人教版物理中考一轮复习电学微专题——电功率的理解及简单计算（五）——电学实验中的电路故障分析（2）

人教版物理中考一轮复习电学微专题——电功率的理解及简单计算（五）——电学实验中的电路故障分析（2）
教材科目：物理
试卷分类：中考阶段
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 多选题	详细信息
小明为了测量小灯泡在不同电压下的电阻，设计了如图所示的电路。闭合开关S，无论如何调节滑动变阻器的滑片P，都发现小灯泡L不发光，电压表无示数，则出现上述现象的原因可能是（） A . 电源电压较小 B . 小灯泡短路 C . 小灯泡断路 D . 滑动变阻器断路

2. 单选题	详细信息
如图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L₁、L₂均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L₁两端时两灯仍不发光，连接L₂两端时L₁发光、L₂不发光。由此判断电路的故障是（） A . L₁断路 B . L₂断路 C . L₁短路 D . L₂短路

3. 单选题	详细信息
小明同学用两个规格相同的灯泡按照图所示的电路进行实验探究。当开关闭合时只有一个灯发光，电压表示数为零，且电路只有一处故障，下列对故障的原因分析正确的是（） A . L₁灯短路 B . L₁灯断路 C . L₂灯短路 D . L₂灯断路

4. 单选题	详细信息
在探究串联电路电压特点的实验中，小红按电路图正确连接好电路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同。若电路中只有一处故障，则可能是（　　） A . L₁短路 B . L₂短路 C . 开关短路 D . 电源短路

5. 实验探究题

详细信息

小阳在做“组成串联电路”的实验时，将电路按图所示连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，实验员告诉小阳是其中一个小灯泡坏了，为了让小阳能够检测出坏了的灯泡，实验员为他提供了导线和一块电压表，请你选用所提供的器材，用两种方法检测出坏的灯泡。请在表格中写出检测的方法并进行现象分析。

	检测方法	现象分析
方法一：
方法二：

6. 单选题	详细信息
小明探究串联电路的电流规律，按图连接电路，滑动变阻器滑片初始置于b端，闭合开关后，L₁灯亮，L₂灯看不到发光，对此下列判断不可能的是（） A . L₂完好 B . L₂处断路 C . L₂被短接 D . 变阻器阻值较大

7. 实验探究题

详细信息

小明在测额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中，电源电压恒为4.5V，灯泡正常发光时的电阻约为6Ω，滑动变阻器规格为“20Ω lA”。

（1）如图所示，是小明连接的实验电路，若利用该电路实验，闭合开关，会发生的情况是____；

A . 小灯泡不亮 B . 电流表无示数 C . 电压表无示数 D . 电压表指针反向偏转
（2）若只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上画“×”，并用笔画代替导线画出正确的接法；
（3）电路连接正确后，闭合开关，小明同学移动滑片，（选填“能”或“不能”）实现灯泡两端的电压从零连续变化到2.5V；
（4）当灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为4Ω，则小灯泡的额定功率为W；
（5）小明通过计算求得该灯泡在1.5V电压下的实际功率为0.45W，此数据（选填“合理”或“不合理”）；
（6）同组小亮同学也用小明所用的器材，在不使用电流表的情况下，另选了一个5Ω的电阻R₀ ，设计了如图乙的电路及实验方案测量小灯泡的额定功率。
①调节滑片使电压表的示数为额定电压U_额=2.5V；
②断开开关，保持滑片位置不变，只将电压表的c点接线改接到a点。闭合开关，测出R₀两端的电压U₀；
③通过计算得出小灯泡的额定功率 $\text{[math]}$ 。指出他的设计方案中存在的两个问题
问题一：；问题二。
（7）小明完成实验后，想用电压表和一个阻值为R₀的定值电阻。在电源电压未知的情况下，测量额定电流为I_额的小灯泡的额定功率，设计了如图丙所示电路，请完成实验步骤：
①只闭合开关（选填“S₁”或“S₂”），将滑动变阻器的滑片移至最右端，读出电压表V₂的示数为U₀；
②只闭合另一个开关，再次调节滑动变阻器的滑片，直到电压表V₁的示数为时，小灯泡正常发光，此时电压表V₂的示数为U₂；
③小灯泡额定功率的表达式是P_额= 。

