看拼音，我能规范地写词语。

1. （1） 花朵的fēn fāng吸引着mì fēng、蝴蝶等kūn chóng飞来。
3. （2） 海底动物真有趣，wēi wǔ的大龙虾举着钳子划来划去。

给下列多音字选择恰当的读音。

1. （1） 你把颗粒切（qiē qiè）得这么匀称（chèn chēng），真了不起。
3. （2） 这两件夹（jiā jiá）克衫的质料差（chā chà）别很大。

下面不属于雅人四好的是（  ）。

下面能用来形容爱因斯坦小时候贪玩，后来改正错误，成为大科学家的一句是（  ）。

说明做事要靠自己的努力，不要有侥幸心里的寓言是（  ）。

下面表示把钱财给有功劳的人的词语是（   ）。

下面题目与“胖驴和瘦马”特点不相同的一组是（  ）。

判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

1. （1） 复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事内容讲出来。
3. （2） “津津有味” “历历在目”“头头是道”这三个词语在结构上相似。
5. （3） 《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》这三首诗写的都是节日。
7. （4） 写通知时，结尾先写日期，再写发通知人。

按照要求完成句子练习。

1. （1） 顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）
3. （2） 用修改符号修改下面句子的两处错误。

   放学回家，我迫不及待等不及地放下书包，从柜子里面拿来干净的一个玻璃杯，倒了杯水喝。

5. （3） 把句子写具体。

   姐姐的兴趣很广泛，

语文与生活。

三年级（1）班的李红很喜欢自己的红色水杯，昨天（5月10日）下午上体育课时，她把杯子随手一放就去操场玩了。现在她找不到杯子了，请你以她的名义写一则寻物启事。