化学与环境、资源息息相关。下列做法不合理的是

兴趣小组利用紫甘蓝制作酸碱指示剂，实验步骤如下图所示。将自制的紫色指示剂滴加到盛有盐酸和氢氧化钠溶液的试管中，溶液分别变成红色和绿色。完成下面小题。

1. （1） 紫甘蓝可作指示剂是因为其含有花青素（C₁₅H₁₁O₆）。下列有关花青素的说法，正确的是

   A . 由三个元素组成 B . 属于氧化物 C . 含有6个氧原子 D . 碳、氢元素质量比为180：11
3. （2） 下列有关该实践活动的说法，不正确的是

   A . 捣碎过程中主要发生物理变化 B . 浸泡过程中搅拌可以加大花青素的溶解度 C . 热水浸泡可以加快花青素的溶解速率 D . 实验结束后废弃物不能随意丢弃
5. （3） 小组同学用自制指示剂完成下面三个实验，下列说法错误的是、

   

   A . 一段时间后，实验I中甲烧杯溶液变为红色，可证明分子在不断运动 B . 一段时间后，实验Ⅱ中试管内溶液变为红色，则说明CO₂显酸性 C . 若实验Ⅲ中X溶液为肥皂水，则溶液变为绿色 D . 若实验Ⅲ中X溶液变为绿色，则X溶液的pH大于7

萤石（CaF₂）是我国对美国禁运的战略资源之一。钙元素和氟元素在周期表中的信息如下图所示。下列说法正确的是

A . 两种元素都是金属元素 B . 钙的原子质量为40.08 g C . CaF₂读作氟化钙 D . CaF₂中氟元素的化合价：

下列劳动项目与化学知识没有直接关联的是

选项	劳动项目	化学知识
A	用伍德合金制保险丝	合金硬度高于成分金属
B	用活性炭自制除臭剂	活性炭具有吸附性
C	用汽油去油污	汽油能溶解油污
D	用生石灰做自热火锅的加热包原料	生石灰与水反应放热

我国科研人员利用高效催化剂在常温下用甲烷（CH₄）制得甲酸，反应的微观示意图如下图所示。下列说法错误的是

KCl在医药上可作电解质紊乱的调节剂。KCl的溶解度曲线如图。下列说法正确的是

下列实验方法能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方法
A	除去CuCl2溶液中的 FeCl2	加入足量铁粉，过滤
B	鉴别CuSO4和NaCl	观察溶液颜色
C	检验CO2	燃烧的木条
D	用浓硫酸配制稀硫酸	把水加到浓硫酸中并不断搅拌

自救呼吸器是自救、互救的逃生器具，设计思路如图1所示。常用生氧剂为超氧化钾（KO₂）和超氧化钠（NaO₂），均为黄色固体，它们能与CO₂或H₂O反应，生成白色固体和O₂。等质量生氧剂的生氧性能如图2所示。已知人正常呼吸时需要生氧剂的生氧速度不低于1L/min。下列分析正确的是

海水综合利用主要包括海水直接利用、海水化学资源利用和海水淡化三个方面。

海水直接利用是指以海水直接代替淡水，用于生活和生产。

海水化学资源利用是指从海水中提取钠、溴、镁等化学元素及深加工技术。其中液态溴单质通过酸化氧化的方法得到，因其沸点低，可用热空气法吹出溴气（Br₂）。电渗析法淡化海水的原理如下图所示：在通电情况下，阴、阳离子可以通过交换膜（AEM、CEM），而水分子无法通过，从而同时实现海水的淡化和浓缩。

根据上文，回答问题：

1. （1） 海水属于（填“纯净物”或“混合物”）。海水用作火力发电厂的循环冷却水，属于海水综合利用中的（填字母）。

   a.海水直接利用

   b.海水化学资源利用

   c.海水淡化

3. （2） 由上图可知，通过电渗析法获得的“淡化海水”将从收集室（填“A”或“B”)引出被使用。
5. （3） 与电渗析法原理相同的实验操作是（填字母）。

   a.溶解       b.过滤        c.蒸发

7. （4） 用热空气法吹出溴气，是利用了单质溴的性质（填“物理”或“化学”）。
9. （5） 经处理后的浓海水中富含MgCl₂ ， 其与熟石灰反应可制备氢氧化镁[Mg(OH)₂]，同时生成CaCl₂ ， 该反应的化学方程式为。
11. （6） 海洋资源是宝贵的自然资源，需要我们共同保护。请你提出一条保护海洋资源的建议。

学完“金属和金属材料”后，兴趣小组开展“钢铁腐蚀原理及防护方法”项目式研究。

任务一：分析钢铁的腐蚀

（1）小组同学发现盐酸厂中的钢铁制品比铜制品易被腐蚀，其原因是。潮湿空气中钢铁制品的锈蚀主要是铁与空气中氧气和共同作用造成的。

任务二：调查并验证钢铁防护方法

【查阅资料】

膜化处理是钢铁防护的重要方法。操作时将钢材放入膜化剂中浸泡，其表面会形成致密、均匀的保护膜。检验膜的抗腐蚀性能的方法是向钢铁表面滴加含CuSO₄的腐蚀剂，若60s后钢铁表面才出现红色物质，则抗腐蚀性能达标，且所用时间越长，抗腐蚀性能越好。

【实验1】分别取其它条件相同的膜化后和未膜化的薄钢片于表面皿中，滴加等体积、等浓度的含CuSO₄的腐蚀剂，记录出现红色物质所用的时间。进行三组实验，结果如下图所示。

（2）由图可知，膜化后的薄钢片抗腐蚀性能（填“达标”或“不达标”)。该检验方法的原理是（用化学方程式表示）。

任务三：探究温度对膜层外观的影响

【实验2】其他条件相同时，将薄钢片放入不同温度的膜化剂中浸泡20min，观察钢片表面形成的膜层外观。结果如下表所示：

实验组别	A	B	C	D
温度℃	50	60	70	80
膜层外观	粗糙	致密、均匀	致密、均匀	粗糙

（3）由表可知，膜层外观符合要求的温度范围是。

任务四：确定抗腐蚀性能较好的膜化温度

【实验3】选取实验2中膜层外观符合要求的薄钢片进行抗腐蚀性能对比实验，确定膜化效果较好的温度。

（4）设计以下实验方案：

实验操作	分别取上述实验2中的（填字母）两组膜化后的薄钢片于表面皿中，滴加等体积、等浓度的腐蚀剂，记录出现红色物质所用的时间。
实验现象 与结论	若出现红色物质的时间（填“越长”或“越短”）则该温度为膜化效果较好的温度。

【实践反思】

（5）研究钢铁防护方法的现实意义是（写一条）。