8. 实验探究题

详细信息

小红按照如图甲所示电路测量电阻R_x的阻值。

（1）请根据小红的实物图画出电路图。
（2）连接电路时开关应处于状态；闭合开关前将滑动变阻器滑片置于端（“A”或“B”）。
（3）闭合开关后，电流表和电压表指针均有偏转，但移动滑片过程中，两表指针都不再偏转，造成该现象原因可能是。
（4）解决上述问题后，当滑动变阻器滑片移动到某位置后电压表如图乙所示，则此时Rx两端的电压为V，小红观察此时电流表的示数为0.26A，则电阻Rx的阻值为Ω。
（5）接下来小红断开开关，准备结束实验，你认为她的做法（选填“合理”或“不合理”），原因是。
（6）小红又用如图丙电路图对R_x的阻值进行了测量，其中R是电阻箱（0～999.9Ω）
完成下列实验步骤：
①正确连接电路，断开S₁ ， S₂ ，将电阻箱R阻值调至最大；
②；
③；
④电阻R_x＝。（用测得量的符号表示）

9. 实验探究题

详细信息

在中考复习时，老师让同学们到实验室进行实验操作练习。实验桌上摆放的实验器材有：电压为6V的电源、不同规格的滑动变阻器3个、电流表、电压表、开关各一个，不同阻值的定值电阻若干，额定电压已知的小灯泡，导线若干。

（1）小明先选择了适当的器材进行“电流与电阻关系”的实验探究，如图所示。

表一

实验序号	1	2	3
电阻/Ω	5	10	20
电流/A	0.40	0.20	0.10

①请用笔画线代替导线，将如图所示电路连接完整，要求：滑片向右移，电流表示数变大（连线时导线不能交叉）；

②小明连接好电路闭合开关，发现电流表、电压表示数不稳定，指针来回摆动，原因可能是；

A．电流表的正负接线柱接反了 B．电压表选错量程了 C．电路某处接触不良

③排除故障后，更换不同定值电阻进行实验测得数据如表一所示，分析数据得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成（选填“正比”或“反比”）；

④根据表一中的数据判断实验所选用的滑动变阻器可能是。

A.20Ω 1A B.50Ω 0.5A C.60Ω 0.3A

（2）小明很快完成第一个实验后，发现电压表小量程损坏了，他开动脑筋，调整元件位置，用图甲所示的电路来做“测量小灯泡电功率”的实验并将实验数据和观察到的现象记录在下表中。

次数	电压表示数U/N	电流I/A	灯泡功率P/W	灯泡亮度
1	3.8	0.28	0.616	较暗
2	3.5			正常发光
3	3.2	0.32	0.896	较亮

①小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示为A。根据实验数据，计算出小灯泡的额定功率为W；

②根据表中的实验现象，得出的结论错误的是；

A．小灯泡两端的实际电压越高，实际电功率越大

B．小灯泡的亮度直接由它的实际电功率决定

C．小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个

D．实验中多次测量的目的是求小灯泡的平均功率

③图丙、丁是小明绘制出通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压关系图像曲线，你认为正确的是（选填“丙”或“丁”）。

10. 实验探究题

详细信息

如图，滑动变阻器与电阻R并联。

（1）实验电路图如图1所示，请在图2中连接对应的实物图；

（2）小明设计如下表格用于记录实验数据，第2次实验电压表V和电流表A₁示数如图3所示，电压表示数U为V，电流表A₁示数为A，此时通过滑动变阻器的电流为A；

数据序号	1	2	3	4
电压表示数U/V	2.40
电流表A₁示数I₁/A	0.16
电流表A₂示数I₂/A	0.40	0.75

（3）某次实验小明闭合开关后，发现电压表V无示数，原因可能是_____。

A . 滑动变阻器断路 B . 开关短路 C . 电流表A₁断路 D . 电阻R断路

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