| 1. 单选题 | 详细信息 |
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观察法是科学探究的基本方法之一,以下属于观察法的是( )
A . 用肉眼看书缝里的小蜘蛛
B . 查看介绍蜘蛛的有关知识
C . 上网搜索更多关于蜘蛛的资料
D . 把有关蜘蛛的信息进行归类
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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如图,某同学在用量筒量水的体积时,液面为中间低四周高的凹形.液面最低刻度为32mL,和量筒壁接触刻度为33mL.那么水的体积应为( )
A . 32mL
B . 33mL
C . 32.5mL
D . 32.67mL
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列实验用具中属于加热器具的是( )
A . 量筒、解剖剪
B . 石棉网、酒精灯
C . 烧杯、滴管
D . 放大镜、三脚架
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.你认为哪一方案更能说明问题( )
A . 甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
B . 甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
C . 将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
D . 将树叶灭菌后分组,甲组放在无菌条件下,乙组接种后放在无菌条件下
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| 5. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||
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为探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同),对该种植实验分析正确的是( )
A . 甲乙形成对照,变量是温度
B . 乙丙形成对照,变量是二氧化碳浓度
C . 甲丙形成对照,变量是温度和二氧化碳浓度
D . 可形成两组对照,变量分别是温度和二氧化碳浓度
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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实验研究:“一块玉米田被一分为二,其中一半种植基因改造玉米并使用新的强力除草剂,另一半则种植传统玉米及施用传统除草剂。”该实验设计的不严谨之处是( )
A . 不符合等量对照实验原则
B . 不符合平行重复原则
C . 不符合单一变量原则
D . 不符合随机原则
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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中小学生“五项管理”包括手机、睡眠,读物、作业、体质管理等五项。某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况,应选用( )
A . 调查法
B . 测量法
C . 实验法
D . 观察法
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
“天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课,中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验:将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起,像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节( )
A . 提出问题
B . 作出假设
C . 实施计划
D . 得出结论
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
某同学设计了如下对照实验:选取一定数量的黄粉虫平均分为两组,A组喂麦麸,B组喂泡沫塑料。多次实验后,发现两组黄粉虫体重都增加,B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是( )
A . 实验变量是黄粉虫
B . 多次实验是为了防止偶然性
C . 实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收
D . 该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
如图所示是用温度计测量液体温度的做法,正确的是( )
A .
B .
C .
D .
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