条。

也有例外，东街大石桥旁的黑脸刀削面馆也是老街人常去的地方。老街人亲切地称呼面馆老板“黑脸”。

黑脸五十出头，肤色黝黑，面馆起名黑脸真的是名副其实。

黑脸年轻时外出打工，在山西大同学习刀削面手艺，多年后携妻带子返回老街，在大石桥旁租个铺面，开了馆子。

现在的面馆和面都用机器，省时省力。黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道。

①黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面叶形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内，捞起入口，外滑内筋，软而不粘。

黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明。

每天饭点，黑脸的铺子拥满了食客，等待吃面的长队都成了一道景。

不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小。

黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做。

黑脸的儿子谈了个女朋友，长相甜美俊俏。

儿子也是显摆，热闹的饭点带着女朋友来店里吃面。

面端上来，碗里也是六块肉。

儿子说：“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉。”

黑脸说：“在店里吃，就这样。”

女朋友惠惠撅起了粉嘟嘟的小嘴，儿子的脸上也挂不住，回家就和黑脸争辩。

黑脸说：“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信？惠惠爱吃酱牛肉，来家里管吃管拿，你带她到铺子里显摆啥？”

黑脸老婆拿着包好的酱牛肉塞到儿子手里：“去，给惠惠赔个不是。

儿子低头不言语了。

老街饮食协会要搞美食评选，评出老街人最喜爱的十大美食，还要授牌匾，登报纸，上电视。

邻居老马来给黑脸传消息，说是顾客投票环节已经结束了，竞争激烈呢。下一步是评委暗访品尝环节，不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊。

黑脸眯缝着眼睛说：“打点啥，咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛，这事，呵呵，我不干。”

周六中午，面铺里正热闹着，邻居老马进来，他指着靠门口的一张桌子，悄悄地对黑脸说：“瞧见那三个人没有，就是来暗访的评委，悠着点啊。”

面捞上，汤加好。黑脸老婆迟疑了一下，从木桶里打出酱牛肉放入碗里。

三碗面刚刚端上桌子，就见黑脸手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块捡了出来，说：“对不起啊，上错了。”

急得一旁的老马直拍大腿。

让邻居老马没想到的是，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。

开了春，老街突降大雨，水淹了整条街，店铺都关门了。

那天，歇了几日的黑脸刀削面馆又忙乎起来，黑脸和媳妇揉面、熬汤、酱肉。

②黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面叶形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内。

黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。

儿子和女朋友惠惠把面封装打包，开车送到了清淤开渠的志愿者手中。

大家听说是黑脸送的刀削面，很是惊喜。打开饭盒，清香扑鼻，面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。

（选自《当代人》2023年第9期）

1. （1） 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

   A . 文章开头介绍老街上的各种面食，再突出本地的烩面和浆面条，为下文的黑脸刀削面馆的出现蓄势。 B . 文章对黑脸的汤料和牛肉进行了详细描写，“柔滑如玉”“肉里包筋，筋内有肉”这些也是面馆受欢迎的一部分原因。 C . 黑脸每天规定两百碗面卖完就打烊，并不愿意多做多赚，其实是把剩下的生意留给别人，这表现了他的善良厚道。 D . 黑脸捡出面中多打的肉块的举动受到了三位评委的肯定和赞赏，最终黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。
3. （2） 用简洁的语言概括小说的主要情节。
5. （3） 文中黑脸老婆这个人物有什么作用？
7. （4） 文中画线处①②段语句基本相同，分别有什么作用？
9. （5） 文章题目“黑脸”含有哪些意味？

现代文阅读

材料一：

在一些人看来，娃娃们的某些好奇心似乎太过“出奇”，甚至带有某些“破坏性”“危险性”。但如果缺乏包容，动辄呵斥一番、下一道禁令，便可能毁掉一个未来的科学家、发明家。教育家陶行知曾讲过这样一个故事：他一位朋友的孩子，把家里新买来的一个金表拆坏了，他的朋友就惩罚了孩子。陶行知听说后，建议这位朋友带着孩子把金表送到修表铺，在钟表师傅修理时，让孩子在一旁跟着学习如何修表。这样一来，修表铺成了课堂，修表匠成了老师，孩子不仅好奇心得到了满足，还由此获得了新的知识。涵养理性的态度和方法，既呵护珍贵的好奇心，又让好奇心中蕴藏的创造火花得以迸发，往往能对孩子的一生产生深远影响。

