拼读须认真，我能根据语境写一写，书写要美观。

天气晴lǎng，老师dài lǐng同学们去郊游。我们cuān 着校服，dài着小红帽，一边chàng gē，一边yán着小路爬

上了山pō。山上到chù都是sōng bǎi。我们的心情舒畅jí 了。

读一读，给加点字选择恰当的读音写在横线上。

1. （1） 这位白发（fā fà）苍苍的老爷爷十分好（hǎo hào）客，他把刚摘的葡萄都分（fēn fèn）给了我们。
3. （2） 爷爷又重（chóng zhòng）新把这块石头的重（chóng zhòng）量测了一遍。
5. （3） 洪水把农民伯伯种（zhǒng zhòng）的秧苗淹没（mò méi）了。

选字填空，组成词语。

进 近	峰 蜂	清 情	士 土
入	山	心	地
远	蜜	水	战

读一读，选择合适的字填空。（填序号）

①唱

②下

③荡

④弹

⑤画

森林联欢会开始了。小熊 钢琴，小猫 图画，河马 秋千，小兔 围棋，小猴 京戏。啊，多么美妙的时刻！

读一读，连一连。

明亮的	阳光	一只	花园	春季里	农事忙
乌黑的	树叶	一丛	纸条	夏季里	雪初晴
温暖的	头发	一座	翠竹	秋季里	春风吹
碧绿的	眼睛	一张	海鸥	冬季里	稻上场

根据情境，按要求完成练习。

1. （1） 小熊是个摄影师，他拍了很多美景，想要给美景配上文字介绍，请你帮帮他吧！

   拍摄地点：月下荷花池 照片介绍：这真是“有山皆图画，不文章”，月下，水中的荷花像 。

3. （2） 在小熊拍摄的照片中，我看到了一张提示牌的照片。我觉得小熊是想用这张照片提醒大家 。（填序号）

   

   ①不要来这里参观

   ②要爱护环境，让草地更美丽

照样子，将句子补充完整。

1. （1） 例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

   小路边开满了 小花。

3. （2） 例：妈妈一边做家务，一边听音乐。

   一边 ，一边 。

日积月累。

1. （1） 诵读名句就像在心上画美丽的图画，画中有凌寒盛开的梅花：墙角 ，凌寒 ；有迷人的美景：塞上，杏花烟雨江南；有高耸入云的山寺：，手可摘星辰。
3. （2） “十年树木，。”培养人才远比栽培树木要难。
5. （3） 看图，将对应的古诗连一连。

   《望庐山瀑布》
   《江雪》
   《小儿垂钓》

阅读短文，完成练习。

雾妈妈

冬天的早晨还真有点儿冷，太阳缩着脖子，搓（cuō）了搓冻得红通通的脸：“真冷，真冷！”雾妈妈变成一床厚厚的棉被，太阳躺在里面真暖和，他美滋（zī）滋地睡着了。

鸟儿们出来了，叽叽喳喳地嚷（rǎng）着：“要捉迷藏，要捉迷藏！”雾妈妈展开神奇的双手，天地间顿时白茫茫一片，鸟儿们马上开始开心地玩耍，多欢快呀！

大山想要一件乳白色的风衣，雾妈妈笑眯眯地答应了。她扯来无数白绢（juàn），编织成风衣。大山穿上风衣，显得更加帅气了。

小溪看见了，不住地称赞：“____！”

1. （1） 短文有 个自然段。
3. （2） 联系下文，我知道“顿时”的意思是 ____（填序号）

   A . 立刻，指时间很短。 B . 停顿，指时间较长。
5. （3） 根据短文，填入恰当的词语。

   红通通的

   厚厚的

   神奇的

7. （4） 雾妈妈送给 棉被，送给 风衣，还让 在雾中玩耍。（填序号）

   ①太阳

   ②小鸟

   ③大山

9. （5） 小溪会称赞雾妈妈什么呢？请在文中横线上补充完整。

请小朋友们仔细观察下面的图画。图上都有谁？他们在干什么？请你写一写。