人教版物理九年级上学期第十七章 欧姆定律实验专题练习

人教版物理九年级上学期第十七章 欧姆定律实验专题练习
教材科目：物理
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

---

1. 单选题	详细信息
某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx ， 得到如图乙所示的图象。以下有关叙述错误的是（   ） A . 该同学研究的是电流和电阻的关系 B . 闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小 C . 实验中电压表的示数保持2.5V不变 D . 将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移

2. 单选题	详细信息
在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的两个实验中，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（   ） A . 两个实验中，滑动变阻器都可以起到保护电路的作用 B . 在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压 C . 在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是控制电阻两端的电压不变 D . 在探究电流与电阻的关系时，要控制电阻不变

3. 单选题	详细信息
下列电学实验中均需要测量多组数据，其测量目的是为了求平均值减小误差的是（   ） A . 探究电流与电压的关系 B . 探究电流与电阻的关系 C . 测量定值电阻的阻值 D . 研究小灯泡的电功率

4. 实验探究题

详细信息

如图甲是探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V。滑动变阻器，电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。 （1） 实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 （“电流表示数”或“电压表示数”）； （2） 某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是 （“R短路”或“R断路”）； （3） 在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中，图中阴影部分“面积”表示的物理量是 ____（填序号）； A . 电流 B . 电压 C . 电阻 （4） 其中一组同学连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大。经检查所有器材均完好。你认为出现上述实验现象的原因是 ； （5） 用10Ω电阻代替5Ω电阻接入电路，应将滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持4V不变，并记录下电流表示数； （6） 请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来。观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 。

5. 实验探究题

详细信息

小智同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用如图所示的电路进行实验，可供选择的定值电阻分别为2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，滑动变阻器的规格为“15Ω   1A”。 （1） 请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时接入电路的电阻变大； （2） 连接电路时开关应该 （选填“闭合”或“断开”）； （3） 实验中，不能被选用的电阻为 Ω； （4） 保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在3V至 V之间； （5） 小明同学根据图甲电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图像，如图乙所示。分析图像可知，当通过导体的电流为0.2A时，导体的电阻为 Ω；换上更大的电阻后，闭合开关，电压表示数将 （选填“变大”或“变小”），此时应将滑片向 （选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为 V。

6. 实验探究题

详细信息

如图甲所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20 Ω　1 A”的滑动变阻器等器材进行实验： 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 1.0 1.6 1.9 2.4 电流I/A 0.12 0.20 0.32 0.38 0.48 （1） 连接电路时开关应该。 （2） 在做实验时，要求保持不变，通过移动改变电阻两端的电压，观察电流大小的变化。 （3） 闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是电阻（选填“断路”或“短路”）。 （4） 排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表示数如图乙 所示，其读数为。 （5） 改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如上表所示。由测得数据可知，当电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成，导体电阻为Ω（结果保留一位小数）。 （6） 进行实验时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5 V，为了解决这个问题，可采取的方法是 （写出一种即可）。

7. 实验探究题	详细信息
在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5、10、15各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20）、导线若干。 （1） 连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态。 （2） 小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上。 （3） 补接后，小明先将5电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为A；再将5的电阻更换为10电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向（选填“左”或“右”）移动。 （4） 当小明再换接15电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因。（答出一种情况即可）

8. 实验探究题	详细信息
为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组、电流表、电压表、开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个。规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器，导线若干。 （1） 小海按图甲所示电路正确接入10Ω电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电压表、电流表的示数；接着将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数为V不变，应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动。 （2） 通过实验得到电流随电阻变化的图象如图乙所示，由此可知：电压一定时，通过导体的电流与其电阻成比； （3） 在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过Ω。

9. 实验探究题

详细信息

在“探究电流与电阻的关系”实验中，部分器材选用如下：电压为6V的电源，标有“100Ω 1A”的滑动变阻器，阻值不同的定值电阻若干，其他器材，回答下列问题｡ （1） 按照图甲将图乙补画完整； （2） 按图甲连接电路后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P移到最（选填“左”或“右”）端，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数｡若电路故障只出现在R和R1上，则电路故障是； （3） 排除故障后，将R=5Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，直到电流表示数为0.4A时，读出电压表示数； 将R=5Ω电阻换成10Ω电阻，接下来的操作是：闭合开关，此时电流表的示数如图丙所示为A，将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数与上一步电压表示数相同； （4） 分别将其它电阻依次替换R，重复（3）实验，根据所测数据绘制出如图丁所示I-R图像，该图像难以判定I与R的关系，小明根据数据作出了的图像，发现是一条过原点的直线，由此得出结论：电压一定时，电流与电阻成； （5） 要完成本次实验，如果有多种规格的滑动变阻器可供选择，选用滑动变阻器的最大阻值至少为Ω。

10. 实验探究题	详细信息
小明同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，他用图甲所示的电路进行实验，电源电压为4.5V，实验中电阻R两端的电压始终保持在2.5V不变。 （1） 连接电路时，开关应该处于状态。 （2） 闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于（选填“A”或“B”）端。 （3） 闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是。 （4） 实验过程中，当把电阻R由5Ω换成10Ω时，滑动变阻器接入电路中的电阻应（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （5） 实验过程中，电流表的示数如图所示，此时电路总阻值为Ω。 （6） 实验中R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，都能完成探究实验，那么滑动变阻器的阻值至少为Ω。