（选自《呵护创新的“好奇心”》，《人民日报》）

材料二：

激发青少年的好奇心，一个重要环节是鼓励他们多提问题、善于提问题。爱因斯坦曾说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。目前，在一些学校的教学中，学生仍需完成大量习题、掌握各种题目的解法。事实上，培养解题能力固然重要，但发现问题、提出问题的能力才是创新的源泉。这就要求教师在教学中找到二者的平衡，既重视夯实学生的知识基础，也注重激发学生探索未知的兴趣。

具体而言，在科学课上，要鼓励探究实践，让学生在真实情境中像科学家一样思考，主动发现问题、大胆提出设想；要积极探索项目式、跨学科学习，用新鲜的知识和教学方法激发学生的求知欲；要提升作业设计水平，鼓励学生在课后持续思考、主动探索。

（选自《激发青少年的好奇心》，《北京日报》）

材料三：

新奇想法和求知欲望越强烈，探索和钻研的劲头就越足。只有树立敢于创造的雄心壮志，敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径，在独创独有上下功夫，才能多出高水平的原创成果。当然，从单纯感到好奇到实现科研突破之间，会有很长一段路要走。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更主要的是专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科学探索之路漫漫而修远，少不了“吾将上下而求索”的毅力和定力。正是靠着对未知放射性物质的好奇，居里夫妇花费近4年时间，在极其简陋的环境中，从数吨沥青铀矿渣中提炼出氯化镭。大学本科期间对量子物理产生好奇的潘建伟，潜心研究量子技术、建设科研团队，终于在量子纠缠领域形成了世界级研究成果，成为我国量子卫星首席科学家。这说明，新奇想法只有通过刻苦探索才能成为现实。

（选自《以好奇心助力基础研究》，《人民日报》）

材料四：

培养和呵护青少年的好奇心，需要家庭、学校和社会共同努力，为他们营造好问求知、探求未知的良好环境。家长是孩子的第一任“老师”，要在日常生活中鼓励孩子对新鲜事物生发出好奇心。学校要在“传道授业解惑”中，千方百计把孩子们的求知欲激发起来，呵护他们的好奇心。科研机构和高校、创新型企业，也要发挥科研资源充足、仪器设备丰富、科技创新便利的优势，通过举办开放日、夏令营和流动科普馆等方式，激发青少年对科学的向往、提升他们的科学素养。

（选自《呵护青少年的好奇心》，《人民日报》）

1. （1） 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）

   A . 要宽容孩子的好奇心，有好奇心的孩子就是未来的科学家和发明家。 B . 教学中，既要重视夯实学生的知识基础，又要注重激发学生好奇心。 C . 科学探索之路漫漫而修远，需要“吾将上下而求索”的毅力和定力。 D . 科研机构和高校等通过举办丰富多彩的科普活动，激发学生对科学的向往。
3. （2） 材料三运用了什么论证方法？有什么作用？
5. （3） 从学校层面谈谈如何激发和保护学生的好奇心。
7. （4） 同样是谈呵护好奇心，材料一和材料四侧重点有什么不同？

文言文阅读

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】生于万历丁酉八月二十五日卯时，鲁国相大涤翁之树子也，母曰陶宜人。幼多痰疾，养于外大母马太夫人者十年。外太祖云谷公宦两广，藏生牛黄丸盈数簏，自余囡地以至十有六岁，食尽之而厥疾始瘳。六岁时，大父雨若翁携余之武林遇眉公先生跨一角鹿为钱塘游客 ， 对大父曰：“闻文孙善属对，吾面试之。”指屏上《李白骑鲸图》曰：“太白骑鲸，采石江边捞夜月。”余应曰：“眉公跨鹿，钱塘县里打秋风。”眉公大笑，起跃曰：“那得灵隽若此！吾小友也。”欲进余以千秋之业，岂料余之一事无成也哉！

（选自张岱《自为墓志铭》）

1. （1） 请解释下列加点词在文中的意思。

   ①余强饮三大白而别        强：

   ②客此                    客：

   ③藏生牛黄丸盈数簏        盈：

   ④外太祖云谷公宦两广      宦：

3. （2） 请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。

   大 父 雨 若 翁 携 余 之 武 林 遇 眉 公 先 生 跨 一 角 鹿 为 钱 塘 游 客

5. （3） 请把下面的句子翻译成现代汉语。

   ①拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

   ②岂料余之一事无成也哉！

7. （4） 【甲】【乙】两文中的张岱分别是怎样的形象？

阅读下面的材料，按要求作文。

史铁生《秋天的怀念》：“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”

闻一多《色彩》：“绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望。”

请你根据对材料的理解，以“色彩”为话题，写一篇不少于600字的记叙文。

【提示与要求】

①自拟题目，自定立意；②文中不要出现透露你个人身份的信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。